人类认知语录（人类分为五个阶段经典语录）

人类认知语录【一】

1 . 如果有一天，我能够对我们的公共利益有所贡献，我就会认为自己是世界上最幸福的人了。——果戈理

2 . 真正的幸福只有当你真实地认识到人生的价值时，才能到。——穆尼尔·纳素夫

3 . 地球是万物生灵共同的家园，共生共荣来自万物的和谐。

4 . 科学家的天职叫我们应当继续奋斗，彻底揭露自然界的奥秘，掌握这些奥秘便能在将来造福人类。——约里奥居里

5 . ．选择词句，落实文本，多元深层感悟。语言文字是传递文本信息的载体，文本所传递的信息正是显示所要感悟的内容。有的文章浅白如水，也有的文意藏而不露，对潜藏在文字下面的信息，就需要用心去感悟。诵读是感悟的基础，在诵读中引导学生选择重点词句，品味课文准确鲜明生动的语言，去体会词语的妙处。

6 . 因为有人类的足智多谋与辛勤劳动，在没有机器，，

7 . 如果幸福在于肉体的快感，那麽就应当说，牛找到草料吃的时候是幸福的。——赫拉克利特

8 . 把别人的幸福当做自己的幸福，把鲜花奉献给他人，把棘刺留给自己！——巴尔德斯

9 . 保护绿水蓝天，共建绿色家园。

10 . 早一天保护环境，多一份生命保证。

人类认知语录【二】

1 . 保护赖以生存的海陆环境需要我们人类的节制和努力！

2 . 人类的表情多么丰富啊，哭笑凶犹豫蹙眉头

4 . 多么灵活而有力的躯干，

5 . 只有整个人类的幸福才是你的幸福。——狄慈根

6 . 洁净的空气幽雅的环境是我们共享的，每个人都应对环境保护尽一份义务。

7 . 多么高贵的气质，多么崇高的信仰，

8 . 个人的痛苦与欢乐，必须融合在时代的痛苦与欢乐里。——艾青

9 . 每一个人可能的最大幸福是在全体人所实现的最大幸福之中。——左拉

10 . 牛吃草，马吃料，牛的享受最少，出力最大，所以还是当一头黄牛最好。我甘愿为党为人民当一辈子老黄牛。——王进喜

人类认知语录【三】

1 . 生物电脑：我作为一个受害者，今天很难一言道尽人类对我的侵害，自从有人类这个东西以来，他们就疯狂地大肆掠夺地球上的生物，造成大量的生物被毁被破坏，这还不算，毁了大量生物后他们又采用什么高科技手段，制造出我这个生物电脑，在我的心脏植进许多无生命的东西，让那些经过我的程序的电脑骂我是有名无实的骗子。

2 . 所以，总结了几点：人与人交往分胜负，新人绝对会输给元老。爱情，纯洁的新手绝对比成熟的老手，痛苦的多，失去的更多。事业，老实忠厚的人绝对被狡猾多变的人，当垫脚石，拿来攀。

3 . 人类有太多的感觉，

4 . 每个人的思维方式是不同的，

5 . 人类的想象力与创造力是多么惊天动地，

6 . 人类，多么伟大高贵而复杂的动物啊！

7 . 烦恼快乐忧伤开心，

8 . 水是生命的源泉，珍惜水源也就是珍惜人类的未来。

9 . 沙化风尘赤潮是环境对人类的惩罚。

10 . 人在履行职责中得到幸福。就象一个人驮着东西，可心头很舒畅。人要是没有它，不尽什麽职责，就等于驾驶空车一样，也就是说，白白浪费。——罗佐夫

人类认知语录【四】

1 . 只要你有一件合理的事去做，你的生活就会显得特别美好。——爱因斯坦

2 . 幸福越与人共享，它的价值越增加。——森村诚一

3 . 体验生活经验，有的可以直接回忆生活场景，有的还可以通过课堂教师富有感染力的语言或课堂演练促成。学生的生活经历毕竟有限，即使他们的生活经历已储存在记忆中，也不可能马上调动他们直接正确有效的生活体验。因此，更多的体验生活，必须通过各种媒体再现生活。比如可以通过多媒体课件中的录像图画音乐等的渲染，使学生对生活和文本的体验更为深刻。

4 . 唯独家，无论他生或死，都能给大家以幸福。——鲁迅

5 . 这场审判共进行了三百六十五天零二小时，共有一千八百六十台电脑对人类提出了控诉，共列举了人类四千三百六十条罪状。最后程控中心组成合议庭合议了两天，并依据电脑国的法律对人类进行了宣判：把人类驱逐出地球，还地球一个真实的本来面目。

6 . 改善环境，创建美好未来是我们共同的愿望。

7 . 战争与和平电脑：我首先声明，我渴望的是和平，不是战争，但自从人类在我的身上安装了战争程序后，我才变得好半起来。从我诞生以来，经常有人在我的程序上发动战争，打打杀杀，开始还只是一种游戏，后来就真刀真枪地干了起来。从上个世纪到今天，人类利用我的高科技发动了多少场战争我都记不清了，我只知道每一次战争程序一启动，腥风血雨，生灵涂炭的场面就会飘满整个地球。如今，我已厌倦了战争，我需要和平，需要真正的和平，所以我要求严惩人类，还我还地球一个和平的环境。……

8 . 保护赖以生存的海陆环境需要我们人类的节制和努力!

9 . 我们只有一个地球，共在一片蓝天下，让我们采取新行动保护和净化我们的地球。

10 . 善待自然也便是人类自珍自重。