1 . 老师不仅要教授学习知识,同时也要教授学习方法,让学生们学会举一反三,闻一知十。
2 . 学习要有三心,一信心,二决心,三恒心。——陈景润
3 . 排比整齐增强气势强烈抒发感情
4 . (河里一群小鱼在水中游来游去,水面上不时溅起朵朵水花。
5 . 学习方法的正确与否,对于提高成绩水平有着重要的意义。
6 . 怀恋那次和她的眼神交流,即使很短但是我很满足。。
7 . 例句:油蛉在这里低唱,蟋蟋们在这里弹琴。(《从百草园到三味书屋》)
8 . 中午吃饭时,遇见同行业两个熟人,就在一个餐桌上共进午餐。
9 . 要取得好成绩,不但要用功,还要改进学习方法。
10 . 掌握了正确的学习方法,便可收到立竿见影的效果。
1 . 读书有三到,谓心到,眼到,口到。——朱熹
2 . 常见的修辞有种(比喻比拟夸张排比对偶反复设问反问),它们在不同的语境中所起到的作用各不相同。如比喻,是根据事物的相似点,用具体的浅显的熟知的事物来说明抽象的深奥的生疏的事物。作用:能将表达的内容说得生动具体形象,给人以鲜明深刻的印象,使深奥的道理变得浅显易懂,帮助人们理解。又如排比,把结构相同或相似语气一致,意思相关联的三个或三个以上的短语或句子排列在一起。作用:增强语言气势,加强表达效果。用它说理可使论述详尽,条理清晰;用它抒情,能激发读者的感情,增强文章的感染力;用它叙事写人,能使描写细腻深刻。
3 . 句子在语言方面常见的有以下特点:有的准确生动(或平实),有的形象生动具体,也有的准确严密,还有的通俗易懂幽默诙谐等。一个句子本身具有怎样的语言特点,要根据文体和语境的不同而定。要抓住句子的整体特点和句中的重点词语加以分析,从中获取有效信息。
4 . 在现代文阅读中,重点句的赏析是十分重要的能力训练之一。正确理解句意,有助于文意的把握,有助于作品思想感情和主题的理解。因此,新课程标准也作了明确的要求,做到“体味和推敲重要词句在具体语言环境中的意义和作用”。于是,句子赏析就成了语文考试中考查学生能力的一种常见题型。那么,赏析句子的角度有哪些呢?
5 . 强学博览,足以通古今。——欧阳修
6 . 赏析:作者直抒胸臆,鲜明地表达了作者对大自然伟大力量的歌颂,表明了作者积极向上的人生态度。
7 . 艺术手法是作家在创作中为塑造艺术形象,表达审美情感时所运用的各种具体的表现手段,如衬托对比借景抒情托物言志联想想象象征等。
8 . 做事情总有个原则,但也要讲究方法,根据情况便宜行事,不能生硬死板。
9 . (中华民族这进年的梦幻将会变成现实
10 . (又过了几天,花瓣全盛开了,在阳光下向我们展开笑脸。
1 . 注:A比喻拟人排比夸张对偶反问设问B外貌动作心理神态语言环境侧面C语言风格如:朴实无华含蓄隽永诙谐幽默清新明快亲切感人
2 . 在学习和工作上,只要我们选准方向,选对方法,策马奔腾,主动出击,就有可能达到马到成功的结果。
3 . 考查句子的语言表达,可以从三个方面看,即是否运用修辞,有无特殊句式,精妙词语运用等。
4 . ⑶比喻句赏析格式:本句把“______”(本体)比喻成“______”(喻体),生动形象地写出了本体______的特点,(生动形象,)富有情趣。表达了(对象)的(特征精神情感)。
5 . 例句:江西省中考阅读题《年的召唤》中的题目(第题):请简要说说第⑧段画线句“一声召唤,一腔爱恋”在文中的作用。
6 . 读书如蜜蜂采花,思考如蜜蜂酿蜜,只有既采又酿,才能得到香甜的“知识蜂蜜”。
7 . 例句.盐城市中考阅读题《父子》中的题目(第题):如何理解文中画线句“放心吧,孩子,这扫把丢不了你的脸”的含义?
8 . 学而时习之,不亦说乎?
9 . 对偶顶针互文整齐美回环美音乐美
10 . 有种喜欢叫沉默,而这种沉默叫暗恋,我选择沉默,是不想面对你的谎言,可以假装无所谓,才看不到心被拧碎。
1 . 上周,有位读者和我讲了他春节回家时的一件事,隔了那么长时间,现在提起来仍然是忿忿不平。
2 . 例句:我喜欢海,溺爱着海,尤其是潮来的时候。
3 . 不管用什么方法,都要把这个问题解决。
4 . 赏析:这个句子运用了比喻的修辞手法,把“心中浮现的美好事物”比作“心中的海市蜃楼”,两者相通之处是“再也无法拥有”,“心中的海市蜃楼”生动形象地表明了斯科特此时心中浮现的却再也无法拥有的美好事物。
5 . 学好靠信心,求教靠虚心,探求靠专心,长进靠恒心。
6 . .(碧溪河从村前流过。
7 . ()有桉树椰子树橄榄树凤凰树,还有别的许多亚热带树木。()初夏,桉树叶子散发出来的香味,飘得满街满院都是。
8 . 我爱你不管你爱不爱我
9 . 智者问得巧,愚者问得笨。——陶行知
10 . ()想着,他就若无其事地走开了。
1 . (牛顿又做了许多次试验,出现的都是这种情景。
2 . 暗恋是背着太阳的光
3 . 日知其所亡,月无忘其所能,可谓好学也矣。
4 . ()比喻的作用是能将表达的内容说得生动具体形象。给人以深刻鲜明的形象,使说理更透彻。
5 . 这道题,有很多种解决方法。
6 . ()设问的作用是提醒人们注意引起思考突出某些内容。
7 . 原来,这位阿姨的丈夫因为脑血栓压迫了神经,眼睛基本看不清东西,耳朵也听不清,各种反应都很弱。她只好穿上鲜艳的衣服,喷上香水,说话大声,这样,丈夫才能看到她闻到她,听到她,心里才不恐惧。
8 . 赏析:小草比树木高的原因不是因为它本身,而是借用地势;而树木凭的是自身的优势,这里运用对比手法,写出了作者对地下森林的欣赏之情。
9 . 他们以忍耐克制和付出心血与汗水为代价,为自己换来美好的幸福和欢乐。
10 . .(开始,小花苞穿着绿色的外衣。
1 . 化敌为友,才是最佳的制敌方法。
2 . 疗伤的方法有很多种,可你偏偏选择了一个最平庸,最俗气,而且效果最差的。
3 . 一个人的暗恋,一个人的永远。一个人幻想的地久天长。
4 . 阿姨不得已选择这种方式,来链接自己和丈夫之间的世界,让人看了很心酸。
5 . 阅读使人充实,会谈使人敏捷,写作与笔记使人精确。——培根
6 . 为了让他记得我,我花了两个月的时间,思考了三百种不同的搭讪方式。
7 . (村后是一望无际的桑园。
8 . ()反问的作用是加强语气,激发读者的感情,以使读者留下深刻印象。
9 . 近年来,我校大胆改革,教学方法不要陈陈相因了。
10 . (这时,一棵棵树就像查慢红花的大花瓶。
1 . 大姐走后,姐妹几个都埋怨老三不懂事,大姐家条件不好,她那样说话太让人难堪,老三不以为然:去饭店才几个钱,她就是抠门!
2 . 学习中的大忌是囫囵吞枣;读书中的是走马观花。
3 . 尽管他所用的是司空见惯的方法,但是很有成效。
4 . 英语中,永远都没有一个词可以像“喜欢这样百转千回,呢喃在唇边嘴中。
5 . B点睛句:画龙少不了眼睛。这些句子就是文章的眼睛。
6 . ()对偶的主要作用是整齐匀称,节奏感强,高度概括,有音乐美。
7 . 四季无法人为的加以改变,就如一个人无法用拔苗助长的方法急令春天的到来。
8 . 每一个人不会永远是顺心的,在低潮的时候尽量用自己的方法做到最好,等待机会。
9 . 赏析:作者运用排比句式,以表现大海惊醒后的剧烈动荡,展示了大海的粗犷豪放的性格,让读者读来琅琅上口。
10 . 例句:“大约孔乙己的确死了”(鲁迅《孔乙己》)
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