小学语文第二单元句子转换（二年级语文句式转换大全可打印）
小学语文第二单元句子转换【一】
1 . 妈妈严肃地对我说，马上就要期末考试了，我一定要认真复习，不要辜负老师和她对我的一片期望。________________
2 . “把”字句“被”字句陈述句有密切的关系，可以互相转换，但意思不能改变。
3 . 把间接引语改成直接引语。
4 . 为了实现四个现代化，我们应该努力学习。
5 . 巍巍高山是英雄坚强不屈的精神的象征。
6 . 那时侯，清，刚一提出“京张”铁路的修筑计划，帝国主义就出来阻挠，要挟。(换成“因果关系”的说法_________________________
7 . 妈妈对我说：“明天我要出差，这几天只好你自己照顾自己了。”
8 . 外公对小英说：“我告诉你，这是中国最有名的花。”
9 . 那大臣想：“难道我不称职吗?难道我是愚蠢吗?”
10 . 了解仿写句子的基本要求，并学习简单的仿写。
小学语文第二单元句子转换【二】
1 . 一按要求写句子
2 . 改成反问句：_______________________
3 . 写一句关于“真正的友谊和知音”的名人名言。
4 . “被”字句：将接受动作的对象提到动作发生者的前面，并在动作发生者的前面加上一个“被”字的表被动的句子类型。
5 . (分析变被字句时，主语与宾语调换位置后加被字，变把字句时，如果是被字句，将主语与宾语的位置调换加把字，如果是陈述句则将把字放在宾语前，谓语放在句子末尾。
6 . 那只大虫被武松使尽气力按定。
7 . 对这种坏人坏事，我们不能不闻不问。
8 . 战士们没有离开他们的阵地，我不能离开手术台。
9 . 疲劳和干渴，把它们折磨得有气无力。(改成“被”字句。______
10 . (那些来南京的客人都很热情。(改变词序，改变句意。_______
小学语文第二单元句子转换【三】
1 . (二陈述句反问句感叹句的互换
2 . （四）直接引用和转述句互换
3 . 改成感叹句：_______________________
4 . 你用脏手随便抓东西吃，肚子准会长蛔虫。
5 . 小敏家里发生了不幸，在伤心流泪。我会对她说：小敏，既然事情已经发生了，我们应该勇敢地去面对。因为一个人不能被不幸击倒，相**，它会使我们变得更坚强。来吧，抬起头来，做生活的强者，让我们一起去迎接生活中的风风雨雨吧!
6 . (一会儿落在柜顶上，一会儿神气十足地站在书架上，一会儿把灯绳撞得来回晃动。
7 . 把字句被字句陈述句有密切的关系，可以互相转换，但意思不能改变。
8 . (只要你不向任何人泄露我的住处，就算是知恩图报了。
9 . 我们不会忘记这比山还高比海还深的情谊。
10 . 毒刑拷打算得了什么?死亡也无法叫我开口。(改成陈述句。_____
小学语文第二单元句子转换【四】
1 . 黑暗吞没了天边的最后一丝光亮。
2 . 猫的性格实在有些古怪。(改成反问句。______________
3 . 把字句：用把字将动作和对象提到动作前面，并在动作前面加上把字的句型。
4 . 把字句被字句陈述句的互换;
5 . 感叹句：带有快乐惊讶厌恶等浓厚感情的句子，句末用感叹号。如：我们的生活多幸福啊!
6 . 出金华城大约公里
7 . 学习并不难，只要大家合理使用复习，认真努力地学习，就一定会学好!希望我们提供的小学四年级下册语文第单元重点句子，能帮助大家迅速提高语文成绩!
8 . 一是“我”有个常常鼓励我的慈祥的母亲，她常常肯定“我”，给“我”力量，母亲的爱是“我”创作的灵感和源泉;二是“我”还有一个严厉的父亲，他的警告和教育，使我不走向歧途，“我”写了很多作品，出版发行了一部部作品的力量来自于父母两方面，所以我是多么的幸运。
9 . 被字句：将接受动作的`对象提到动作发生者的前面，并在动作发生者的前面加上一个被字的表被动的句子类型。
10 . (分析陈述句变反问句，加上“怎么”“难道”“什么”等，句末尾加上“吗”“呢”，句尾句号变为问号。该题是肯定的陈述句变为反问句，要加上一个否定词，表示否定的意思;变为感叹句直接加上感叹词。
小学语文第二单元句子转换【五】
1 . 妈妈，晚饭我已经烧好了。
2 . 反问句并不是向对方提出问题，需要对方回答，而是用反诘(追问的语气强调某个问题，表达某种感情。它是问句的一种特殊形式，并不需要回答，答案就在句中，句末用问号;陈述句变感叹句，一般加多么太真等词，句末要加上感叹词啊呀等，将句号改为感叹号。
3 . 他真是一个好人啊!
4 . 小姑娘纯洁的心灵，不正像一个含苞欲放的花蕾吗?
5 . 我不得不去图书馆看书。
6 . 一个句子用否定加否定的形式来表达肯定的意思，强调绝对的事实，语气更坚定有力。
7 . 句子就是由词或词组构成的，能够表达一个完整的意思，其组成形式是谁(什么哪里加做什么(是什么怎么样。
8 . 【链接考题】
9 . 天上的星星在闪烁。
10 . 改成夸张句：_______________________
小学语文第二单元句子转换【六】
1 . (“我越来越体会到我当初是多么幸运。”
2 . 太阳升起来。(扩句_______________________
3 . 他是一个好人。
4 . (信赖，不就能创造出美好的境界吗?
5 . 不耕耘怎么会有收获?不学习怎么会有知识?
6 . 结合课文语境，先理解划线词语，再说说句子的意思。
7 . 改为陈述句：_______________________
8 . 例如：在明亮的教室里认真地学习知识。
9 . 我终于取出了装在书包里的小人书。
10 . (他发誓永不暴露我的住地，谁知他竟然见利忘义!您与这种灵魂肮脏的小人一起来残害无辜，难道不怕天下人笑话吗?
小学语文第二单元句子转换【七】
1 . 马的后蹄踏着一只飞燕。(换成“被”字句_____________
2 . Can I have a try ? Yes , you can
3 . 肯定句：北风吹来，地面上的害虫都冻死了。
4 . 他紧紧地握住了老人的手。(变为被字句把字句
5 . （一）把字句被字句陈述句的互换。
6 . (国王无奈，只好张贴皇榜，重金悬赏捕捉九色鹿。
7 . 写一个描写战争的句子，用上“惊心动魄”这个词语。
8 . (“在成长的过程中能够谨慎地把握住生活的小船，使它不被哪一股风刮倒”，意思是说：不会自傲和自悲，有父母时常的提醒，在爱的鼓舞下，不断前进。
9 . 那浪花所奏的不正是一首欢乐的歌吗?(换成反问句_________
10 . 钱在孤岛上又有什么用呢?(改为陈述句______________
小学语文第二单元句子转换【八】
1 . 他哪里知道人家要把他怎么样呢?
2 . 被字句：北风吹来，地面上的害虫都被冻死了。
3 . (答案他把老人的手紧紧地握住了。(把字句
4 . 文中次出现。因为他是父亲对儿子的承诺，是儿子在绝境中满怀信心的力量源泉，也是父亲坚持到底决不放弃的原因。反复出现，多处呼应，通过父亲的责任感充分表现了崇高的父爱，通过儿子对父亲诺言的深信不疑说明对父亲多么信赖。了不起的父与子共同创造了奇迹。
5 . 周瑜长叹一声，说：“诸葛亮神机妙算，我真不如他。”________
6 . Breakfast is ready !
7 . 激流冲跑了那块人们洗衣用的礁石。
8 . 二按要求写句子。
9 . 张林告诉我：“要是星期日下雨，我们就不去看电影。”________
10 . 把直接引语改成间接引语。
小学语文第二单元句子转换【九】
1 . “把”字句：用“把”字将动作和对象提到动作前面，并在动作前面加上“把”字的句型。
2 . 雨水淋湿了我的衣服。
3 . 认识什么是句子。
4 . 【备考点】
5 . 我必须去图书馆看书。(变双重否定句
6 . 少先队员怎么能想困难低头呢?
7 . 在这个长满了红锈的鱼钩上，闪烁着灿烂的金色的光芒。(改成反问句。________。
8 . (分析双重否定句的语气比肯定句更重一些，但句意不变，方法是加两个否定词：“不……不”或“非……不可”等。
9 . 蔺相如对赵王说：“我愿意带和氏璧到秦国去。”
10 . 我看秦王没有诚意，就得把和氏璧送回赵国去。(换成反问句_____