介词短语作宾补是不是状语（介词短语作宾补的几种情况）
介词短语作宾补是不是状语【一】
1 . 仿照文中开头一句话的句式，在横线处续写两个句子。要求所写句子都运用比拟的修辞方法，并与开头的一句话构成排比句式，使文段语意完整。
2 . 技能型工作的确是要求有一门专精技术，可经验型工作不需要，它需要的是你工作经验工作资源的积累，以及最重要的，人际沟通的处理。
3 . 用三个或三个以上结构相同或相似的短语或句子，成串地排列起来，表达相似或相关的意思，这种修辞手法叫“排比”。例③中的“翻滚奔涌升腾追逐”是四个词构成的并列短语，不是排比。例⑤中的`“既……，又……，既……，又……”是两两相对的对称句式，也不是排比。
4 . 举例：
5 . 参考答案：做山一样的人／不一定高大巍峨／但定要庄重挺立
6 . 懂得多，面广但不精，你不知道在人际关系中有多重要呢！
7 . 参考答案：我爸妈对我的生活费控制得很严，这个星期的钱已经用没了，我们开个生日小歌会，我送给你一首歌，那样不是更有意义吗？
8 . 即便是再古怪的谢尔顿，也非常注重自己和朋友们的友谊。
9 . （湖南省邵阳市中考语文试题）根据下面提供的情境，回答问题。
10 . （山东省中考语文试题）阅读下面的材料，根据语境在横线上补写恰当的语句。要求：语意连贯，表达得体，不超过字。
介词短语作宾补是不是状语【二】
1 . Ilikeyoutokeepeverythingtidy我喜欢你年使每件东西都保持整洁。
2 . 所以兴趣非常广泛但是又无一精擅的人，应该去考虑商业工作而不是技术工作，通过人际关系手段来完成工作：
3 . 过渡性补叙就是在两段文字之间补写一句话或一个语段，使文章的上下文贯通。考生在做题时，必须准确概括上下两段文字的内容，保证过渡段能承上启下。
4 . 我要流进江河里。
5 . Weputtheplayoninatheatre
6 . 无论如何，照顾好自己的心灵。心安处即是吾乡，安静下来，不要让灵魂就像一块荒芜的园地，充满了自我憎恨的荆棘，以及绝望愤怒焦虑恐惧的石块。心存善念，心平气和，心田种下欢喜与爱的种子，耐心浇灌，美好的花园将呈现。
7 . 兴趣爱好广泛呗。
8 . 地震摧毁了美丽的校园，___________________
9 . 填充性补续就是按题目要求，为文段中的空缺部分补充恰当的句子，使句意更完整。考生在做题时，必须注意题干要求和上下文的提示。
10 . 阅读下面一段话，补全对话。
介词短语作宾补是不是状语【三】
1 . 例如：Hewasalreadyinhisforties他已经四十多岁了。
2 . Iliketokeepeverythingtidy我喜欢每件东西都保持整洁，英语语法《不定式作宾语》。
3 . Heisamanofwealth他是个有钱人。
4 . 职业方向选对，人人都会拥有春天。
5 . IwantyoutospeaktoTom我想让你和汤姆谈话。
6 . 一辈子都要和别人比较，是人生悲剧的源头。大多数时候，我们都习惯盯着自己的缺点不放折磨自己评判自己忽略自己。你都不爱自己，又为什么指望其他人来爱你?一个人如果没有感同身受的爱，那该如何去爱别人?!
7 . 补续句子是指根据提供的材料顺着写出一句话或几句话。这是从句子运用角度检测考生“语言知识和语言表达能力的一个考点。它涉及语法修辞逻辑等诸多方面，甚至涉及考生对信息的筛选整合和根据已有信息进行合理推断的能力。
8 . 出自《泉水小溪》
9 . 解析：做好本题的关键在于结合语境分析此时人物的心理活动，消除同学甲的尴尬心理，考查考生语言得体连贯简明的能力。
10 . 兴趣爱好方面的杂食，对于促进自己的生活幸福感，的确有至关重要的作用。
介词短语作宾补是不是状语【四】
1 . ⑤这种境界，既使人惊叹，又叫人舒服，既使人久立四望，又想坐下来低吟一首奇丽的小诗。出自《草原》
2 . 例如：Ifoundeverthingingoodcondition我发现一切状况良好。
3 . 参考答案：心灵放飞着不屈的希望。
4 . 这类工作的变量太多太复杂，而且往往是到了高层才需要经验技能相结合，我们这里就暂不讨论。
5 . 根据文意在①②处续写句子，注意续写的句子与前面的句子形成对比，且做到表意准确，衔接自然。
6 . 一句话是，参差不齐乃至幸福的本源。
7 . 评价性补叙就是按照题目的要求对所给文字或段中某些问题发表自己的看法，提出自己的意见想法。
8 . 我们每个人，都非常需要朋友，伙伴，和友情。
9 . 生活中，我们学习了太多如何与人相处的教条，却忘记了最为根本的一点，即如何与自己相处。每一天，请给自己一个温暖的拥抱。试着用左手握住右手，给自己最简单的关怀，别一味奢求别人的给予，开始学着自己爱自己，爱自己的身体，爱自己的灵魂。
10 . 当我们将所有的时间，毅力和努力都用来与自己对抗时，就会精疲力竭，无论是在身体上，情感上，还是在心灵上。直面自己，才是正确的姿态。悦纳自己，才是人生改变的起点。
介词短语作宾补是不是状语【五】
1 . 故事讲到这里，母亲问我：你喜欢猴兄弟里面的哪个?
2 . 一对年轻夫妇带着一个岁的小男孩去租房，他们对房子很满意。房东是一位老妇人，她淡淡地说，“我从不把房子租给带小孩子的家庭。”夫妇俩大失所望。可是小男孩又敲开了房门，满面春风地说：“_______。”老妇人听了哈哈大笑，愉快地把房子租给了他们。
3 . 罗素老先生曾经说过两句话：
4 . 悲观是一种毁灭，乐观是一种拯救。悲观的人，先被自己打败，然后才被生活打败；①_________，_________,_________。悲观的人，所受的痛苦有限，前途也有限；乐观的人，所受的折磨无量，前途也无量；在悲观的人的眼里，原来可能的事变得不可能；在乐观的人的眼里，原来不可能的事变得可能。悲观只能产生平庸，②_________。从卓越的人那里我们不难发现乐观的精神，从平庸的人那里我们很容易找到阴郁的影子。
5 . 兴趣爱好太窄呗。
6 . 首先开宗明义：
7 . 达照法师如是说：生活在生命的表面现象中，永远都只能遇到你陌生的人。只有走进生命的深深的内部，才能遇见你永恒的依靠，才能认识真正的自己和真正的知音!
8 . 归纳性补叙就是为所给文段补写一个句子或文段，对文段的内容进行整体性的概括归类，以提示文段的中心。考生在做题时，应注意抓关键句。
9 . ①这里的岭的确很多，横着的，顺着的，高点儿的，矮点儿的，长点儿的，短点儿的，可是没有一条使人想起“云横秦岭”的那种险句。出自《美丽的小兴安岭》
10 . ③山风劲吹的时候，只见云雾在山间翻滚奔涌升腾追逐。出自《阿里山的雾》）④人们希望有一种具有“十八般武艺”的设备，它既能当电视机，又能当收录机，还能当电话机传真机使用。出自《电子计算机与多媒体》
介词短语作宾补是不是状语【六】
1 . （宁夏省中考语文试题）阳光社区准备推荐董劲松为市级“十大公德人物”候选人，拟写了下面的推荐材料。请在横线处用赞扬的语言概括董劲松的事迹，将这则推荐材料补充完整。不超过个字。
2 . 一类是技能型工作；
3 . 从先哲对我们的谆谆教导就不难看出，不管是什么样的人，兴趣爱好，永远是广泛，比狭窄要好。
4 . 当然还有第三类，就是技能和经验结合类工作，但这类工作中经验和技能的占比是有偏重的，有的是%技能，%经验，有的是％技能，%经验。
5 . 很多兴趣爱好或者所谓技能，其实根本不需要也没有必要投入所谓一万小时，兴趣，是用来享受的，不是用来遭罪的。
6 . 解析：本题综合考查考生续写和拟写的能力。题目提出了续写句子的具体条件，考生做此类题一定要审清题目要求，一是要出现“希望”一词，二是要做到字数相同词性相对。
7 . decide,know,considerforget,learn,remember,show,understand,see,wonder,hear,findout,explain,tell
8 . 今天这篇文章，就是想讨论一下，这种人生态度，生活状态，是不是一种悲哀呢？
9 . 我要流进小溪里。
10 . 参考答案：老奶奶，您好!房子我租下了。我今年岁，没有小孩，只带了两个大人。
介词短语作宾补是不是状语【七】
1 . （湖北省荆州市中考语文试题）下面是《做人》这首小诗的前两节，请顺着文意续写一节。
2 . 生命真的不是比较，不是战胜，而是自己爱自己!
3 . 居里夫人逝世之后，人们在追悼她的同时，一致认为她的伟大发现是对人类的极大贡献。诺贝尔却认为，居里夫人的贡献的确伟大，她的贡献不是物质的，而是她的人格魅力；她的认真执著，她的接人待物。
4 . 例如：ThemaninblackisMrZhang穿黑衣服的人是张先生。
5 . 我碰巧知道你那道问题的答案。
6 . Therearesomanykindsoftape-recordersonsalethatIcan&#;tmakeupmymindwhichtobuy有这么多的录音机，我都拿不定主意买哪一种。
7 . 假设你有个客户爱聊三国，你也看过一些，认真听，偶尔给回应和发问，问出有深度的问题；
8 . 人生的幸福感的主要来源，其实还是情感和情绪满足，人不是独身动物，是群居动物，根植于我们每个人的天性里，都是渴望被了解，被认同，被认可的。
9 . 甲乙两名同学是一对非常要好的朋友，甲靠父母外出打工挣钱供他上学，乙家境富裕，但从不乱花钱。近日，甲同学为自己过生日一事与乙同学闹起了别扭：
10 . 人们从读书学做人：从往哲先贤那里，人们学得他们的品格。从孔子学得仁爱的情怀，从鲁迅学得批判的精神，_____________，______________：从古今中外的著述中，人们可以感受到司马迁《史记》的严谨态度，文天祥《正气歌》的浩然正气，______________，______________。一个读书人，是一个有机会拥有超乎个人生命体验的幸运人。