引用句子时句号的位置（引用一整句话句号放哪里）
引用句子时句号的位置【一】
1 . 。肠断竹马儿童，空见说三千乐指。宝鼎面刘辰翁
2 . 并列的定语状语间一般用顿号。
4 . 一日为师，终身为父。
5 . 。此水几时休此恨何时已只愿君心似我心，定不负，相思意。卜算子李之仪
6 . 线索的方法：
7 . ①要素归纳法
8 . 养儿方知娘辛苦，养女方知谢娘恩。——日本谚语
9 . 用在问句之后。
10 . 同上帝保持联系是一码事，他们都赞同这一点，但让上帝一天二十四小时都待在身边就是另一码事了。《第二十二条军规》
引用句子时句号的位置【二】
1 . 观——表示观点的描绘性形容词，如beautiful，interesting等。
2 . 例(((的问号例(的第二个问号用于间接问句，要改为句号。例(?明月几时有？?是直接问句，独立成句，用问号是对的。问句形式除作宾语外，有时也可作主语，例如：
3 . 引号
4 . ．善良人在追求中纵然迷惘，却终将意识到有一条正途。（《浮士德》）
5 . 入于污泥而不染不受资产阶级糖衣炮弹的侵蚀，是最难能可贵的革命品质。——周恩来
6 . 选择问一般只在末尾用一个问号。
7 . 片言之赐皆事师也。——梁启超《中国历史研究法自序》
8 . 分析点拨：这篇文章叙述的是小科林在大家的帮助下，用最原始的方法重新点亮灯塔的光，迎回自己在海上迷途的父亲的事件，表现出了人世间的爱心和真情。文章标题“迷雾灯塔之光”中的“光”，从字面的理解是灯塔再次亮起的火光的意思，但联系文章叙述的内容和情感，这个“光”显然还有更深层的含义，它还指人的爱心真情所闪烁的人性之光。
9 . ．我只想证明一件事，就是，那时魔鬼引诱我，后来又告诉我，说我没有权利走那条路，因为我不过是个虱子，和所有其余的人一样。（《罪与罚》）
10 . 例：做，要靠想来指导；想，要靠做来证明：想和做是紧密联结在一起的。
引用句子时句号的位置【三】
1 . 数字相连表概数，中间不用顿号。
2 . 三《塞下曲》卢纶
3 . 参考答案：（）为了让乡下父子买到优惠的汉堡，我和顾客以及服务员故意将错就错，说北京时间不到十点。（）“北京时间不到点”是一句善意的谎言，充分体现出众人的爱心善心和同情心。
4 . ①诗中以“行路难”比喻（世道险阻）
5 . 。百啭无人能解，因风飞过蔷薇。清平乐黄庭坚
6 . （苏教版）九年级语文上册古诗词赏析与练习
7 . 师道既尊学风自善。——康有为《政论集在浙之演说》
8 . ．美德犹如名香，经燃烧或压榨而其香愈烈，盖幸运最能显露恶德而厄运最能显露美德。（《培根论说文集》）
9 . （）插叙：叙事时中断线索，插入相关的另一件事。作用：补充交待了，使叙述更加充分，内容更充实；为下文的做铺垫。插叙和倒叙
10 . 。来时旧路，尚岩花娇黄半吐。到而今，惟有溪边流水，见人如故。瑞鹤仙袁去华
引用句子时句号的位置【四】
1 . 。连呼酒，上琴台去，秋与云平。八声甘州吴文英
2 . 憔悴”的坚贞；是杜工部的“北极朝廷终不改，西山盗寇莫相亲”的自信；是“众里寻她千
3 . ●提示：若疑问句为倒装句，问号应放在句末。如：到底出了什么问题，你的车？
4 . the writer present 出席的作者 the person responsible 负责的人
5 . 我明白他的意思，我的脑海里立刻涌现出许多画面：弄残了肢体的行乞者，编造自己遭受灭顶之灾的行骗者这样的人在大街上到处都是，不难找的到。就在刚才售票大厅的外面还有一个老婆婆趴在地上，摇动着饭盒正向人们要钱呢！
6 . *(我曾向泰勒公司请教，用户是什么人?
7 . 悲伤使人格外敏锐。《约翰。克里斯朵夫》
8 . 用在表疑问的独词句后。如：我？不可能吧。
9 . 她睁大一双绝望的眼睛，观看她生活的寂寞。她像沉了船的水手一样，在雾蒙蒙的天边，遥遥寻找白帆的踪影。《包法利夫人》
10 . 八引号主要作用有：表明引用的部分。
引用句子时句号的位置【五】
1 . 九牛一毫莫自夸，骄傲自满必翻车。历览古今多少事，成由谦逊败由奢。——陈毅
2 . 词组或形容词后面有介词短语或不定式短语等补足成分时，形容词必须置于名词后。
3 . 忘恩比之说谎虚荣饰舌酗酒或其他脆弱的人心的恶德还要厉害。——英国谚语
4 . 生命有如铁砧，愈被敲打，愈能发出火花。——伽利略
5 . （）抒情：
6 . 。寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。声声慢李清照
7 . ╚
8 . 注：①此句化用乐府《横吹曲辞折杨柳歌辞》“上马不捉鞭，反折杨柳枝。蹀坐吹长笛，愁杀行客儿”的诗意。
9 . 不同层次形容词：位于名词前，词序一般为：限观形龄颜国材
10 . 。寻常相见了，犹道不如初。临江仙晁冲之
引用句子时句号的位置【六】
1 . 开发人类智力的矿藏是少不了要由患难来促成的。《基度山伯爵》
2 . ．大人都学坏了，上帝正考验他们呢，你还没有受考验，你应当照着孩子的想法生活。（《童年》）
3 . 例：他环视了一下会场说：?大桥就要通车了，请大家咬紧牙关，做最后冲刺。?
4 . 懒惰象生锈一样，比操劳更能消耗身体；经常用的钥匙，总是亮闪闪的。——富兰克林
5 . 这个小女孩的一直是面待笑容的在唱歌，那纯净而甜美的笑容像一股清泉，一下子流到我的心里。
6 . 答：例如：“愿将腰下剑，直为斩楼兰”，是借用傅介子慷慨复仇的故事，表现诗人甘愿赴身疆场，为国杀敌的雄心壮志。“直”与“愿”字呼应，语气斩截强烈，一派心声，喷涌而出，自有夺人心魄的艺术感召力。
7 . 《宣州谢眺楼饯别校书叔云》：“抽刀断水水更流，举杯销愁愁更愁。”
8 . ①渲染了的气氛②烘托了人物的心情③推动情节发展，为下文做铺垫④暗示了人物的品质⑤表现地域风光，提示时间季节和环境特点；社会环境
9 . “母亲的羽衣”比喻母亲在“决定做一个母亲”前倍受宠爱无牵无挂自由快乐幸福的美好生活。标题运用比喻的修辞，形象生动，容易引起读者的阅读兴趣，使标题富有内涵和韵味，容易引发读者深层的思考。
10 . 叹词句和感叹句连用，一般只在最后用一个叹号，叹词后用逗号。注意倒装
引用句子时句号的位置【七】
1 . 忘恩的人落在困难之中，是不能得救的。——希腊谚语
2 . 国——国籍地区出处，如English，American等。
3 . 若知四海皆兄弟，何处相逢非故人。——陈刚中
4 . 用在一般单句的末尾例：武松把那只老虎打死了
5 . 理解记叙文标题的含义或作用
6 . 并列词语之间带有“啊”“呀”等语气词时，并列成分之间用逗号，不用顿号。他退休后生活很丰富，遛遛鸟呀，打打麻将呀，听听戏呀。
7 . 记叙文中抒情：分直接抒情和间接抒情。直接抒情是指作者或主人公直接倾吐内心感受的抒情发式；间接抒情是指寄情于景，融情于物，感情流露于写人记事写景状物的字里行间的抒情
8 . 用以提示下文。
9 . 例：农民对一个好的农村干部的要求是：一办事公道；二自己不要吃得太饱；三有经济头脑。
10 . 顿号与连词不能同时使用。
引用句子时句号的位置【八】
1 . 知识的问题是一个科学问题，来不得半点的虚伪和骄傲，决定地
2 . *(明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年？
3 . 交代文章主要内容；揭示（暗示）文章主旨。
4 . 答：这首诗表现了作者对戍边战士的赞扬和战士杀敌报国的决心。
5 . 中国五千年的文明史，留下了浩如烟海的珍贵文献。诗词是其中最璀璨的一颗明珠。如何培养学生主动积极灵活引用古诗词的创新意识，将佳诗丽词换成自己作文餐桌
6 . 句子成分不在通常位置上的时候，这个成分后面一般要用逗号。例如：?起来，不愿做奴隶的人们！??挺好看的，他画得。?谓语动词?起来?因放在主语之前，补语?挺好看的?因放在主语和动词之前，所以后面都用了逗号，表示两部分之间有一个停顿。
7 . 三人行必有我师焉择其善者而从之其不善者而改之。——《论语》
8 . 例：?大桥就要通车了，请大家咬紧牙关，做最后冲刺。?他环视了一下会场说。
9 . 并列成分做补语且需要强调时用逗号而不用顿号。如：那种叫“水晶”的，长得长长的，绿绿的，晶莹剔透，真像是用水晶和玉石雕刻出来的。
10 . 。但箭雁沉边，梁燕无主，杜鹃声里长门暮。兰陵王刘辰翁