不想走美术艺考文案（美术艺考文案高级感简短）
不想走美术艺考文案【一】
1 . 学生在美术活动中比在其他教育活动中能更大程度地张扬和展现自己的个性。因为美术课程是一种综合性活动性强且活动结果无对错之分的课程。在这种以美的熏陶为主的活动中，学生的个性得以全面自然地释放；性格气质情感得以自然流露；手眼脑得以协调发展，沟通了其物质层面与观念层面的关系，促进了个性的内化和健康发展，同时提高了学生的能力智力人生观和情感价值观等综合素质。因此，在美术课堂中引导学生形成社会共同价值观的同时，也应努力尊重保持和发展学生的个性。要培养学生独特的个性，就是要使学生的个性得到自由的发展，增强他们的主体意识，形成开拓精神创造才能，提高其个人价值。因此，我们的教育就要具有个性化，就要在教育过程中重视受教育者的需要兴趣创造和自由，尊重人的尊严人的潜能。在教学中通过情感的渗透传达和激发学生的创造力，来实现学生的个性发展，促进人的个性自主和谐发展。
2 . 知人者智，自知者明。
3 . 工作就是人生的价值，人生的欢乐，也是幸福之所在。——罗丹
4 . 早上八点多上班上到晚上十一点在二十几岁的年纪总是想的比别人多顾虑的比别人多。。懒劲又犯了想休息不想上班。
5 . 愿你的生活就像这十五的月亮一样，圆圆满满！
6 . 艺术家用脑，而不是用手去画。——米开朗基罗
7 . 小时候，很多人都渴望着自己长大，而我却从未有过这样的渴望，不想长大，不想长大，在心里念叨着，因我过早的知道，长大等同于老去生命是有限的，几十年，仅此几十年而已今夜，又如此感叹生命感叹时间
8 . 我想你的时候你想我吗？你想我的时候知道我在想你吗？中秋无礼物，尽在心中情！
9 . 宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。
10 . 今天，精读《给老师的建议》一书中“没有也不可能有抽象的学生”一篇。我想用一个词语概括心中的感受，怎奈翻遍脑中所有的词汇，竟找不出哪一个词可以淋漓尽致的表达我的敬佩之情。语言有时候就是如此的苍白无力。
不想走美术艺考文案【二】
1 . ．老师，您就是这希望与幸福的播种人!
2 . 试纸浸墨香，金笔下千言。思虑心平定，谨慎落笔闲。且喜平常度，切忌神慌乱。畅游题海后，金榜题君名。六月美术联考，祝你成功。
3 . 无一事不学，无一时不学，无一处不学，成功之路也。
4 . 这让我想到了，一年级中《画自己》这一课，我着重对抓住自己五官特点这一方面，通过观察几个不同小朋友的脸，或者照照镜子仔细观察五官用手摸摸感受自己的五官等方法，来感受每个人五官的不同特点，但是，就算是同一个人，当他的表情不同时，五官的样子也是不一样的，书中的内容深深启发了我，为何不来一个喜怒哀乐的表情对比呢？在课前可以收集一个小朋友不同表情的照片，或者是笑或者是大叫甚至在哭泣打哈欠……在课堂中，假如有了这样一个环节，同学们在课件中看到了自己的同学，并发现原来人的表情是这样有趣，画自画像的时候，我们可以将自己的表情画出来，这是多么生动有趣啊！
5 . ．在我们从幼稚走向成熟，从愚昧走向文明的路上，您用生命的火炬，为我们开道。
6 . 十年铸剑，只为炉火纯青；一朝出鞘，定当倚天长鸣。
7 . 科学家不创造任何东西，而是揭示自然界中现成的隐藏着的真实，艺术家创造真实的类似物。——冈察洛夫
8 . 艺术可遇不可求--它不会因为你是平民而对你视若无睹，也不会因为你是王公而对你青眼有加。天时未到，即使是最睿智的人也不能使艺术品诞生。——惠斯勒
9 . 有时候我不想长大，有时候我又渴望长大，这是为什么呢？或许是我看不惯一些骨感的现实，或许有些事我不想说出来只能在心里回味，或许注定是伤感的。
10 . 读书在于造就完美的人格。
不想走美术艺考文案【三】
1 . ．在我的心目中，您是最严厉的父亲，又是最慈祥的妈妈;您是无名英雄，又是教坛名师。
2 . ．您用火一般的感情温暖着每一颗同学的心，无数颗心被您牵引，激荡，连您的背影也凝聚着滚烫的目光。您不是演员，却吸引着我们饥渴的目光，您不是歌唱家，却让知识的音乐叮当作响，您不是雕塑家，却塑造出一批批青年人的灵魂。
3 . 从作者的这些小创意看，美术作业仿佛如同游戏一般有趣随性，结合书中插图来看，教学活动更在意着学生的感知能力学习动力思维方式和创新能力的提高，而不是单纯地对作品加以成人的审美观来看待。
4 . 长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
5 . ．老师，人说您在培育祖国的栋梁，不如说您就是祖国的栋梁，正是您，支撑起我们一代人的脊梁。
6 . ．老师，大家都说您培养着祖国的栋梁;我却要说，您就是祖国的栋梁。正是您，支撑起我们一代人的脊梁!
7 . 考前满信心，下笔如有神；休息多静心，养好精气神；思考必细心，身心都入神；答题要用心，聚精又会神，美术联考心态最重要，千叮万嘱为你好。祝你马到成功，金榜题名！
8 . 月亮代表我的心，月饼代表我的情，愿你幸福永健康，好运财运长伴你！中秋快乐。
9 . 心塞塞，不知道是怎么了，感觉很累，最近很疲惫，觉也睡不好，不想上班了，想休息了
10 . 中秋共赏月，亲情传不朽！
不想走美术艺考文案【四】
1 . 笨拙的艺术家永远载别人的眼镜。——罗丹
2 . ．老师，如果把您比作蚌，那末学生便是蚌里的砂粒;您用爱去舐它，磨它，浸它，洗它经年累月，砂粒便成了一颗颗珍珠，光彩熠熠。
3 . 我要给你一个最难忘的中秋节，让你在每个月圆之夜，都会想起我们一起走过的日子。
4 . 明月几时有，把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年？
5 . 这一章节中，作者还为老师们提供欣赏作品的方法，一幅画，怎样去欣赏？欣赏些什么？评判是否有标准？怎样形成自己的判断？这包括作品主题视觉结构历史意义理解美感等方方面面，比如：“作者是如何驾驭各种美术元素和构图原则的？注意观察作品的线条图形色彩明暗空间图案和质感，以及它们与平衡比例主次节奏和谐统一和对比的构图关系。这些美术元素和构图原则在作品中是如何安排的？”
6 . 代表我的心，月饼代表我的情，愿你幸福永健康，好运财运长伴你！中秋快乐！
8 . 积一时之跬步，臻千里之遥程。美术联考第一天，祝福送到手。考前准备要做好，学习用品要带好，上了考场莫紧张，平常心对待莫要忘。相信我能行，相信我最棒，给自己一份鼓励，给自己创造一个良好的考试环境。祝你美术联考成功！
9 . 在油画的后面，跳动着画家的脉膊，在塑像之中，呼吸着雕刻家的灵魂。——里尔夫
10 . 真山水之川谷，远望以取其势，近看以取其质。宏观取大势，微观取实质——郭熙
不想走美术艺考文案【五】
1 . 没有播种，何来收获。
2 . 读一年又一年，毅力啊！考一门过一门，犀利啊！报一个中一个，实力啊！（祝福）发一个收一个，情谊啊！祝奋斗在美术联考一线的朋友们考试顺利！
3 . 自古中秋月最明，凉风届候夜弥清。一天气象沉银汉，四海鱼龙跃水精。
4 . 骨气形似皆本于立意而归乎用笔。——张彦远
5 . 音总是给我处乱不惊的哀伤，我问自己，为何音和那时的我那么像那么像，在血液深处都流着逼迫的长大和无法释怀的曾经。我不想长大却又告诉自己男孩总是会变成男人的，你可知道停留在过去的记忆总让我不懂为何过去的总是那么美。
6 . 祝福你中秋佳节快乐，合家团聚，月圆人更圆。
7 . ．假如我是诗人，我将以满腔的热情写下诗篇，赞美大海的辽阔和深远。并把它献给您我的胸怀博大，知识精深的老师。
8 . ．您用心中全部的爱，染成了我青春的色彩;您用执着的信念，铸成了我性格的不屈老师，我生命的火花里闪耀着一个您!
9 . ．也许，你的一生，超越过许多坎坷踏上过无数道台阶，终于步入辉煌，攀上了顶峰。请你面对清风明月，扪心自省，你可记得，每一道沟坎，每一步阶梯，有几位老师搀扶你前行，用肩膀托你到高处去领受人世的风景。
10 . 态度决定一切，习惯成就未来。
不想走美术艺考文案【六】
1 . ．莘莘学子心，难忘恩师情。辛勤的汗水是您无私的奉献，桃李满天下是您最高的荣誉。祝您：节日快乐!幸福永远!
2 . 我邀明月，为的是想你。把酒临风，是用心在祝福你今晚我们干一杯好吗。
3 . 天道酬勤，宁静致远。
4 . 玉龙，嫦娥，桂树；美白，漂亮，芳馥。明月，清风，十五；相思，团圆，遥祝。
5 . 在全书中，作者还很贴心地设计了各种实用附录，供教学时使用，如：著名艺术家博物馆及其他资源静物画参考素材，肖像画比例等等。虽然是关于美国小学美国式教学的书籍，但是对于我们而言，也是有很大的参考学习价值。
6 . 求实踏实，落实诚实。
7 . （二）在教学内容中促进学生的个性发展
8 . ．学生眼中的您：婚前比婚后亲;课下比课上活;校长比学生熟;假期比开学忙。学而不厌，诲人不倦，桃李芬芳，其乐亦融融。祝福您，节日愉快!
9 . 照搬自然景色是绝对画不出传世之作的`。——乔•雷诺兹
10 . 当天际划过了第一颗流星，我许下我一生的诺言。我愿意，陪你度过一生中的中秋夜！