五年级下册语文句子类型及方法（五年级下册语文修改句子带答案）

五年级下册语文句子类型及方法【一】

1 . （）（）替/给/帮/为（）。

2 . 到老班长忠于党的事业和舍己为人的内心世界。

3 . 再讲老班长自己从来不吃鱼。“我”问他为什么自己不吃鱼，他好像回味似的说“吃过了”。“回味”指在回忆中体会曾经经历过的美好事物。老班长这样说，是为了消除“我”的怀疑，使病员安心地喝鱼汤。从“皱紧眉头硬咽下去”可以看出，吃这些是多么困难痛苦。“我觉得好像有万根钢针扎着喉管”，既表明老班长硬咽鱼骨的痛苦，也表明“我”看到这种情景时内心的难受程度。从老班长的朴实的话语里，我们可以了解

4 . ((一边(一边(。例：小鸟一边飞一边叫。他一边说一边笑。爸爸一边喝水，一边看书。妈妈一边洗手，一边说话。老师一边说，一边写。

5 . 爸爸一边喝水，一边看书。

6 . 自己学会生活的本领，才能成(。

7 . 鸟蛋凉凉的凉凉的鸟蛋

8 . 他十分用心地培育花种。我十分用心地读书。

9 . 虚心使人(，骄傲使人(。只有自己种，(。

10 . 一个句子用否定加否定的形式来表达肯定的意思，强调绝对的事实，语气更坚定有力。

五年级下册语文句子类型及方法【二】

1 . 卸：画，第笔是“提”；

2 . (渐渐(。

3 . 例如：在明亮的教室里认真地学习知识。

4 . 小树渐渐长高了。

5 . (正(呢!

6 . 老师一边说，一边写。

7 . 他一边说一边笑。

8 . （）（）十分（）。

9 . 植树节是每年的月日。

10 . 可以做一做看图写句子。(可以是看图把句子补充完整，或是看图来写一句话。

五年级下册语文句子类型及方法【三】

1 . 他真是一个好人啊!

2 . 可以提供几个词语，给词语排队，组成一句通顺的话，培养学生连词成句的能力。

3 . 我不得不去图书馆看书。

4 . (已经(。

5 . 他难道不是一个好人吗?

6 . 十分——特别——非常——格外

7 . 让学生明白什么是一句完整的话。(写清楚谁在哪里干什么，或者什么东西怎么样。一句话写完后要加上标点符号。学会用标点句号问号感叹号

8 . （二）陈述句反问句感叹句的互换

9 . （一）把字句被字句陈述句的互换。

10 . 认识句子对我们后面的修改病句句式变换等很有帮助。

五年级下册语文句子类型及方法【四】

1 . 老人的手被他紧紧地握住了。(被字句

2 . 妈妈一边洗衣服，一边唱歌。

3 . （）把（）。（）被（）。

4 . 同一个意思可以采取多种形式进行表达。表达样式不一样，语言效果也不一样。变换句式，就是把一个句子改变为另一个句子，意思不变。常见的有：

5 . 他画的平原那么平坦，那么宽广。(那么(，那么(。

6 . 青蛙小的时候叫蝌蚪。

7 . （）（）正（）呢！

8 . 他是一个好人。

9 . 小朋友们一边唱一边跳。

10 . 杨树高高的(