幼师主班教研文案（幼儿园大班老师教研文案）

幼师主班教研文案【一】

1 . 在世界的历史中，每一伟大而高贵的时刻都是某种热忱的胜利。

2 . 伟人所到达并持续着的高处，并不是一飞就到的，而是他们在同伴们都睡着的时候，一步步艰辛地向上攀爬的。

3 . 教学相长，在教育和教学过程中，我们也会学到很多。

4 . 教师施爱宜在严爱与宽爱之间。

5 . NO大大：我爱运动，快乐成长：我爱运动，我更健康。

6 . E

7 . 在达到理智的年龄以前，孩子不能接受观念，而只能接受形象。

8 . 拼命冲到底，再努一把力，努力再努力，人人创佳绩。

9 . 成功的人想办法，失败的人找借口，这就是成功者与失败者之间的最大区别。

10 . 环境不会改变，解决之道在于改变自我。

幼师主班教研文案【二】

1 . 没有什么事情有象热忱这般具有传染性，它能感动顽石，它是真诚的精髓。

2 . NO我运动我健康我快乐我阳光。

3 . NO众志成城，飞越颠峰

4 . 恐惧自己受苦的人，已经因为自己的恐惧在受苦。

5 . 另一篇极具特色的演讲稿是关于中国禅宗的发展史，从中国哲学史的角度系统讲述了佛教在中国成长发展的过程。胡先生关于禅宗发展史的研究考证翔实，表述客观风趣。胡先生本人没有宗教信仰，他的佛教研究完全从学问的视野进入。胡先生的禅宗研究源于他编著的《中国哲学史大纲》，到他离世只完成《中国哲学史大纲》上卷，禅宗史是研究的不足之处，他一直在进行这方面的弥补。胡先生对禅宗史下过很多功夫，颇有心得，在研究的基础上专门为影响很大，成为一代宗师却不识字的六祖慧能的弟子，作了一部《神会与尚传》；晚年，又花很多时间去考证《虚云与尚年谱》。虽然禅宗史只是胡先生治学一隅，但严谨的态度足以描述中国佛教发展的历史，他的研究甚至曾引发日本禅宗学者铃木大拙与他的一翻论战。胡先生对于禅宗史的研究体现了他在治学中的“不默而死”。

6 . NO热情服务转变观念增强知识迎接挑战

7 . 哪怕是最没有希望的事情，只要有一个勇敢者去坚持做，到最后就会拥有希望。

8 . NO**幼儿园，孩子快乐的家园，理想的起点。

9 . NO同在蓝天下，和孩子共同成长！

10 . NO亲子爱子教子家和家兴家美。

幼师主班教研文案【三】

1 . 让我们将事前的忧虑，换为事前的思考和计划吧！

2 . 网络事业创造了富裕，又延续了平等。

3 . 没有热忱，世间便无进步。

4 . 晨读人员分组安排

5 . 那么该如何让幼儿面对他们的感受呢？书中给了我们可操作性的建议：全神贯注的聆听。认同孩子的感受。把孩子的感受表达出来。借住想象满足孩子的愿望。

6 . 有志者，事竟成；破釜沉舟，百二秦关终归楚；苦心人，天不负；卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。

7 . 企业和市场同步管理与世界接轨

8 . 别想一下造出大海，务必先由小河川开始。

9 . 生命如同寓言，其价值不在与长短，而在与内容。——塞涅卡

10 . 瀑布对悬崖无可畏惧，所以唱出气势磅礴的生命之歌。

幼师主班教研文案【四】

1 . 团队成员：符小飞张彩娜徐小琴齐海英宋永合樊英慧

2 . NO管理就是共享一份团队的融洽的感情

3 . 用心的人在每一次忧患中都看到一个机会，而消极的人则在每个机会都看到某种忧患。

4 . NO同心才能走得更远，同德才能走得更近

5 . NO幼儿园，让每个家庭都有一个活泼的孩子！

6 . 人生，就要闯出一条路来！

7 . 要得到孩子的尊重和爱戴，首先要学会尊重孩子的人格，要尽量多地要求一个人，尽可能多地尊重一个人。

8 . 山不辞土，故能成其高；海不辞水，故能成其深！

9 . 德能修养课：每组派一人进行德能修养的ppt展示讲解，每次约分钟。由班长，副班长，学习委员，组织委员进行点评。

10 . 星光依旧灿烂，激情仍然燃烧。因为有梦想，所以我存在。你在你的领域里不惜青春，我在我的道路上不知疲倦。

幼师主班教研文案【五】

1 . 没有完美的个人，只有完美的团队

2 . 生命在闪光中现出绚烂，在平凡中现出真实。——伯克

3 . D

4 . NO用爱心托起明天的太阳，用太阳的光辉照亮孩子的心房，让我们的孩子快乐的走向阳光，走向明天……

5 . 一鼓作气，挑战佳绩

6 . 和谐创新开拓市场团结拼搏共创未来

7 . NO运动起来勇敢第一。

8 . 诀窍，允许孩子充分合理地表达所有的情绪密码（尽可能不让孩子的情绪受到压抑）。表示开心好奇的情绪密码，都是正面的情绪密码；表示苦恼生气害怕羞愧恶心厌恶，这些都是负面的情绪密码。

9 . 人生的道路有成千上万条，每一条都要它各自的风貌。

10 . 这个世界并不是掌握在那些嘲笑者的手中，而恰恰掌握在能够经受得住嘲笑与批评并不断往前走的人手中。

幼师主班教研文案【六】

1 . NO没有完美的个人，只有完美的团队

2 . 受伤害能磨练你的心志，受欺骗能增长你的见识，受遗弃会教你自立的本领，受批评能助长你的智慧。

3 . 你可以先知先觉地领导产业，后知后觉地苦苦追赶，或不知不觉地被淘汰。

4 . 目标的坚定是性格中最必要的力量源泉之一，也是成功的利器之一。没有它，天才也会在矛盾无定的迷径中徒劳无功。

5 . 因为我们相聚，成功要靠大家努力

6 . NO今日的学校之星，明日的社会之星！

7 . 当然，意识到问题的存在，并了解了到一些如何做的建议方法，并不能给我们有什么实质性的帮助。关键在于实践，针对不同问题具体的做法还是需要在实际情境中去不断的探索。对于我刚参加工作，接触这本书也就半年时间，没有细细去挖掘，工作经验较少，理解的也只是些皮毛。这本书需要经常的拿出来翻阅，我相信它在今后还会不断的给予我们启示与帮助。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”

8 . 诀窍，明白孩子的愿望，他想要变得与大人一样。岁大的索尼娅走到电视机后面，想要看看那些奇妙的电线与插头，这时父亲平静地说：“索尼娅，若果插头在插座里，电线就会有电，你碰它会受伤，到我这来，我给你看看这段没有电的电线，看看到底是怎样回事。要不来玩这个好玩的球吧！”然后索尼娅走到父亲面前，听父亲简单描述了一下电线与电流的用途，就开心地玩球去了。这时父亲不妨说一句：“索尼娅，谢谢你不去玩那些电线，我爱你。”在这件事情上，首先，父亲以平静的语气与孩子说话，并干预了她的危险举动，尽管孩子不能完全听懂父亲的意思，但她明白说话的含义与语调。其次，他还给索尼娅带给了一种十分好玩的东西——球。最后，“谢谢你，我爱你！”他用这样正面的语言对孩子的做法予以肯定，引导索尼娅在行为上做出改变并给予奖励。这位父亲所有的举动与反应，都是在给索尼娅师范一些宝贵的经验，还会有助于她将来长成一个心地仁慈态度冷静以及情感与谐的大人。

9 . NO用一流的待遇留住一流的人才

幼师主班教研文案【七】

1 . 你可以选择这样的“三心二意”：信心恒心决心；创意乐意。

2 . 你堂堂正正，就应该相信自己，就不应该摇摆，你能影响多少人是多少人。它代表这你对你自己所讲的东西信念有多少。

3 . 诀窍，排除引起苦恼的因素（尽可能设法消除因其负面情绪的因由）。有的孩子只要看到戴眼镜的人就会哭，如果我们忽视孩子的这种表现，或者对孩子的哭闹不予理睬，这样做会让孩子误以为你没有明白他发出的情绪密码，这样不仅仅对孩子没有帮忙，反而会让孩子越来越苦恼。在这种状况下，我们能够把孩子抱起来，让孩子背对那个人，也能够请那个人把眼镜摘下来，或者还能够问那个人是否介意让孩子玩一玩他的眼镜，以便消除孩子的负面情绪。

4 . “目标是前进的动力”开学初，组内教师就鼓足干劲，定下目标。正是有了这目标，使得我组教师在困难面前精诚团结，以对家长对学校对学生高度负责的敬业精神，化压力为动力，强化目标意识责任意识奉献意识，用自己的行动和精神树立六年级教师团队形象。同事之间相互尊重相互学习相互帮助，一次次智慧的碰撞，一个个精妙的点子，一回回热烈的探讨，老师们从中体验着合作的快乐，享受着家的温馨与和美。一个温馨和美的家园，一个雅致和谐的环境，令人愉悦，催人奋进。

5 . 真心的对别人产生点兴趣，是推销员最重要的品格。

6 . 赚钱之道很多，但是找不到赚钱的种子，便成不了事业家。

7 . 生命是一条艰险的峡谷，只有勇敢的人才能通过。——米歇潘

8 . NO“高真无优”谐音为“高枕无忧”：即工作高效服务真诚无私奉献优质服务

9 . 人生难免经受挫折，风雨过后就是彩虹；生活难免遭受苦难，雨过天晴终有阳光。

10 . NO宝宝动起来母子一起来。