1 . 师者,所以传道授业解惑者也。——韩愈
2 . 忠言逆耳利于行,良药苦口利于病。──司马迁
3 . 学校要求教师在他的本职工作上成为一种艺术家。——爱因斯坦
4 . 最好的教育是能使教育者本身不断感到自己是多余的.——凯兴斯泰纳
5 . 二十三其身正,不令而行!
6 . 只有爱才能培养孩子。
7 . 在孩子干的事情中,不断寻找值得赞许的地方。
8 . 三十一吾日三省吾身:为人谋而不忠乎?与朋友交而下信乎?传不习乎?
9 . 教师进行劳动和创造的时间好比一条大河,要靠许多小的溪流来滋养它。教师时常要读书,平时积累的知识越多,上课就越轻松。——苏霍姆林斯基
10 . 问题不在于教他各种学问,而在于培养他有爱好学问的兴趣,而且在这种兴趣充分增长起来的时候,教他以研究学问的方法。——卢梭:《爱弥尔》
1 . 详细制定实验计划,帮助孩子了解更多的事情。
2 . 益者三友,友直,要谅,友多闻,益矣;损者三友,友便辟,友善柔,友便佞,损矣。──孔子
3 . “在教师手里操着幼年人的命运,便操着民族和人类的命运”
4 . 我以为好的先生不是教书,不是教学生,乃是教学生学。教学生学有什么意思呢?就是把教和学联络起来:一方面要先生负指导的责任,一方面要学生负学习的责任,对于一个问题,不是要先生拿现成的解决方法来传授学生,乃是要把这个解决方法如何找来的手续程序,安排停当,指导他,使他以最短的时间,经过相类的经验,发生相类的理想,自己将这个方法找出来,并且能够利用这种经验理想来找别的方法,解决别的问题。——陶行知:《教学合一》
5 . 一味地挖苦贬低,会导致孩子的反抗,反对父母,反对学校,或者反对整个世界。——布鲁诺
6 . 孔子曰:“默而识之,学而不厌,诲人不倦!”
7 . 做老师的只要有一次向学生撒谎撒漏了底,就可能使他的全部教育成果从此为之毁灭。——卢梭
8 . 孔子曰:“发愤忘食,乐以忘忧,不知老之将至!”
9 . 导师应该记住,他的工作不是要把世界上可以知道的东西全部交给学生,而是使得学生爱好知识,尊重知识,在使学生采用正当的方法去求知,去改进他自己。——英国教育家洛克:《教育漫话》
10 . 三十八饱食终日,无所用心,难矣哉
1 . 学然后知不足,教然后知困。——《礼记?学记》
2 . 师也者,教之以事而喻诸德也——戴圣《礼记》
3 . 凡是教师缺乏爱的地方,无论品格还是智慧都不能充分地或自由地发展。——卢梭
4 . 懂得尊重自己的人,也会懂得尊重别人,这包括尊重自己的孩子在内。
5 . 认真对待孩子提出的正经问题和看法。
6 . 二十八不学礼,无以立。
7 . 我一千次地确信,没有一条富有诗意的感情和美的清泉,就不可能有学生的全面智力的发展。——苏霍姆林斯基
8 . 十二子曰:“知者乐水,仁者乐山。知者动,仁者静。知者乐,仁者寿。”
9 . 二十九见贤思齐焉,见不贤而内自省也。
10 . 大德不官,大道不器,大信不约。——《礼记?学记》
1 . 某些教育应当从儿童在摇篮的时候开始。
2 . 让孩子有机会真正作决定。
3 . 教师的威信首先建立在责任心上。——马卡连柯
4 . 在教师手里操着幼年人的命运,便操着民族和人类的命运。——陶行知
5 . 十九述而不作,信而好古!
6 . 孔子曰:“温故而知新,可以为师矣!”
7 . 父母是孩子认识世界获取知识的第一所学校。
8 . 男孩子生性自由,不善服从;对待他们,当以诚恳和率直的态度,帮助他们建立起勇气。
9 . 三十七吾尝终日不食,终夜不寝,以思,无益,不如学也。
10 . 对双亲来说,家庭教育首先是自我教育。——克鲁普斯卡娅
1 . 教育随生命开始。在我们察觉个性已建立之前,后来的教诲已很难将它移动及改变。
2 . 因为道德是做人的根本。根本一坏,纵然使你有一些学问和本领,也无甚用处。——陶行知
3 . 孔子曰:“敏而好学,不耻下问。”
4 . 向孩子提供书籍和材料,让孩子干自己喜爱的事情。
5 . 十三学而不思则罔,思而不学则殆!
6 . 学校没有纪律便如磨坊没有水——夸美纽斯
7 . 二十德不孤,必有邻!
8 . 一切学科本质上应该从心智启迪时开始。——卢梭
9 . 学而不思则罔,思而不学则殆。──孔子
10 . 一三人行必有我师焉!
1 . 学习知识要善于思考思考再思考,我就是靠这个学习方法成为科学家的`。——爱因斯坦
2 . 知识就是力量。——培根
3 . 二行己有耻,使于四方,不辱君命,可谓士矣。
4 . 读书之法,在循序而渐进,熟读而精思。──朱熹
5 . 三人行必有我师。——孔子
6 . 国将兴,必贵师而重傅。——荀子
7 . 我以为好的先生不是教书,不是教学生,乃是教学生学。——叶圣陶
8 . 二十七躬自厚而薄责于人,则远怨矣。
9 . 培养人就是培养他对前途的希望。——马卡连柯
10 . 师者,人之模范。——杨雄
1 . 爱,首先意味着奉献,意味着把自己心灵的力量献给所爱的人,为所爱的人创造幸福。
2 . 教学必须符合人的天性及其发展的规律。这是任何教学的首要的最高的规律。”“只教给学生以最本质的最主要的东西,才能切切实实地掌握这种教材,使它不可磨灭地铭记在学生的记忆里。——第斯多惠:《德国教师教育指南》
3 . 世界上没有才能的人是没有的。问题在于教育者要去发现每一位学生的禀赋兴趣爱好和特长,为他们的表现和发展提供充分的条件和正确引导。——苏霍姆林斯基
4 . 孔子曰:“吾日三省吾身:为人谋而不忠乎?与朋友交而下信乎?传不习乎?”
5 . 儿童需要管教和指导,这是真的,但是如果他们无时不刻和处处事事都在管教和指导之下,是不大可能学会自制和自我指导的。——林格伦
6 . 三十发愤忘食,乐以忘忧,不知老之将至!
7 . ——马卡连柯
8 . 孔子曰:“见贤思齐焉,见不贤而内自省也。”
9 . “我确实相信:在我们的教育中,往往只是为着实用和实际的目的,过分强调单纯智育的态度,已经直接导致对伦理教育的损害。”
10 . 要教育好孩子,就要不断提高教育技巧。要提高教育技巧,那么就需要家长付出个人的努力,不断进修自己。
1 . 总之,必使学生得学之乐,而耐学之苦,才是正轨。若一任学生趋乐避苦,这是哄骗小孩子的糖果子,决不是造就人才的教育。”——《陶行知全集》
2 . 教学必须从学习者已有的经验开始。——杜威
3 . 热爱读书,是你可以赠给孩子的最伟大的礼物它比你花很多钱安排孩子上私立学校更有效,比你赠给孩子一台电脑更管用,甚至比获得哈佛大学的学位更实用。
4 . 学而不厌,诲人不倦。——孔子
5 . 十八人无远虑,必有近忧!
6 . 八子曰:“习相近也,性相远也。”
7 . 学校的目标始终应当是:青年人在离开学校时,是作为一个和谐的人,而不是作为一个专家。——爱因斯坦
8 . 要永远觉得祖国的土地是稳固地在你脚下,要与集体一起生活,要记住,是集体教育了你。那一天你若和集体脱离,那便是末路的开始。——奥斯特洛夫斯基
9 . 道德教育成功的“秘诀”在于,当一个人还在少年时代的时候,就应该在宏伟的社会生活背景上给他展示整个世界个人生活的前景。——苏霍姆林斯基
10 . 允许孩子参加计划家务和外出旅行的事情。
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