1 . 没有书籍没有一些藏书的家庭,往好处说,不能对学校教育有任何帮助,而往坏处说,这样的家庭环境会使儿童变得头脑迟钝,会限制儿童的智力发展,而学校不得不花费巨大的努力去补偿家庭智力兴趣的这种缺陷。
2 . 一缕阳光,送来满园的花香;一句赞美,赢得前进的动力。
3 . 穷人的孩子早当家,但必须警惕“人穷志短”。
4 . 家庭是社会的细胞,和谐社会离不开家庭和谐,对于家庭,每个人都有自己的理解。
5 . 以家庭教育为圆心,以学校教育为半径,家庭与学校教育共同画出世界上最美的圆——我的下一代。
6 . 用心去倾听孩子的心声,用爱去滋润孩子的心灵。
7 . 优秀和明智的父母总是以社会对孩子的要求去要求自己儿女。
8 . 文明家庭敬老为先,幸福之户以德为本。
9 . 家庭教育不是一昧的说教,家长更多的时候应该扮演的是“抛砖”者“引玉”人的角色。
10 . 为了孩子,我的举动必须非常温和而慎重。
1 . 如果你真的爱孩子,就该送他“出海经风浪”。
2 . 路是走出来的,书是读出来的,良好行为习惯是在生活中培养出来的。
3 . 家庭幸福和谐——多么温馨美好的字眼儿!充满着神圣的诗意,让人向往。
4 . 如果事业型父母双方都无法陪伴孩子,就必须为孩子寻找合适的受过专业训练的家庭教师,而不是简单地把孩子移交给祖父母或保姆。
5 . 谁能让孩子“动如脱兔,静如处子”,谁就掌握了教育的秘密。
6 . 家和万事兴,和谐树新风。
7 . 孩子的幽默是最自然最坦率的人类语言,需要父母用心去发现和体会。
8 . 祈求三样事物吧:一个好妻子,一个好胃口,一个好梦。
9 . 谁能让孩子“动如脱兔,静如处子”,谁就掌握了教育的秘密。
10 . 敬老爱幼,夫廉妻俭,共建和谐家庭。
1 . 父之笃,兄弟睦,夫妻和,家之肥也。
2 . 父母教育孩子的过程,也是自身不断感悟和学习的过程。
3 . 激发幼儿的求知和学习的欲望,远比教会有限的知识有意义得多。
4 . 没有一个专注目标的人生,注定是一个失败的人生。
5 . 平安在我心,和谐在我家。
6 . 在平时的家里,父母和孩子尽量保持一种平等的地位,遇事要征求孩子的意见。
7 . 和谐人家财源广,平安企业效益高。
8 . 以爱心呵护孩子的童心,以童心换取孩子的真心,以真心赢得教育的开心!
9 . 凡是道德修养好的有自觉精神的劳动者,都是在对书籍抱着深刻尊重态度的家庭里长大的。
10 . 与其给孩子千万家财,不如让他拥有幸福的童年。
1 . 贫穷是重要的教育资源,穷人的孩子早当家。
2 . 有些家长为让孩子学习进步而赏钱,此举无异于贿赂,是极其错误的。(东方
3 . 我们要做孩子的引路人,而不是带路人。
4 . 任何行业中,走向成功的第一步是对它产生兴趣,幼儿学习更是如此。
5 . 我们认为极其重要的一点,就是要使“设计人”的工作不仅成为教师的事业,也要成为家长的事业。
6 . 浅水留不住大鱼,笼里养不出雄鹰,把属于孩子的都给他吧,别总在后面唠唠叨叨,他自己的路,终归得自己走。
7 . 使一个孩子发挥最大能力的方法,是赞赏和鼓励。
8 . 孩子的祖父母可能只有一些有限的教育经验,而这些有限的教育经验又因为祖父母的溺爱和放纵而派不上用场。
9 . 如果夫妻教子观点不一,会让孩子分不清正误,不利于他美好品德的培养。(赵秀朵
10 . 幸福的家庭都是相似的;不幸的家庭各有各自的不幸。
1 . 家庭是一个和睦相处的地方,家庭是一个快乐的世界,家庭是一个对于无家可归的人羡慕的处所,家庭是一个不能用金钱来衡量的东西。
2 . 父母是榜样,言行宜谨慎;兴趣是动力,良莠要区分;勤奋是捷径,劳逸要结合;德智体美育,发展要全面;锲而不舍之,必成栋梁材。
3 . 孩子坏的习惯%都是在家里形成的。
4 . 和睦能结邻家。
5 . 把学生的思考空间留给学生自己,当然教师对此也应加以强有力的引导。(苗体君
6 . 多一分关心,少一分溺爱。多一分勉励,少一分纵容。多一点表扬,少一点责骂。
7 . 共建家庭和谐,每个家庭都要和谐相处。
8 . 体罚打断父子情,身教拉近彼此心;文明话语要知礼,和谐家庭我做起。
9 . 打骂不能解决孩子的教育问题,只能宣泄父母的急躁情绪。
10 . 学前教育更要重视孩子良好习惯的养成。
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