关于让老师教育自己孩子文案（老师教育孩子几十年的文案）
关于让老师教育自己孩子文案【一】
1 . 勿以恶小而为之，勿以善小而不为。——陈寿《三国志》
2 . 希望宝宝做爸妈喜欢的孩子，做老师喜欢的孩子，做同学喜欢的孩子！
3 . 我很高兴你有一颗同情心。
4 . 你是一个懂事的孩子，但学习上不用心，比较顽皮，希望你能把精力放在学习上，你的成绩一定能进步！
5 . 孩子在过去一学期中，有了进步，取得了一定成绩，作为一名普通党员，家长对学校领导和老师们表示衷心感谢。
6 . 让烦恼的心情随着炎热的夏天，越走越远。让空虚的心态伴着金秋的硕果，越填越满。开学日到了，祝你成绩越来越好，分数越来越高。开学日快乐。
7 . 父母不要万事代劳，剥夺孩子的生活自理能力。
8 . 人生有两出悲剧：一是万念俱灰，另一是踌躇满志。
9 . 不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。——荀况
10 . 九月一日就开学，学习态度须端正，人生价值定位高，奋进小舟速启航，愿你学业成辉煌，新学期收获满满！
关于让老师教育自己孩子文案【二】
1 . 从来不对孩子说，他比别的孩子差。
2 . 没有比时间更容易虚掷，更值得珍惜的事，倘若没有时间，我们在世上将一事无成。——门捷列夫
3 . 开学日到了，踏上梦想的`道路，接受学习的熏陶；插上理想的翅膀，在知识的海洋上翱翔；摸索前进的方向，创造未来的辉煌。开学日，背上书包，与成功握手。加油！
4 . 近朱者赤，近墨者黑。（傅玄）
5 . 昨日是烟花，辉煌也陨落；今日是水花，及时把种子播；明日是礼花，一定为你缤纷闪烁。开学了，祝你踩着智慧，挥舞勤奋，看着指引，把成功写进这个学期的年轮。
6 . 盛年不重来，一日难再晨，及时当勉励，岁月不待人。（陶渊明）
7 . 当你感到悲哀痛苦时，最好是去学些什么东西。学习会使你永远立于不败之地。
8 . 千教万教教人求真，千学万学学做真人。——陶行知
9 . 人生就像奕棋，一步失误，全盘皆输。
10 . 旧书不厌百回读，熟读精思子自知。——苏轼
关于让老师教育自己孩子文案【三】
1 . 立志宜思真品格，读书须尽苦功夫。——阮元
2 . 爱子不教，犹饥而食之以毒，适所以害之也。——申涵煜
3 . 人世间最美的东西，莫过于有几个头脑和心地都很严正的朋友。（爱因斯坦）
4 . 爱学出勤奋，勤奋出天才。——郭沫若
5 . 理想的书籍是智慧的钥匙。——列夫·托尔斯泰
6 . 你就按自己的想法去做吧。
7 . 有问题或疑问时，是否马上问人了，以求得正解。人非圣贤，孰能无惑？惑不从师。其为惑也，终不解矣。
8 . 不要以感伤的`眼光去看过去，因为过去再也不会回来了，最聪明的办法，就是好好的把握现在。
9 . 尊重生命尊重他人也尊重自己的生命，是生命进程中的伴随物，也是心理健康的。
10 . 父母的第一使命，就是为孩子提供一个好的家庭环境。父母要做的事并不太多，只要为孩子提供并维护一个好的家庭环境就行。成为好父母，就是成为家庭环保主义者。家庭环境好，孩子好;家庭环境出了问题，孩子就成为问题儿童。有时候，孩子生病了，需要吃药的并不是孩子，而是家长。
关于让老师教育自己孩子文案【四】
1 . 你将来会成大器的，好好努力吧。
2 . 穷人的孩子早当家，但必须警惕“人穷志短”。
3 . 帮助孩子修改他的作业。
4 . 挫折教育并非只是让孩子过过苦日子，干点苦活，挫折教育的重点在于，培养孩子直面挫折的坚强品质。——〔中〕刘大伟
5 . 抓大放小，宏观调控。节约出时间来读书思考策划，做一些科技含量更高的事情。
6 . 品德比分数更重要。
7 . 年轻只知学习营利，乃生命中最黯淡之时刻。——格里尔
8 . 给孩子最好的，哪怕很少。给孩子最好的，尽管不是地位金钱。给孩子最好的，不是我们的无奈和恶习。
9 . 只要今天比昨天强就好！
10 . 这次考试成绩不太理想，但对她来说也是一种考验，只要能认识到自己的缺点教训，对今后的学习也是一种促进。希望辛慧敏能够不气馁，主动学习每一课。
关于让老师教育自己孩子文案【五】
1 . 学习是劳动，是充满思想的劳动。——乌申斯基
2 . 孩子的祖父母可能只有一些有限的教育经验，而这些有限的教育经验又因为祖父母的溺爱和放纵而派不上用场。
3 . 在达到理智的年龄之前，孩子不能接受观念，而只能接受形象。
4 . 帮助孩子与来自不同社会文化阶层的孩子正常交往。
5 . 想培养学生自觉性而不让学生逐渐学会自主选择，那是缘木求鱼。学生找不到自主的感觉，将来就只能是臣民而不是公民。
6 . 读书有三到：心到眼到口到。——朱熹
7 . 游手好闲的学习并不比学习游手好闲好。——约·贝勒斯
8 . 性格好的标准是“文明其精神”，身体好的标准是“野蛮其身体”，学习好的标准是“自学自得”。
9 . 不能因孩子犯错误而戏弄他。表扬孩子会背诗讲故事和唱歌曲。
10 . 提出一个问题，往往比解决一个问题更重要。——爱因斯坦