不应该用成绩来否定孩子文案（学习不好也会尽力托举孩子的文案）

不应该用成绩来否定孩子文案【一】

1 . 山随平野尽，江入大江流。——李白《渡荆门送别》

2 . 大自然不凑合，四季轮回分明，逢节必至，一草一木不失信，岁岁枯又岁岁荣。老农不凑合，“人误地一时，地误人一年”，年年侍弄土地，年年精耕细作。周国平说：“你说，得活出样儿来；我说，得活出味儿来。”咱说，无论有模有样，还是有滋有味，都是凑合不来的。

3 . 春姐姐已经悄悄地来到了我的身旁。太阳出来了，路边的小草更显得生机勃勃。它们不再是干枯的土黄色，而是渐渐地变成了幽幽的绿色。马路也不再是冰冷的了，而是开始渐渐地变温暖了。

4 . 晓看红湿处，花重锦官城。

5 . 你身上专属的陌生味道,是我确认你存在的目标

6 . 春季，一片生机勃勃，万物复苏，春意盎然。瞧，随着“春姑娘”的到来，可爱的小动物们都蹦蹦跳跳的跑出来了，孩子们也笑奔跑出来了，与风筝一同享受春的乐趣。

7 . 她觉得这句话十分风趣。

8 . 爱情可以把心折磨痛到不能说。

9 . 大江来从万山中，山势尽与江流东。——高启《登金陵雨花台望大江》

10 . 春天在哪里？春天在那青翠万年青上，你瞧！在密密麻麻的叶子里，冒出几颗绿豆大的小嫩芽，多么像竹笋呀！万年青换上了新装，再也不穿墨绿色的老制服了，而是穿上了浅绿色的T恤衫。找到了，春天在这里！

不应该用成绩来否定孩子文案【二】

1 . 想当年多少忠臣义士,皆奋身不顾,倾家不顾,刀锯鼎镬不顾,覆宗灭族不顾……可谓忠骨可碎,丹心不腐!

2 . 他觉得他的朋友让他失望了。

3 . 我觉得这是令人讨厌的习惯。

4 . 随风潜入夜，润物细无声。

5 . 我们明明不是陌生人，却装旳比陌生人还陌生。

6 . “赍志育贤良,含辛茹苦,伟绩丰功垂青史;丹心昭日月,鞠躬尽瘁,高风亮节励后人”。

7 . 唐·李商隐

8 . 野径云俱黑，江船火独明。

9 . 星垂平野阔，月涌大江流。——杜甫《旅夜抒怀》

10 . 我们应该努力工作,有所作为,这样才能不使年华虚度,用我们的一片赤诚丹心创造出更加美好的消防部队。

不应该用成绩来否定孩子文案【三】

1 . 《天净沙六首·源远流长图》

2 . 我曾想过此生从事数学研究，无奈小时读写障碍太过严重，虽然解题技巧一流，不过却连总将结果算错，因此只能在二流学校上学，又碰到不学无术的愤青老师，最终辍学，并选择了另谋出路。

3 . 好雨知时节，当春乃发生。

4 . 一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。可怜九月初三夜，露似珍珠月似弓。——白居易《暮江吟》

5 . 在最深的绝望中，遇见最美的惊喜。我想选择，让他快乐。

6 . 落红不是无情物，化作春泥更护花。

7 . 爱你爱的多苦涩，却没想过到底值不值得。

8 . 春天在哪儿呢？到大自然中找春天去！春在枝头，柳条嫩绿，桃花鲜艳。春在空中，和风送暖，燕子翻飞。

9 . 春天中的万物都是快乐而美好的，一切都那么令人陶醉。在窗前看那绵绵的春雨，在树下看枝头的嫩芽，在花园里观赏万紫千红的花朵，无不让我在享受到春天的美丽，感受到春天的奇妙。

10 . 他觉得内心有愧，想扯谎蒙混过去。

不应该用成绩来否定孩子文案【四】

1 . 长江千里，烟淡水云阔。——李纲《六幺令》

2 . 教师的春风，日日沐我心。

3 . 《己亥杂诗·浩荡离愁白日斜》

4 . 你是不是也是这样：经常开导朋友，却不知道怎么开导自己。

5 . 偶然的交错住的`成为我一生的惦念。

6 . 唐·杜甫

7 . 青春的日子被符号占据，像被施了咒语。

8 . 园丁，崇高的称号，祝您桃李满天下，春晖遍四方。

9 . 清·龚自珍

10 . 每次做作业时，有不会的题目，许老师就耐心地给我讲解;每当我有病时，许老师就会对我嘘寒问暖，这使我变得更加坚强。