六年级下册语文课本里的神仙句子（人教版初中语文书的神仙句子）
六年级下册语文课本里的神仙句子【一】
1 . 绿油油的麦苗在微风的吹拂下轻轻地点着头。
2 . 他画的平原那么平坦，那么宽广。
3 . （）（）那么（），那么（）。
4 . (十分(。
5 . ((已经(。例：我已经长大了。小树已经发芽了。春天已经到了。我已经写完作业了。((像(。例：月儿弯弯的像小船。小燕子的尾巴像剪刀。荷叶像一把小圆伞。我们像花儿一样美丽。
6 . 南边像（），叫月潭。
7 . 青青的假山青青的(绿绿的草坪绿绿的(弯弯的小路弯弯的(
8 . 小明拿出作业本开始做作业。
9 . 小猴子大口大口地吃桃子。
10 . 花园里开满了五颜六色的红花。
六年级下册语文课本里的神仙句子【二】
1 . 昆明湖岸边栽着无数数不清的杨柳。
2 . 只有自己种，才有吃不完的菜。
3 . 没有就没有
4 . 这点小病不用打针。
5 . 老师一边讲课，一边在黑板上写字。
6 . 青蛙小的时候叫蝌蚪。
7 . 把窗户打开把门打开
8 . 思考可以构成一座桥，（）。
9 . 日月潭是我国台湾省（）的一个湖。那里（），
10 . 纸只有这么大(要画出最多的骆驼(该怎么办(
六年级下册语文课本里的神仙句子【三】
1 . 同学们基本上全都到齐了。
2 . 花要（），人要（）。
3 . 虚心使人(，骄傲使人(。只有自己种，(。
4 . （）了她，我们（）了她。
5 . 儿童用品商店的橱窗里陈列着各式各样的新颖别致的儿童玩具。
6 . 黄莺鸣（），紫燕剪（）。
7 . 我们一家人都格外喜欢旅游(
8 . 爸爸一边喝茶水，一边看报纸。
9 . 傻：右上部分里面是“×”不是“夕”。
10 . 常常忘了干别的事。
六年级下册语文课本里的神仙句子【四】
1 . 他十分高兴地回家去了。（十分=特别=非常=格外）
2 . (三
3 . 这件事难道不能说明小红是一个孝顺的好孩子吗(
4 . 你爱读童话故事吗(
5 . 我们要像爱惜自己的生命一样爱惜宝贵的时间。
6 . 学校不是已经放暑假了吗?
7 . 后鼻音：嗡wēnɡ樱īnɡ蚌bànɡ澄chénɡ窘iǒnɡ妨fǎnɡ
8 . 这难道不是天下奇观吗?
9 . 这件事恰好说明小红是一个孝顺的好孩子(
10 . 自己学会生活的本领，才能成为真正的狮子。
六年级下册语文课本里的神仙句子【五】
1 . 帮助别人的`人，（）。
2 . 当他拿起小徒弟的画时，禁不住忍不住点头称赞。
3 . 十一将下列词语组成几句完整的话，并加上标点符号。
4 . 懒洋洋地晒太阳懒洋洋地(慢吞吞地说慢吞吞地(
5 . 很多（），会帮助你辨别（）。
6 . 月日是元旦节。
7 . （）绿千里，春风（）。
8 . 例：小鸟一边飞一边叫。
9 . 小青蛙的尾巴已经不见了。
10 . 读名言，就像在聆听名人的教诲，就像在和名人对话。名言可以给人启迪，具有催人奋进使人聪慧的魅力。一句名言可以改变人的生活和学习，希望同学们收集名人名言，使之成为自己的座右铭！
六年级下册语文课本里的神仙句子【六】
1 . 你看见过中华鲟吗(
2 . 游来游去飞来飞去跑来跑去(来(去
3 . 乘着（），我们（）寻觅。
4 . 这个小实验多有趣哇(
5 . 七缩写句子：
6 . 你去把垃圾倒掉(
7 . 他一边说一边笑。
8 . 田野里开着鲜花。
9 . 它们把成熟的果子从树上摘下来。
10 . 妈妈一边洗衣服，一边唱歌。
六年级下册语文课本里的神仙句子【七】
1 . 老师一边说，一边写。
2 . 他十分用心地培育花种。
3 . 微风吹拂着千万条才展开带黄色的嫩叶的柳丝。
4 . 大熊猫是我国可贵的动物。
5 . （）（）已经（）。
6 . 他画的平原那么平坦，那么宽广。(那么(，那么(。
7 . 小鸟一边飞一边叫。他一边说一边笑。
8 . 小明欢蹦乱跳，高兴地叫了起来。
9 . 啄木鸟会捉树干上的害虫，七星瓢虫专爱吃棉花上的蚜虫。
10 . 小明拿出作业本。
六年级下册语文课本里的神仙句子【八】
1 . 他跑得很快。
2 . 狐狸钻到洞里去了。
3 . 杨老师爱护我们每一位同学。
4 . 太阳是个（），它在天空给你（）。
5 . 我们正忙着搬东西呢!
6 . 燕子的尾巴像(
7 . (二
8 . 田野，去（）春天。
9 . 天气渐渐热起来了。
10 . 不要要
六年级下册语文课本里的神仙句子【九】
1 . ：教师读故事，关于司马迁发愤写《史记》的故事，想一想，你从中受到什么启发？读名言，就像在聆听名人的教诲，就像在和名人对话。这些名言语言简洁，富有个性，好像就是他们的真实写照。同学们，名言，确实能给我们的生活学习带来动力，带来希望。我们班有许多同学喜欢收集名人名言，这是一种很好的学习习惯。有的同学把名言铭记在心，还有的同学把它写下来放在自己的房间里书桌旁，成为自己的座右铭，让这些名言时刻鞭策着自己，鼓舞着自己。今天我们就来开一个“我最喜欢的一句名言”交流会。想一想你最喜欢哪句名言？这句名言是什么意思？这句名言给了你哪些启发，或者说你为什么喜欢它？请同学们认真准备，在班级举行的名言交流会上说一说。
2 . ((正(呢!例：李老师正忙着改作业呢!小鸡正忙着吃虫子呢!我正忙着写作业呢!
3 . 它一使劲，伤口又裂开了，就掉下来了。
4 . 例：瓶子里的水渐渐升高了。
5 . 老师的神情变得严格了。
6 . 植树节是每年的月日。
7 . 这位老师的话同我父亲讲的是那么好像。
8 . 哪里（）献出（），（）就出现在哪里。
9 . ．使学生主动从生活中积累名人名言，并积极运用到生活中去。踊跃尝试自创“名言”，学会运用名人名言来激励自己前进。
10 . （）“把”字句与“被”字句互改。