1 . C You’re welcome
2 . M: Five or six days
3 . 二 Is knows is is do has are is are was; were
4 . Please don’t forget to bring your homework tomorrow
5 . ()表时间距离价格度量衡等的名词作主语时,谓语动词通常用单数。例如:
6 . Be careful !
7 . 三 翻译下列句子
8 . ---________ His mother told me that he was in hospital
9 . There _____ a lot of good news in today’s newspaper
10 . 听力理解题的要求主要是:
1 . aI’m sorry (Sorry
2 . 生活,在喜怒哀乐间走走停停。不知道会遇见什么,只知道阳光这么好,别辜负了今天。
3 . If you…, you’ll…
4 . 曾经一直想让别人知道自己的心情,那些沉重,那些无法讲述的悲伤和苍凉。可是,我要如何在浅薄的纸上为你画出我所有的命轮?我要如何让你明白?
5 . M: Yes, it often rains there?
6 . 禁止和警告 Prohibition and warnings
7 . get to/ arrive/ reach
8 . 听短文,选答案
9 . 任何时候,爱情都绝不是廉价的地摊货,任人挑挑拣拣随意买卖。
10 . 世界上最幸福的事之一,莫过于经过一番努力后,所有东西正慢慢变成你想要的样子。
1 . ()as well as 和名词连用时,谓语动词和第一个名词相一致。
2 . PUSH NO PHOTOS
3 . 少年就算你再不好我也不离不弃生死相依。菇凉就算你再不乖我也一生一世伴你左右。
4 . 购物 Shopping
5 . 我会把爱,留给值得我爱的人,把眼泪留给,最疼我的人,把微笑,留给伤过我的人。
6 . I’ve read the newspaper that(which carries the important news
7 . Thanks for…
8 . 都是尽可能的利用英语来组织教学,无论老师说多说少,同学们都可以把这当成练习听力的好机会。在听得不大明白的情况下,要仔细听上下文,从老师前后的语言中来猜测判断语意,或是根据老师的手势眼神动作等来分析,千万不要因为听不大懂而放弃。如果能利用好老师的课堂上的语言,对你的听力会有不少的帮助。
9 . Here is the book (which the teacher mentioned yesterday
10 . A Every month B Every week C Every half month
1 . 看病 Seeing the doctor
2 . 事业无须惊天地,有成就行。友谊无须说谜语,想着就行。金钱无须取不尽,够用就行。生命无须过百岁,健康就行。朋友无须有多少,有你就行。好朋友祝你新年快乐!
3 . I often hear from him 我经常收到他的来信。
4 . No, she wont
5 . ( whole强调一个完整如一,互不分割的整体。
6 . She sent for some flowers她派了人去买花。
7 . A Dumplings B Bread and milkC Bread only
8 . Yes, I think so
9 . Bread and butter is a daily food in the west
10 . I think maths _____ very difficult to learn
1 . The police are looking for lost boy
2 . B Yes, he could
3 . 我们年轻时需要你们指点,但不需要你们指指点点。
4 . 心理学家推荐的能让你开心的事:每天拍几张照片;看快乐的电影;在周末的清晨做白日梦;给朋友寄卡片;在水边散步;偶尔吃一顿大餐;每星期坚持做一次锻炼;一边开车,一边大声歌唱;一边喝咖啡,一边读小说;一边打电话,一边信手涂鸦;一边洗澡,一边唱歌。
5 . 人生短短几十年,不要给自己留下了什么遗憾,想笑就笑,想哭就哭,该爱的时候就去爱,无谓压抑自己。
6 . 活着不是硬道理,活着并硬着才是道理。
7 . aThere’s something wrong with…
8 . 情人节礼品多多多,想要什么你快说。爱你不一定要你的一切,那么不要你的一切怎么爱?
9 . The girl whose mother is ill is staying at home today
10 . 爱你所爱,行你所行,听从你心,无问西东。
1 . A be B is C are D were
2 . 在泛听的基础上,必须安排一定的时间进行专项综合和强化性听力训练。选择难易适度的材料,先易后难,先慢后快地进行。
3 . ()由and或both……and连接的并列成分作主语时,谓语动词用复数。例如:
4 . It was dark when they arrived at the railway station当他们到达火车站的时候,天已经黑了。
5 . (I A C A B
6 . 被风吹过的夏天,是谁家少年挽起了少女的耳发,羞红了脸。
7 . A Me too B Thank you C That’s all right?
8 . Neither my father ________ going to see the patient
9 . B No, I’ll be all right Thanks for your help
10 . I’m afraid not
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