小班第一次课堂文案（小班新生第一节课朋友圈文案）

小班第一次课堂文案【一】

1 . 下午第一节课，大家盼望己久的“班级新闻联播课”活动终于拉开了帷幕。

2 . 九月一日就开学，学习态度须端正，人生价值定位高，奋进小舟速启航，愿你学业成辉煌，新学期收获满满！

3 . 梳理一下假期漂浮散乱的心情，整理一下在狂野中纷乱的思绪，恢复一下在愉悦中迷失的自己，调节一下未来新起点的脚步，轻松地面对寒窗苦读的新学期！

4 . 师：那么女娲接下来是怎么做的?

5 . 付出就有收获，尝试就能成功。

6 . 目标：上课不分心，认真倾听，积极思考，参与交流；课下有效

7 . 我的霸气无人敌，快乐课堂我称帝。

8 . 生：“山冈上燃烧着熊熊大火，田野里到处是洪水。”

9 . 生：“许多人被火围困在山顶上，许多人在水里挣扎。”

10 . 我得意地看了看同学们，他们有的在认真地给不倒翁画脸谱，有的正在欣赏自己的作品，每个人的脸上都挂着笑容呢！

小班第一次课堂文案【二】

1 . 师：你能带着这种“艰难”的感觉读一下吗?

2 . 蓝蓝天空，阳光在把你灿烂；菁菁校园，快乐在把你召唤。知识的海洋，等着你泛舟博览；梦想的彩虹，等着你仰望赏看。开学日，愿你求学路上，幸福连绵！

3 . (师表扬听得好的同学

4 . 师：作为朋友，我给大家带来了一份礼物，──一组照片：

5 . 沉默是金跃跃难买课堂一分，跃跃欲试不如亲身尝试。

6 . 书是学生学出来的，不是老师教出来的。

7 . 经过了一学期的小班生活，你学会了自己吃饭自己穿衣服；学会了见人打招呼，更懂礼貌了；学会了欢快的儿歌，会跳快乐的舞蹈；知道了什么是秋天，什么是冬天等等很多生活常识；有了好朋友，变得会和小朋友交往了;学会了动手动脑。更重要的是幼儿园的有规律的生活让你身心的各个方面都在健康成长，爸爸妈妈很为你高兴。

8 . 领先来自争锋，成功源于合作，

9 . 我们的手像小树林一样竖了起来。

10 . 孩子在过去一学期中，有了进步，取得了一定成绩，作为一名普通党员，家长对学校领导和老师们表示衷心感谢。

小班第一次课堂文案【三】

1 . 老师站在讲台上滔滔不绝地讲着这堂新课，从第一届中国人民政治协商会议的召幵，讲到中华人民共和国的成立；从我国的首都，讲到我国的国歌，讲到开国大典那一辉煌时刻。教师的心情越来越激动，声音越来越洪亮。

2 . 这次考试成绩不太理想，但对她来说也是一种考验，只要能认识到自己的缺点教训，对今后的学习也是一种促进。希望辛慧敏能够不气馁，主动学习每一课。

3 . 教师走近学生问：女娲你难过吗?

4 . 以点头微笑拥抱鼓掌等激发快乐情绪的方式，更能容易让学生成功。

5 . 在发奖状的时候，老师弯下腰，在我的脸蛋上温柔地亲了一口。啊！原来这最高的奖励是个甜蜜的印章。现在想起来还浑身发暖呢！

6 . 我在“黑板”上写下一个歪歪扭扭的“王”字，然后教鞭一指：“这个字念王，姓王的王。跟我读：“w―ang――wang。”下面响起稀稀拉拉的声音：“w―ang--wang。”声音刚落，燕燕“腾”地站起来嚷嚷开了：“不对，不对！那个字念‘yu’，你看，里边还有一个点儿呢！”我转身一看黑板，一下就傻了眼：可不，由于写字时紧张，竟在“王”字里点了一个点儿。这时，课堂上有点乱了，大家议论纷纷：“对，是念‘yu’“哼，什么老师！”燕燕呢，竟一边撇嘴一边冷笑。我急了，脸红脖子粗地大声叫喊：“肃静！我是老师，我说念什么就念什么！再说话，我……我可不跟你们好了！”

7 . 迎着快乐的朝霞，沐浴明媚的阳光，肩背知识的书包，哼唱幸福的歌谣，开启求知的旅程，遨游智慧的海洋。开学日到了，愿你开始新的幸福时光。

8 . 教室里又掀起了一阵汹涌的笑浪。

9 . 妈妈希望你在新的一年里身心健康，学习进步，将来做个对社会有用的人。

10 . 口号：参与就能行，争争就能赢！%的努力加%的勤奋等于成功！

小班第一次课堂文案【四】

1 . 人生的路，无需苛求，只要你迈步，路就会在你脚下延伸；只要你扬帆，便会八面来风。启程了，人的生命才真正开始；启程了，人的智慧才得以发挥。

2 . 他抑扬顿挫地朗诵着，声调优美，娓娓动听，举座动容。

3 . 你说我讲，快乐课堂;你争我抢，放飞梦想。

4 . 乐着学，学着乐。

5 . 你是一个懂事的孩子，但学习上不用心，比较顽皮，希望你能把精力放在学习上，你的成绩一定能进步！

6 . 【教学过程】

7 . 我翻开书，流利地朗读下一课的生词，同桌却眼巴巴地瞪着生词直发愣，嘴巴也张不开，脸憋得通红。

8 . 生：她跑到山上，去寻找补天用的五彩石，她原以为这种石头很多，用不着费多大力气。到山上一看，全是一些零零星星的碎块。

9 . 我的课堂我主讲。

10 . 师：“求”什么意思?

小班第一次课堂文案【五】

1 . 合作合作合作没有输家只有共赢。

2 . 老师站在讲台上滔滔不绝地讲着这堂新课，从第一届中国人民政治协商会议的召裕讲到中华人民共和国的成立；从我国的首都，讲到我国的国歌，讲到开国大典那一辉煌时刻。教师的心情越来越激动，声音越来越洪亮。

3 . 月日早上：老师在小三班教室里等着你们哟！

4 . 知识问题化，问题层次化。

5 . 【教学难点】

6 . 新学期，让我们都加油去超越自己，开心享受青春岁月的绚丽多彩，把每一个日子都串起，编织一条闪亮的珍珠，藏在心灵深处。祝开学日快乐！

7 . “今天我们就来学习第课《暴饮暴食伤身体》！”话音刚落，倪晓军便身子一挺，笑眯眯地走到座位上去了。原来这是李老师导演的一个“小品”，大家都哈哈大笑。李老师却沉着脸严肃地说同学们，刚才的小品就叫暴饮暴食伤身体。为什么暴饮暴食会伤身体？请大家一边读课文一边思考。”于是，我们按照老师的要求，一边读，一边思考，从而加深了对课文的理解。

8 . 生：她忙了几天几夜，找到了红黄蓝白四种颜色的石头，还缺少一种纯青石。

9 . 生活因充实而快乐，课堂因展现而精彩。

10 . 宝贝，希望你能在学习中找到快乐，在知识中发现财富，充分享受学习的乐趣！

小班第一次课堂文案【六】

1 . 预习的差异决定成绩的优劣。

2 . 课堂是自己的，如果被别人占为己有，那还了得。

3 . “三步六段”的三个重要标志：体验性学习，激励性评价即时化管理。

4 . 宝贝，在你的面前是一片广阔的大海，你的善良勇敢是船，决心坚持是帆，希望你每天都健康快乐的出发！爸爸妈妈永远爱你！

5 . 等卷子一发下来，我一看。卷子上明明打着一个鲜红的“”分。而那道题也确确实实答错了。我马上站起来，打算告诉老师我那道题错了。可我又一想：如果告诉了老师，那我就不是一百分了，再说，除了我，再没有第二个人知道这件事。但是我又记起老师平时对我们说的话：“做人，就要做一个诚实的人。”理智和虚荣展开了一场激烈的战斗，一边说要分吧，分，多光荣啊。”一边说要做一个诚实的人…”最后，理智占了上风，我轻轻地吻了一下那个“”，和它告别后，来到老师面前……

6 . 把握时机，成就梦想;动感课堂，我要飞翔。

7 . 同学们恍然大悟，原来刚才的笑话，老师是有目的地编的。那天，大家都非常愉快地写完了这篇作文。

8 . 你们好！

9 . 师：“立刻”是什么意思?

10 . 现在步入小班最后一学期，你也变成小班的哥哥姐姐了，可更要好好表现吆。老师相信你也会变得比以前更懂事，更有礼貌，每天都会快快乐乐，也会变得越来越聪明勇敢活泼健康和自信坚强。

小班第一次课堂文案【七】

1 . 生：“冒着生命危险，把天补上。”(我真敬佩你这种不怕困难的精神

2 . 有笑有泪，有花有果，这就是人生；有忙有闲，有升有降，这就是学生。寒假过后开学日，收拾收拾启程吧，愿你愉快学习快乐成长！

3 . 给我一次机会，还你一份惊喜

4 . 我的课堂我做主，预习展示皆精彩。

5 . 生：她立刻去找雨神，求他下一场雨，把天火熄灭。又造了船，好救出挣扎在洪水中的人们。

6 . 开学了，告别暑假的逍遥，重回学堂；收拢懒散的身心，积极向上；踏上学业的轨道，勇往直前；插上进取的翅膀，努力不止。愿你开学顺利，学有所成！

7 . 心动不如行动，跃跃欲试不如亲自尝试。

8 . “今天我们就来学习第课《暴饮暴食伤身体》！”话音刚落，倪晓军便身子一挺，笑眯眯地走到座位上去了。原来这是李老师导演的一个“小品”，大家都哈哈大笑。李老师却沉着脸严肃地说同学们，刚才的小品就叫暴饮暴食伤身体。为什么暴饮暴食会伤身体？(请大家一边读课文一边思考。”于是，我们按照老师的要求，一边读，一边思考，从而加深了对课文的理解。

9 . 每节展示一分钟，必定改变你一生。

10 . 沉默是金难买课堂一分，跃跃欲试不如亲身尝试。

小班第一次课堂文案【八】

1 . 生：“远远的天空塌下一大块，露出一个黑黑的大窟窿。”

2 . 穿着白球鞋，骑上自行车，背着半袋馍，假装去上学，青春虽已过，怀旧没有错，忘掉破工作，山珍海味撤，咸菜加大馍，听说读写默！

3 . 生：于是，她又找啊找啊，终于在一眼清清的泉水中找到了。

4 . 高效学习获得的不仅是精彩，展示的载体还是终身受益的学习能力。

5 . 学习的天堂，展现的舞台。

6 . 相信自己行，自己方能行。

7 . 目标：我们要成为一个充满热情拥有友情努力向上成绩优异的小组，争取每人都提高，让每个人全面发展。“好好学习，天天向上”，虽小字，但会谨记在心。努力努力再努力！

8 . 生：“地被震裂了，出现了一道道深沟。”

9 . 接着，老师又请了三个同学站起来读自己手中的纸条：“施优优在树上捉老鼠。”同学们听了笑得眼泪都流出来了。

10 . 凡是自己能完成的事决不让老师替代我是学习的主人，我是课堂的主人把希望寄托于课堂把希望寄托于自己我要在课堂上表现我要在课堂上体验我要在课堂上感悟我要在课堂上享受知识是自己学来的不是老师教来的

小班第一次课堂文案【九】

1 . 面对这样“可怕”“危险”的情况，女娲是怎样的表现?

2 . 不过，在五班这个集体里，他从没有一丁点儿被人瞧不起的感觉。反之，他常常备受老师的关爱和同学们的帮助。

3 . 探究使人聪明，合作使人快乐，展现使人自信

4 . 对老师充满希望的学生是没有希望的学生。

5 . 把握参与的今天，成就美好明天，相信自己行，自己才能行。

6 . 预习展示皆精彩，你争我抢乐开怀

7 . 上午，许多老师到我班听穆老师上课。上课了，老师有点不像往常那样自如，满脸通红，声音发抖。看看老师的样子，我也紧张了，不敢举手发言。但想到老师说的话：“看谁上课发言多。”我只好壮着胆子举手发言。可是，我连举了四五次手，老师也不喊我发言。我有些急了，把手举得高高的，两眼直盯住老师，老师好像看出了我的心思，就喊我发言。我刚站起来，心就枰评直跳，脸上滚烫，把话全忘了，一个字也答不上。老师叫我坐下，我心里真不是滋味，只怪自己胆子小。

8 . 师：你为什么“跑”到山上?

9 . 师：你能带着“着急”的心情读一下吗?

10 . 生：“冒着生命危险，把天补上。”(你这种不怕危险的精神我真佩服