描写音乐的名言（有关音乐的简短的语句）

描写音乐的名言【一】

1 . 在一切艺术中，只有音乐才能产生与广大群众的合作，同时在表达力量上，音乐也是优胜者。——恩格斯

2 . 喧嚣的街市少了一份夜的宁静与安谧，闪烁的霓虹灯向行人述说着心中的苦闷与凄凉。流行音乐便自然而然地成为夜生活的主角。大街小巷，充斥着嘈杂的歌声，让人心生躁意。

3 . 我想和你一起，经过喧嚣人群，穿越繁华寂寞。清晨，在阳光中醒来。午后读一本书，音乐悠扬，光阴美妙。黄昏的暮色中，等你归来。或有月色，漫步而行，岁月静好。若干年以后，世界之外，你有气息如虹；天涯海角，我只幽冥恬静。你未老，我尚年少。

4 . 音乐最大的好处，是能让人有个地方躲起来。——田原

5 . 我可以一个人唱歌，一个人喝咖啡，一个人涂鸦，一个人旅行，一个人逛大街，一个人在雨中漫步，一个人听音乐，一个人自言自语，一个人发呆，一个人跳舞，一个人看电视，一个人翻杂志，只有爱你，是我一个人做不到的。

6 . 欣赏音乐，需要有辨别音律的耳朵，对于不辨音乐的耳朵说来，最美的音乐也毫无意义。马克思

7 . 音乐教育——不是培养音乐家，首先是培养人。——苏霍姆林斯基

8 . 音乐是思维着的声音。——雨果

9 . 歌声给我力量。每当写博文的时候，听上一首歌，敲击着键盘就别有一番铿锵的足音。似乎那音乐给了我莫名其妙的一股力量，让我有一种说不出的激动感。

10 . 移风易俗，莫善于乐。——孔子

描写音乐的名言【二】

1 . 音乐是比一切智慧一切哲学更高的启示，谁能渗透我音乐的意义，便能超脱寻常人无以自拔的苦难。——贝多芬

2 . 琵琶声时而像百鸟鸣啭，时而像万马奔腾，清越悠扬．荡人胸怀。

3 . 生活的苦难压不垮我。我心中的欢乐不是我自己的，我把欢乐注进音乐，为的是让全世界感到欢乐。——莫扎特

4 . 艺术正如生活那样，它是无穷无尽的。因此枣也不可能有什么能使我们认为还有比本身就是时代的海洋的音乐更美好的东西。罗曼罗兰

5 . 音乐是比一切智慧一切哲学更高的启示，谁能渗透我音乐的意义，便能超脱寻常人无以自拔的苦难。——贝多芬

6 . 对美的感知和理解是审美教育的核心，是审美的要点。——苏霍姆林斯基

7 . 音乐是不假任何外力，直接沁人心脾的最纯的感情的火焰；它是从口吸入空气，它是生命中的血管中流通着的学血液。——李斯特

8 . 当我坐在那架破旧古钢琴旁边的时候，我对最幸福的国王也不羡慕。——海顿

9 . 音乐表达的是无法用语言描述,却又不可能对其保持沉默的东西。——维克多•雨果

10 . 音乐是万德胚胎的源泉。不为音乐所动的人，我必定把他比做木石。假使身充教师而不会唱歌，那简直没有为人师的资格。马丁路德

描写音乐的名言【三】

1 . 歌声，是多么的神奇，(它不需要叙述故事给我们听，只要听着曲子的旋律，就知道作者或歌所要表达的情感。

2 . 当我坐在那架破旧古钢琴旁边的时候，我对最幸福的国王也不羡慕。海顿

3 . 我绝不会掉一滴眼泪，不让你牵绊人间，不让你记挂我；我会为你放你最喜欢的音乐，带来真心爱你的朋友，请他们饮酒作乐，然后在那张我们共枕的床上，安静的等待合眼，微笑着让你迎接我——伊能静《生死遗言》

4 . 让自由的艺术和音乐本身美的规律冲破技术的樊篱，给思想和心灵以自由。——海顿

5 . 词与曲溶汇在一起，相互不能分割时，就为一首好歌曲了。——杜那耶夫斯基。

6 . 如果心太累，就在路边歇歇脚，给空了的杯子里加一瓢清澈的水，给瘪了的行囊里加一点生命的干粮；听听风雨，那是你随身携带的音乐，不经意间行云流水早已把你绘成了他们的背景。

7 . 音乐，是人生最大的快乐;音乐，是生活中的一股清流;首先，是陶冶性情的熔炉。——冼星海

8 . 当我坐在那架破旧古钢琴旁边的时候，我对最幸福的国王也不羡慕。——海顿

9 . 歌声是多姿多态的，不同的歌有着不一样的韵味，我们听起来是有着不一样的感觉的，酸甜苦辣咸都有。

10 . 耳边同时放着自己最喜欢的歌。歌声时而婉转动人，如山涧中的潺潺流水；歌声时而激情澎湃，如大海的滚滚浪花；歌声时而忧郁悲伤，如林黛玉望月伤悲，看花坠泪。

描写音乐的名言【四】

1 . 优美的灵魂，优美的歌谣

2 . 一切好的音乐都是为了拨动心弦。——蒙泰威尔第没有早期音乐教育，干什么事我都会一事无成。——爱因斯坦

3 . 琴声，欢快得像在姹紫嫣红百花盛开的春天里，低垂的柳枝轻掠溪面，玛瑙般的驯鹿群在河衅岩石上悠闲地啃着青草。

4 . 没有早期音乐教育，干什么事我都会一事无成。——爱因斯坦

5 . 音乐教育并不是音乐家的教育，而首先是人的教育。苏霍姆林斯基

6 . 音乐是统一广大群众的一种工具，是一种组织的力量，好的音乐能够鼓舞启发大家努力工作。——列宁

7 . 谢谢你们，让我在有朋友的地方睡着，有音乐的地方醒来。——陈信宏

8 . 从琴上，仿佛流出了潺潺的水声．响起了牧童的笛音，天地间的万赖都发出了和谐的鸣唱。

9 . 对美的感知和理解是审美教育的核心，是审美的要点。——苏霍姆林斯基

10 . 凡音之起，由人心生也。人心之动，物使之然也，感于物而动，故形于声。——《乐记》