1 . 列车在奔驰。
2 . 过去奶奶一个人要做二十来个的饭,不往快里练成吗?
3 . 爸爸一边喝茶水,一边看报纸。
4 . 十照样子用关联词语把两句话并成一句话。
5 . 通过把句子写完整的`训练,让学生明白什么是完整的一句话,以达到让他们写一句完整话的目的。全册共有以下种练习句式。
6 . 六修改病句。
7 . 蒲公英像(
8 . (正(呢!
9 . 它一使劲,伤口又裂开了,就掉下来了。
10 . ()()一边()一边()。
1 . 这难道不是天下奇观吗?
2 . ()()十分()。
3 . 我们正忙着搬东西呢!
4 . 海滩上有贝壳。
5 . 媚(妩媚──眉(眉毛锄(锄头──助(帮助毡(毡帽──沾(沾染
6 . 他画的平原那么平坦,那么宽广。
7 . 例:瓶子里的水渐渐升高了。
8 . (一边(一边(。
9 . 这么远,箭哪能射得到呢?
10 . ()()像()。
1 . 这么简单的问题还用想?
2 . 儿童用品商店的橱窗里陈列着各式各样的新颖别致的儿童玩具。
3 . 看的角度不同,杨桃的样子也就不一样。
4 . 今天下午,妈妈一定可能早回家。
5 . (三)
6 . 鸟蛋凉凉的凉凉的鸟蛋
7 . 这个小实验多有趣哇(
8 . 八造句
9 . 你们已经长成青蛙了。
10 . 这部动画片很有风趣。
1 . 西瓜长的那么大,那么圆。
2 . 我的家乡是重庆。
3 . 人们开始砍树盖房,造犁。山坡上出现了裸露的土地。
4 . 燕子会捉空中的害虫,青蛙会捉田里的害虫,
5 . 春天已经到了。我已经写完作业了。
6 . 他一边说一边笑。
7 . (渐渐(。
8 . 懒洋洋地晒太阳懒洋洋地(慢吞吞地说慢吞吞地(
9 . 从前有一个人,在大路上坐着马车飞跑。
10 . 同学们基本上全都到齐了。
1 . 你看见过中华鲟吗(
2 . .让学生认识名人,感悟名言,并充分积累名人名言,提高学生积累并运用名人名言的能力。
3 . 把窗户打开把门打开
4 . 我把桌子擦干净了。
5 . 大熊猫是中国的国宝。
6 . 苹果那么香那么甜。
7 . 王小丽跑过来了。
8 . 碧绿碧绿的叶子碧绿碧绿的(雪白雪白的棉花雪白雪白的)
9 . 狐狸钻到洞里去了。
10 . 例:西瓜长得那么大,那么圆。苹果那么香那么甜。
1 . 它离开同伴,孤单失群,得不到帮助,叫得悲惨。
2 . 橡树立在路边。
3 . 小明开始做作业。
4 . 自己学会生活的本领,才能成为真正的狮子。
5 . 五比喻句:把一类事物形容成相像的另一类事物。
6 . 我帮老师收作业。我为大家扫地。
7 . ()()正()呢!
8 . 爸爸正在工作。
9 . 下午(我们上了一节美术课(
10 . (像(
1 . 这点小病还用打针?
2 . 月日是元旦节。
3 . 重庆是我的家乡。
4 . 狐狸叼起那块肉。
5 . 零声母:媪ǎ袄ǎ
6 . 弯弯的月亮像(,圆圆的月亮像(
7 . 例:小鸟一边飞一边叫。
8 . 杨树高高的(
9 . 桌子被我擦干净了。
10 . 把下面的句子补充完整。通过把句子写完整的训练,让学生明白什么是完整的一句话,以达到让他们写一句完整话的目的。全册共有以下种练习句式。
1 . :教师读故事,关于司马迁发愤写《史记》的故事,想一想,你从中受到什么启发?读名言,就像在聆听名人的教诲,就像在和名人对话。这些名言语言简洁,富有个性,好像就是他们的真实写照。同学们,名言,确实能给我们的生活学习带来动力,带来希望。我们班有许多同学喜欢收集名人名言,这是一种很好的学习习惯。有的同学把名言铭记在心,还有的同学把它写下来放在自己的房间里书桌旁,成为自己的座右铭,让这些名言时刻鞭策着自己,鼓舞着自己。今天我们就来开一个“我最喜欢的一句名言”交流会。想一想你最喜欢哪句名言?这句名言是什么意思?这句名言给了你哪些启发,或者说你为什么喜欢它?请同学们认真准备,在班级举行的名言交流会上说一说。
2 . 虚心使人(,骄傲使人(。只有自己种,(。
3 . 猎人的枪把小白兔的后腿打中了。
4 . (一
5 . 老师一边说,一边写。
6 . 小猴子大口大口地吃桃子。
7 . ((十分(。例:我十分专心地看书。他十分高兴地回家去了。(十分=特别=非常=格外
8 . 他十分高兴地来到校园里。
9 . 这是有趣的一本故事神话书。
10 . 今天参加演出的有教师学生工人干部老年人青年人。
1 . 小动物们研究问题。
2 . 青蛙小的时候叫蝌蚪。
3 . ()()渐渐()。
4 . 只有自己种,才有吃不完的菜。
5 . 四照样子写句子。
6 . 山鸟唱歌。
7 . 星期天(我和妈妈一起去看望爷爷和奶奶(
8 . 老师一边讲课,一边在黑板上写字。
9 . 阮恒纯洁的心灵,不正像一个含苞欲放的花蕾吗?
10 . 取人之长,(。
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