1 . 夫医者,非仁爱之士,不可托也;非聪明理达,不可任也;非廉洁纯良,不可信也。——杨泉《物理论》
2 . 药理与事理相合,医法与心法不二。
3 . 乃知学不博而欲为医难矣。——张从正《儒门事亲卷二攻里发表寒热殊涂笺》
4 . 如果你是一条大河,又何必在乎别人把你当成小溪呢?
5 . 医者,意也。善于用意,即为良医。——孙思邈《千金翼方针灸上》
6 . 千苦万苦,没有技能打工最苦,七算八算,读职业学校最划算。
7 . 就业有门,创业有路,升学有望。
8 . 医者人之司命,如大将提兵,必谋定而后战。——《两都医案北案》
9 . 读书而不临证,不可以为医;临证而不读书,亦不可以为医。——陆九芝《世补斋医书李冠仙仿寓意序》
10 . 今之医者,凡遇一证,便若观海望洋,茫无定见,则势有不得不为杂乱,而用广络原野之术。——张介宾《景岳全书传忠录论治篇》
1 . 人知君相不易为,不知医士不易为。盖君相之生杀人也,其道显而共闻;医士之生杀人也,其道微而难辨。——李中梓《诊家正眼尤序》
2 . 把苦累怨留给自己,将乐安康送给病人。
3 . 医者仁术,圣人以之赞助造化之不及,所贵者,扶危救困,起死回生耳。——聂尚恒《活幼心法卷一》
4 . 疾有误凉而得冷,证有是非而实非。差之毫厘,损其寿命。——褚澄《褚氏遗书》
5 . 健全之人格,自由之思想;既贵专精,尤贵宏通。
6 . 用爱心浇灌事业,用真情感动“上帝”。
7 . 医术是一切技术中最美和最高尚的。——希波克拉底
8 . 推进学校活动文化建设实现孩子健康快乐成长。
9 . 国家出资学技艺,职教就业有优势。
10 . 乃知学不博而欲为医难矣。——张从正《儒门事亲卷二攻里发表寒热殊涂笺》
1 . 二恋家的孩子不想家!
2 . 盖医学通乎性命,知医则知立命。——赵学敏《串雅内编绪论》
3 . 医者仁术,圣人以之赞助造化之不及,所贵者,扶危救困,起死回生耳。——《活幼心法卷一》
4 . 医虽小道,而性命攸关,敢不知慎!——张介宾《景岳全书卷之三传中录京师水火说》
5 . 用我们的汗水与爱心编制您的健康与微笑。
6 . 病不可不察隐情,药不可徒拘成法。——倪士奇《两都医案北案》
7 . 一位西哲说:“医学是一门科学,但要成为一名医术高超的大夫却是一门艺术。”
8 . 创新办学开放办学特色办学。
9 . 一人生死,关系一家,倘有失手,悔恨何及?——吴尚先《理渝骈文续增略言》
10 . 医本期于济世,能治则治之,不必存贪得之心。近率以医为行业,谓求富者莫如医之一途。于是朋党角立,趋利若骛。入主出奴,各成门户。——赵学敏《串雅内编》
1 . 古方不可不言,不可信之太过,亦不能全信。须对症细参,斟酌尽善。——吴瑭《医医病书》
2 . 学到知羞,方知艺不精。——张景岳《类经论治类四失》
3 . 着力中等生,提高教育的效率。
4 . 病无常形,医无常方,药无常品。顺逆进退,存乎其时;神圣工巧,存乎其人;君臣佐使,存乎其用。——李中梓《医宗必读用药须知内经之方法论》
5 . 博学审问铸独立精神,慎思明辨促自由思想,笃行致远做民族栋梁。
6 . 医虽小道,而性命攸关,敢不知慎!——张介宾《景岳全书卷之三传中录京师水火说》
7 . 凡看病施治,贵乎精一。——张介宾《景岳全书论治篇》
8 . 医病非难,难在疑似之辨。不可人云亦云,随波逐流,误人匪浅。——王肯堂《肯堂医论卷中杂记》
9 . 人不穷理,不可以学医;医不穷理,不可以用药。——陈士铎《洞天奥旨卷十六劝医六则》
10 . 今之医者,凡遇一证,便若观海望洋,茫无定见,则势有不得不为杂乱,而用广络原野之术。——张介宾《景岳全书传忠录论治篇》
1 . 知针知药,固是良医。——孙思邈《备急千金要方卷三十针灸孔穴主对法》
2 . 上工治未病,不治已病。——《黄帝内经》
3 . 知针知药,固是良医。——孙思邈《备急千金要方卷三十针灸孔穴主对法》
4 . 上医治国,中医治人,下医治病。
5 . 夫医学之要,莫先于明理,其次则在辩证,其次则在用药。理不明,证于何辨?证不辨,药于何用?——吴仪洛《本草从新原序》
6 . 用真诚的心,去善待痛苦中的病人。
7 . 人知君相不易为,不知医士不易为。盖君相之生杀人也,其道显而共闻;医士之生杀人也,其道微而难辨。——李中梓《诊家正眼尤序》
8 . 医病非难,难在疑似之辨。不可人云亦云,随波逐流,误人匪浅。——王肯堂《肯堂医论卷中杂记》
9 . 博学而后成医,厚德而后为医,谨慎而后行医!
10 . 良医医病,病万变药亦万变。病变而药不变,向之寿民今为殇子矣!——陈梦雷等《古今图书集成草本典卷二十二》
1 . 盲目去找工,不如读职中。
2 . 读仲景书,须于无字处求字,无方处索方,方可谓之能读。
3 . 一人生死,关系一家,倘有失手,悔恨何及?——吴尚先《理渝骈文续增略言》
4 . 夫医学之要,莫先于明理,其次则在辩证,其次则在用药。理不明,证于何辨?证不辨,药于何用?——吴仪洛《本草从新原序》
5 . 医不难於用药,而难於认证。——温载之《温氏医案咳嗽》
6 . 想要发家致富,职教为你铺路。
7 . 勤求古训,博采众方。——张机《伤寒论原序》
8 . 我用心化水浇熄您伤口的火焰,我用情至真抚平您心灵的创伤。
9 . 若想财运亨通,职教助你成功。
10 . 大约心细则眼明,而理名则心细,多读书辨证则理明识广。——魏荔彤《金匮要略方论本义卷一》
1 . 三三中校区装载着同学们一个个美丽的梦。
2 . 病不可不察隐情,药不可徒拘成法。——倪士奇《两都医案北案》
3 . 夫以利济存心,则其学业必能日造乎高明;若仅为衣食计,则其知识自必终囿于庸俗。——叶天士《临证指南医案华序》
4 . 病人理应指望把医生培养成为一个专心的倾听者,仔细的观察者,敏锐的交谈者和有效的临床医生,而不是仅仅满足于治疗某些疾病。——《爱丁堡宣言》
5 . 今天选择中职校,明天走上致富道。
6 . 生民何辜,不死于病而死于医,是有医不若无医也。学医不精,不若不学医也。——吴瑭《温病条辨自序》
7 . 医学贵精,不精则害人匪细。——陈梦雷等《古今图书集成医部全录》
8 . 无恒德者,不可以作医。——陈梦雷
9 . 医为仁人之术,必具仁人之心。
10 . 盖医学通乎性命,知医则知立命。——赵学敏《串雅内编绪论》
1 . 寸尺弱,勿汗,寸脉弱者,不可发汗,汗则亡阳;尺脉弱者,不可发汗,汗则亡阴。——程钟龄
2 . 一得天独厚的环境,无微不至的亲情;井然有序的管理,有口皆碑的质量
3 . 学者非读万卷书,未可轻言医。——魏荔彤《金匮要略方论本义卷五》
4 . 后生志学者少,但知爱富,不知爱学,临事之日,方知学为可贵,自恨孤陋寡闻。——孙思邈《千金翼方万病》
5 . 德不近佛者不以为医,才不近仙者不以为医。——裘法祖
6 . 学职业技术,走致富之路。
7 . 夫以利济存心,则其学业必能日造乎高明;若仅为衣食计,则其知识自必终囿于庸俗。——叶天士《临证指南医案华序》
8 . 看方犹看律,意在精详;用药如用兵,机毋轻发。——李东垣《珍珠囊补遗药性赋卷三》
9 . 五三中是一艘装载知识的航船,陪伴我们渡过成功的彼岸。
10 . 职校是鱼,企业如水。与企业紧密接轨,建立校企双赢的联合办学模式。
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