分手原声创作语录（分手的文案bgm）
分手原声创作语录【一】
1 . 婵娟万里谁人共，错把莺声作雁音。
2 . 宫阙倒倾思绪乱，栖枝宿鸟咽眠愁。
3 . 这良夜谁眠，直闹得醉倾宫阙。
4 . 无论心情怎么变幻总在适当的时候有一首歌属于你•••
5 . 中秋之际，我谨代表宇宙共和国外太空省银河市太阳镇地球村和嫦娥玉兔月老等知名人士，向你并通过你向你的家人朋友致以最诚挚的问候！
6 . 没有什么忘不了的，总会在以后的时间忘了你，先忘了你的样子，再忘了你的声音，忘了你说过的话，现在不行，以后也可以。
7 . ．好奇心不要太重，别去翻你在乎的人的说说和空间留言，你会觉得自己什么也不是。
8 . 晶宫里，一声吹断横笛。——苏轼《念奴娇·中秋》
9 . 成长的选择没有过预设像苹果一样青涩
10 . 寥寂高楼孤弄影，难忍庭前明月临。
分手原声创作语录【二】
1 . 思尽天涯更任漏。
2 . 问今夜那天涯征雁，可记馨兰？
3 . 冲不淡的还是那岁月中浓浓的情
4 . 阅读和写作是教学中重要的两个环节。只有通过培养学生的感受理解欣赏和评价的阅读能力，以及最终的运用语言文字表达作者的体验感受思想和情绪，甚至于创造性地认识世界和认识自我的写作能力，才能实现语文工具性和人文性的作用。
5 . 你可以从我心里滚出去了，我不想你在我心里乱撞。
6 . 现在终于到了要分别的时候，他比我先走，我反而觉得有点欣慰。这样的悲伤，迟早会让我们其中一个人单独体会，就让我来承担好了。
7 . 雨初晴，荷渐瘦。
8 . 月移窗外，帘里伴寒萤。
9 . 所谓陌生,就是你把我当成空气,我把你当成玻璃。
10 . 你突然点醒我，我们相识的时间能够以年计算了，你找到了你爱的，而我，还在原地徘徊着。
分手原声创作语录【三】
1 . 寂寞嫦娥，侧耳听笛逸笙箫沸。
2 . ．过去那个狼狈不堪的自己是怎么一路笑着走过的。
3 . 对唱山歌，畅怀杯满欣悦。
4 . 五走到今天这一步，是我最不想看到的结局，整整十年，所有的青春都花在你身上，而我得到是什么？你又得到什么？这些也许不是我们的错，而是一开始错在两个本不该一起的人而却一起了。
5 . ．最卑微的不过爱情，最凉薄的不过人心。
6 . 窗前瘦菊枯蕉雨，绣帐闲红烛明灭。
7 . 我再也不会奋不顾身的去爱一个人了，哪怕是你。
8 . 我像是一个你可有可无的影子冷冷的看着你说谎的样子
9 . 怎抵相思人面瘦，纤纤素手为谁留？
10 . 睁着双眼数着十二点的分钟
分手原声创作语录【四】
1 . 青雀西来，嫦娥报，道佳期近矣。——文征明《念奴娇·中秋对月》
2 . 用一首歌寻找泪点然后负罪感就少一点再少一点
3 . ．每个人心里，都住着一个永远不会提，也永远不会忘的人。
4 . 红叶寒山日暮，苍松峭壁风吟。
5 . 因为我不愿意和他开房最后我们分手了，祝我分手快乐
6 . 无爱无伤，无欲则刚。祝我孤独，万寿无疆。
7 . 时间能冲走的只是有她作陪的岁月
8 . 薄衫袖藏素手，偶难成谁惜芳阑？
9 . 对不起，我不能用昨天的热情去拥抱今天的你∮
10 . 滚滚红尘赊酒醉，茫茫客路惹情愁。
分手原声创作语录【五】
1 . 我用时间证明了我的专一可你让时间证明了我的愚蠢
2 . 语文教学难，作文教学更难。作文教学作为语文教学的半壁江山，长期以来，一直困扰着人们。学生怕写作文，久而久之，形成了学生被逼写作文，教师被动完成任务的恶性循环。不少学生一提到作文就感到头痛。在他们的笔下普遍存在着题材狭窄，内容雷同，结构相似，甚至无话可说的弊端。这些学生的作文思路狭窄，急待我们去开拓。那么，怎样才能有效激活学生的思维呢？
3 . 忘记你，是为了证明我可以忘记你。
4 . 说出口的伤痛都已平复，绝口不提的才触及心底。
5 . 就算被人踩在脚下，也要拽着那人的鞋带爬起来
6 . 此生此夜不长好，明月明年何处看。——苏轼《阳关曲》
7 . ．开始的时候总觉得来日方长，殊不知人生是减法，见一面少一面。
8 . 再见面时我会笑的落落大方走的坦坦荡荡无你也不慌
9 . 殷勤酒熏向晓，两相依笙笛交欢。
10 . 应似秋风落叶
分手原声创作语录【六】
1 . 峭壁苍松看日暮，寒山红叶接风吟。
2 . 杏子临风，玉桂满坡香郁。
3 . 谁能慰素心？
4 . 冷难寐秋风阵阵，烛泪流蛩咽声声。
5 . 芦花舞絮飞雪。
6 . ．发好多好多空间动态，只为引起他的注意，殊不知他已屏蔽。
7 . 天街云细，星光灿，滑明月。
8 . 并没有我想象中的那么美丽
9 . 再见了，我那么那么爱你，虽然笨拙，但也努力做了好多，所以我不遗憾了。现在，我把爱情还给你，你把我仅有的一点点骄傲还给我好不好?
10 . 二原以为我们会相爱一辈子，原以为我们会幸福一辈子，原以为你就是我今生唯一的爱，到现在我才明白，爱没那么简单，幸福很难，想得到唯一的爱，那就像天涯海角，永远望不到边。