1 . Is this the library ? Yes , it is
2 . Let’s go there / Let’s go to the … (Let’s go home )
3 . (他发誓永不暴露我的住地,谁知他竟然见利忘义!您与这种灵魂肮脏的小人一起来残害无辜,难道不怕天下人笑话吗?
4 . Let’s go and have a look / Let’s run
5 . 山(名)[やま]山
6 . 誰(代)[だれ]谁
7 . を(助)格助词(表示动作所涉及的对象和内容的句子成分)
8 . Welcome to our school !
9 . (只要你不向任何人泄露我的住处,就算是知恩图报了。
10 . ■单词■
1 . 本屋(名)[ほんや]书店
2 . (国王无奈,只好张贴皇榜,重金悬赏捕捉九色鹿。
3 . 小惠考试没考好,难过得哭了。我会对她说:小惠,别难过了。考试过程中谁都会紧张,难免会失误。这次,只是一时疏忽造成的。失败是成功之母!我相信你下次一定能考好。
4 . 先生(名)[せんせい]老师
5 . 日本人(名)[にほんじん]日本人
6 . 国(名)[くに]国家
7 . (我从心底里知道,“精彩极了”也好,“糟糕透了”也好,这两个极端的断言有一个共同的出发点——那就是爱。
8 . 私(代)[わたし]我
9 . Whatsize?Sizefive
10 . Where is my skirt ? It’s on …
1 . Is that the art room ? No , it isn’t
2 . その(连体)那,那个
3 . But what for ? Our neighbour has a new baby !
4 . That one is correct
5 . 学生(名)[がくせい]学生
6 . あの方は先生でアメリカ人です。那位是老师,是美国人。(那位是美国老师)
7 . I like this one
8 . Breakfast is ready !
9 . 質問二鈴木さんも淡江大学の学生ですか。
10 . Thisshirtiscolourful,butit’stoobig
1 . 質問一鈴木さんは日本人ですか。
2 . パン(名)面包
3 . 会社(名)[かいしゃ]公司
4 . 方(名)[かた]先生,女士,可以看作“ひと”的敬语
5 . Yes , I do / No , I don’t
6 . 私たち(代)[わたしたち]我们
7 . 淡水で
8 . 上(名)[うえ]上面
9 . Whose is this ? It’s your baby brother’s !
10 . Howaboutthispair?
1 . Please pass me my T-shirt
2 . Hurry up !
3 . その人は私の友達で日本人です。那人是我朋友,是个日本人。
4 . It’s time to ( + 动词 ) go to school
5 . そこ(代)那儿,那里
6 . (他发誓永不暴露我的住地,谁知他竟然见利忘义!
7 . We’lltakethem/Iwilltakeit
8 . 私たちは淡江大学の学生です。我们是淡江大学的学生。
9 . Iwantapairofsneakers
10 . 了解仿写句子的基本要求,并学习简单的仿写。
1 . 私は学生です。台湾人です。我是学生,是台湾人。
2 . Where are my socks ? They’re on the bed
3 . 结合课文语境,先理解划线词语,再说说句子的意思。
4 . --いいえあの方は日本語の先生です。那位是日语老师。
5 . Just a minute
6 . CanIhelpyou?Iwant…
7 . 人(名)[ひと]人
8 . Whose is it ? It’s my T-shirt
9 . そちら(代)那边;那个;那位
10 . 文中次出现。因为他是父亲对儿子的承诺,是儿子在绝境中满怀信心的力量源泉,也是父亲坚持到底决不放弃的原因。反复出现,多处呼应,通过父亲的责任感充分表现了崇高的父爱,通过儿子对父亲诺言的深信不疑说明对父亲多么信赖。了不起的父与子共同创造了奇迹。
1 . --はいそうです。私は淡江大学の学生です。是的,我是淡江大学的学生。
2 . This small one ?
3 . What are they ? These are your baby pants They’re so small
4 . あちら(代)那里;那件东西;那位
5 . ここは淡江大学です。这是淡江大学。
6 . (信赖,不就能创造出美好的境界吗?
7 . アメリカ人(名)美国人
8 . ~屋(名)[や]~店
9 . どちら(代)哪边;哪个;哪位
10 . 一是“我”有个常常鼓励我的慈祥的母亲,她常常肯定“我”,给“我”力量,母亲的爱是“我”创作的灵感和源泉;二是“我”还有一个严厉的父亲,他的警告和教育,使我不走向歧途,“我”写了很多作品,出版发行了一部部作品的力量来自于父母两方面,所以我是多么的幸运。
1 . --あの山の上です。在那座山上。
2 . 私は日本人ではありません。我不是日本人
3 . Itfitsmewell
4 . 教室(名)[きょうしつ]教室
5 . Are you ready ? Yes , I’m ready !
6 . My T-shirt is red (颜色
7 . (“我越来越体会到我当初是多么幸运。”
8 . うち(名)家
9 . (一会儿落在柜顶上,一会儿神气十足地站在书架上,一会儿把灯绳撞得来回晃动。
10 . この(连体)这
1 . Aretheynice/allright?Yes,theyare/No,theyaren’t
2 . その人は私の友達です。那人是我朋友。
3 . We have a new computer room
4 . 小敏家里发生了不幸,在伤心流泪。我会对她说:小敏,既然事情已经发生了,我们应该勇敢地去面对。因为一个人不能被不幸击倒,相**,它会使我们变得更坚强。来吧,抬起头来,做生活的强者,让我们一起去迎接生活中的风风雨雨吧!
5 . 郵便局(名)[ゆうびんきょく]邮局
6 . 这句话突出了父亲挖的时间长过程艰难,表现出父亲执著的信念和为救儿子所克服的巨大困难
7 . School is over 放学了。 / Class is over 下课了 。
8 . 学习并不难,只要大家合理使用复习,认真努力地学习,就一定会学好!希望我们提供的小学四年级下册语文第单元重点句子,能帮助大家迅速提高语文成绩!
9 . 東京大学の学生です。どうぞ宜しくお願いします。
10 . So many colours !
© 2022 uuwtq.com,All Rights Reserved.