1 . 我们走过了很多弯路,企业的创业者和经营者对此都要深刻地反思。——王选
2 . 我们是国家的主人,应该处处为国家着想。——雷锋
3 . 有志者事竟成。——《后汉书耿列传》
4 . 志当存高远。——诸葛亮《诫外生书》
5 . 培养教育人和种花木一样,首先要认识花木的特点,区别不同情况给以施肥浇水和培养教育,这叫“因材施教”。——陶行知
6 . 在科学上面是没有平坦的大路可走的,只有那在崎岖小路的攀登上不畏劳苦的人,才有希望到达光辉的顶点。——马克思
7 . 教育技巧的全部奥秘也就在于如何爱护儿童。——苏霍姆林斯基
8 . 天下兴亡,匹夫有责。——顾炎武
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10 . 生活就像海洋,只有意志坚强的人,才能到达彼岸。——马克思
1 . ●自古无不晓事底圣贤,亦无不通变底圣贤,亦无关门独望底圣贤(宋·朱熹)
2 . 土帮土成墙,人帮人成城。
3 . 惯于实际生活的人能坚持到底,坚持到最后结局,自我反省和空谈理论的人却不想越过他们自己所指定的边界,而永远停在那里,他们在崇高的意向,绝对的真诚和才干的条件下,阻碍事件前进,因为山巅险峻会撞伤他们。——屠格涅夫
4 . 论命运如何,人生来就不是野蛮人,也不是乞讨者。人的四周充满真正而高贵的财富—身体与心灵的财富。——霍勒斯?曼
5 . 知识是从刻苦劳动中得来的,任何成就都是刻苦劳动的结果。——宋庆龄
6 . 教育能开拓人的智力。——贺拉斯
7 . 选择的,只有往这条路走,别的都是死路。这样的自信不是一朝一夕所能养成的。你绝不能以此期待那些十五岁左右的孩子。在得到这个信念之之前,先得受尽悲痛,流尽眼泪。可是这样是好的,应该要这样……——罗曼?罗兰
8 . 患难可以试验一个人的品格,非常的境遇方才可以显出非常的气节;风平浪静的海面,所有的船只都可以并驱竞胜。命运的铁拳击中要害的时候,候,只有大勇大智的人才能够处之泰然。——莎士比亚
9 . 天下之事常成于困约,而败于奢靡。——陆游
10 . 若要功夫深,铁杵磨成针。——曹学《蜀中广记·上川南道彭山县》
1 . 做人也要像蜡烛一样,在有限的一生中有一分热发一分光,给人以光明,给人以温暖。——萧楚女
2 . 教育者,非为已往,非为现在,而专为将来。——蔡元培
3 . 黄金诚然是宝贵的,但是生气蓬勃勇敢的爱国者却比黄金更为宝贵。——林肯
4 . 不怕不翻身,只怕不齐心。
5 . 我从来不知道什么是苦闷,失败了再来,前途是自己努力创造出来的。
6 . 傲不可长,欲不可纵,乐不可极,志不可满。——魏徵
7 . 教育技巧的全部诀窍就在于抓住儿童的这种上进心,这种道德上的自勉。要是儿童自己不求上进,不知自勉,任何教育者就都不能在他的身上培养出好的品质。可是只有在集体和教师首先看到儿童优点的那些地方,儿童才会产生上进心。——苏霍姆林斯基
8 . ●放开眼孔观书,抖起脊梁立行
9 . 一个人失败的最大原因,就是对于自己的能力永远不敢充分的信任;甚至自己认为必将失败无疑。
10 . 瓜是长大在营养肥料里的最甜,天才是长在恶性土壤中的最好。——培根
1 . 坚志而勇为,谓之刚。刚,生人之德也。——《练兵实纪·刚复害》
2 . 忍耐和坚持虽是痛苦的事情,但却能渐渐地为你带来好处。——奥维德人
3 . 一致是强有力的,而纷争易于被征服。《伊索寓言》
4 . 人生大病,只是一“傲”字。——王阳明
5 . 我们应有恒心,尤其要有自信心!我们必须相信,我们的天赋是要用来做某种事情的。——居里夫人
6 . 一个人失败的原因,在于本身性格的缺点,与环境无关。
7 . 教育是国家的主要防御力量。——伯克
8 . 顽强的毅力可以征服世界上任何一座高峰!——狄更斯
9 . 要让我写自己的历史,我就写我的错误。
10 . 谦逊是反省的最高贵的收获,它建立起对抗骄傲的防线。——温莎斯基
1 . 努力学习,让上司残废。老板绝对不会有错,他是你的老板就不会有错,相信这点不会错。每三个月(星期)要自己,诚实的总结,看有没有要改进的地方。要压迫下面的人,其实可以做出来,“都是被逼的”自己。——余世维
2 . 有志者事竟成。——《后汉书·耿列传》
3 . 走得最慢的人,只要他不丧失目标,也比漫无目的地徘徊的人走得快。——莱辛
4 . 困难只能吓倒懦夫懒汉,而胜利永远属于敢于攀登科学高峰的人。——茅以升
5 . 只要你发现自己是站在多数人的一边,那就是该停下来反省一下的时候了。——马克·瓦恩
6 . 如用几句话来表达家庭教育学的全部精华,那就是要使我们的孩子成为坚定的人,能严格要求自己。我在这里似乎有点夸张地说:若请他参加婚礼,即使那里所有的人都喝成醉鬼,他母亲相信自己的孩子会清醒地回家。——苏霍姆林斯基
7 . 按照自己的意志去做,不要听那些闲言碎语,你就一定会成功。——纳斯雷丹?霍查
8 . 被人揭下面具是一种失败,自己揭下面具是一种胜利。——雨果
9 . ●风声雨声读书声,声声入耳;家事国事天下事,事事关心
10 . 科学书籍让人免于愚昧,而文艺作品则使人摆脱粗鄙;对真正的教育和对人们的幸福来说,二者同样的有益和必要。——车尔尼雪夫斯基
1 . 天将降大任于是人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为。——《孟子?告子下》
2 . 伟大变为可笑只有一步,但再走一步,可笑又会变为伟大。——佩思
3 . 人的一生可能燃烧也可能腐朽。我不能腐朽,我愿意燃烧起来。——奥斯特洛夫斯基
4 . 我们教育工作者的任务就在于让每个儿童看到人的心灵美,珍惜爱护这种美,并用自己的行动使这种美达到应有的高度。——苏霍姆林斯基
5 . 学而时习之,不亦说乎?——孔丘《论语学而》
6 . 做老师的只要有一次向学生撒谎撒漏了底,就可能使他的全部教育成果从此为之毁灭。——卢梭
7 . 没有一种礼貌会在外表上叫人一眼就看出教养的不足,正确的教育在于使外表上的彬彬有礼和人的高尚的教养同时表现出来。——歌德
8 . 涓滴之水终可以磨损大石,不是由于它力量强大,而是由于昼夜不舍的滴坠。——贝多芬
9 . 人生的旅途,前途很远,也很暗。然而不要怕,不怕的人的面前才有路。——鲁迅
10 . 一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴。——《增广贤文》
1 . 咬住青山不放松,立根原在破岩中;千磨万击还坚劲,任尔东西南北风。——郑板桥
2 . 宿命论是那些缺乏毅力的弱者的借口罗曼罗兰
3 . 大雪压青松,青松挺且直,要知松高洁,待到雪化时。——陈毅
4 . 胜利的道路是迂回曲折的。象山间小径一样,这条路有时先折回来,然后伸向前去;象山间小径一样,走这条路的人需要耐心和毅力。累了就歇在路边的人是不会得到胜利的。——尼克松
5 . 只有自己深深痛过,才能别人的痛,于是难得自我反省。——席绢
6 . 是爱,是喜欢,还是感兴趣,多数时候我可以辨认清楚。你呢?你是女人的话,则更有必要总结一套方法,以分辨一个男人对你是爱,是喜欢,还是感性趣。——许嵩
7 . 绳锯木断,水滴石穿。——罗大经《鹤林玉露》
8 . 不管分歧,我们都努力去并肩可以总结为五个简单的字:“我们彼此信任”。
9 . 只有在集体中,个人才干获得全面发展其才干的手法,也就是说,只有在集体中才可能有个人自由。马克思恩格斯
10 . ●识时贵知今,通情贵阅世(清·黄遵宪)
1 . 人的一生,总是难免有浮沉。不会永远如旭日东升,也不会永远痛苦潦倒。反复地一浮一沉,对于一个人来说,正是磨练。因此,浮在上面的,的,不必骄傲;沉在底下的,更用不着悲观。必须以率直谦虚的态度,乐观进取向前迈进。——松下幸之助
2 . 青,取之于蓝而青于蓝;冰,水为之而寒于水。——《荀子劝学》
3 . 理性和真理是人所共具的,属于那先说出来的人并不多于那引用的人。也不是根据柏拉图多于根据我自己,既然他和我一样看见和了解它。蜜蜂到处掠取各种花朵,但后来酿成蜜糖,便完全是他们自己的了;已经不再是百里香或仙唇花了。同样,人们属于他自己的作品。他的教育工作和研究没有别的目的,只是要培养他的这种消化能力。——蒙田
4 . 船载千斤,掌舵一人。
5 . 喷泉的高度不会超过它的源头;一个人的事业也是这样,他的成就绝不会超过自己的信念。——林肯
6 . 欲穷千里目,更上一层楼。——王之涣《登鹳雀楼》
7 . 人不能没有批评和自我批评,那样一个人就不能进步。
8 . 这是惊人的,你可以完成多少,当它不要紧,谁得到的信用。
9 . 壮志与毅力是事业的双翼。——德国谚语
10 . 没有伟大的意志力,就不可能有雄才大略。——巴尔扎克
1 . 领导学校,首先是教育思想上的领导,其次才是行政上的领导。——苏霍姆林斯基
2 . 我们活着不能与草木同腐,不能醉生梦死,枉度人生,要有所作为。
3 . 古今之成大事业大学问者,必经过三种之境界:“昨夜西风凋碧树,独上高楼,望尽天涯路”,此第一境界也;“衣带渐宽终不悔,为伊消得人憔悴”,此第二境界也;“众里寻他千百度,蓦然回首,那人却在灯火阑珊处”,此第三境界也。——王国维
4 . 贫农特别吃没有文化的亏,特别需要受教育。——列宁
5 . 失败也是我需要的,它和成功对我一样有价值。
6 . 团队意味着每个人都能获得更多!
7 . 教育者的个性思想信念及其精神生活的财富,是一种能激发每个受教育者检点自己反省自己和控制自己的力量。——苏霍姆林斯基
8 . 百丈之台,其始则一石耳,由是而二石焉,由是而三石,四石以至于千万石焉。学习亦然。今一事,明日悟一理,积久而成学。——毛泽东
9 . 泰山不让土壤,故能成其大;河海不择细流,故能就其深。——李斯
10 . 积土而为山,积水而为海。——《荀子儒效》
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