1 . 眼睛是心灵的窗户,从他这一双不大但很明亮的眼睛里,显露出了他的与众不同。
2 . 李先生脸上少了那副眼镜,两只大白眼睛像剥了壳的煮鸡蛋。
3 . 老师的眼睛是心灵的窗口,是爱的喷泉,她用眼睛把关爱洒向我们。上课的时候,她的眼睛是那样明亮,她的眼光向下巡视,好象在告诉我们:“现在上课了,请大家集中精力听讲。”当同学们听的认真,学的起劲的时候,老师的眼睛里闪烁着亲切的光芒,那眼神使人更加努力了。有时同学们上课开小差,做小动作,乱讲话的时候,老师的眼睛里又放射出威严,催人上进,使那些开小差的同学马上改正错误。
4 . 为什么为什么
5 . 语言,先知,魔法
6 . 我曾以为懂得的世界,已经模糊不清,混沌一片杂乱无章
7 . 你看,她那明亮的大眼睛,那天真活泼的笑脸,多么像一株茁壮成长的向日葵呀!
8 . 一对黑亮的眸子深邃透明,像两颗神秘的晨星。
9 . 近年来,话题作文在全国各省市的中考命题中仍然占有一定比重。它以自主选材自定立意自选文体自拟标题自显个性的开放性特征,给考生创设了施展才华的“自由飞翔”的空间。其中,醒目的标题能起到先声夺人引人入胜的效果。标题犹如一双靓丽的眼睛,透过它可以洞悉文章的思想情感具体内容。常言道:“题好一半文”。一个简洁新颖活泼有趣的标题,可以深深地吸引读者的眼球。拟题,虽无成法可依,但也不是可以信手拈来的。它应与文章内容紧密联系并为主题服务。笔者在教学教研实践中总结了如下规律:
10 . 一只手牢牢地把住门边,摩挲着老眼,目不转睛地凝望着,好像在期待着什么。
1 . 狼和狈就这样在一个很冷的笑话中相遇了。
2 . 有这样一双眼睛,有着一种神奇的力量,时时牵动着我的心;有这样一双眼睛,有着一种变革的神力,时时优化着我的心。
3 . 眼睛是心灵的窗户,假如我们失去了这宝贵的“心灵之窗”,那么在你的脑海将是一片黑暗,再也没有那美丽的颜色和那世间的欢笑声,在别人嬉戏时自己却只能在旁边听着那欢笑声,那种感觉是多么孤独多么无助啊!
4 . 举手投足之间,带着一种英伦贵族的翩翩绅士风度,优雅的无可挑剔。
5 . 午夜钟声敲过
6 . 母亲的眼睛是透视的,我心里的想法一下子就被母亲猜到了,连我心里最深的秘密都逃不过她的眼睛,她总是用深邃的目光望着我,给我温暖。
7 . 妈妈的眼睛很漂亮,大而明,可惜带上了眼镜,尽避如此,我依然觉得妈妈的眼里有内涵,在我做错了事时,妈妈的眼里充满了焦虑;当我取得好成绩时,妈妈的眼里便会充满欣慰;当我遇到困难时,妈妈的眼里充满了鼓励,在人生的道路上,妈妈的眼睛给了我很多力量。
8 . 他的眼睛很大,如天空上的繁星,闪烁着清水般的光芒,让人眼前一亮。
9 . 常常我闭上眼睛听到了海的呼吸是你温柔的蓝色潮汐告诉我没有关系就算真的整个世界把我抛弃而至少快乐伤心我自己决定所以我说就让他去我知道潮落之后一定有潮起
10 . 大家都有一双眼睛,眼睛是心里的窗口,打开这扇窗户,就可以观看到千姿百态的世界,探索大自然的奥秘。
1 . 多美丽的一双小眼睛!我望着他,不禁心里赞美。如果说世界有神圣美丽的东西,哪里能够找到比孩子眼睛里蕴含的更多呢?我凝望着,凝望着,忽而有一些惶悚的感觉!怕我的面孔在他眸子中照出来。
2 . 你说你今天你到隔壁家去借酱油然后看到了一只可爱的小狗
3 . 瞳仁亮晃晃的,仿佛两支就要射出去的火箭,目光炯炯地盯牢他。
4 . 我时常想,后来的日子里,如果能每天这样的听你这样聊天道地
5 . 老师的眼睛是无声的妈妈,每当我取得成功的时候,老师的眼睛是那么美丽,那么快乐,却告诉我们不要骄傲,每当我们受到挫折,遇到困难的时候。老师的眼睛是那么深情,那么沉静,像温暖的阳光洒在我们身上,促使我们勇敢的从地上爬起,战胜困难。
6 . 如果每一朵山花都是天国的投影多少怡悦,多少慈柔正自我心中秘密地飞升。如果每一寸草叶都有一尊基督醒着——第几次还魂?那曾燃亮过惠特曼桑德堡的眼睛的眼睛。
7 . 平时滴溜溜转动丹活像走盘珠的眸子,变成了古庙里的佛顶珠——黯然无光地牢嵌在眼眶子当中。
8 . 苍自的脸上两个深陷的眼窝,远处看着,既像活骸骸,又如似有若无的幽灵。
9 . 两只大眼睛歇歇松松地安着一对小黄眼珠儿。
10 . 听到的第一个声音是你的,
1 . 她眼睛开始发亮,罩上了一层晶莹的玻璃似的东西,睫毛接连地动了几下。
2 . 老师的眼睛是一台心理监测器。有一次,我们的大班长没写完作业,当老师问她时,她却说落在家里了。我知道,每个人在说谎话时,他的眼睛都不敢正视问话人。可老师的眼睛厉害多了,当老师问她时,已经知道她在说谎,于是老师的眼睛直盯着她,看的她面红耳赤,不知所措,她吱吱唔唔地低下了头。没有人能逃得过我们老师的眼睛。
3 . 那双眼顾盼生辉,流光溢彩,美丽极了。
4 . 直到身体习惯了寒冷
5 . 眼睛是很重要的。眼睛是人类感官中最重要的器官,大脑中大约有%的知识和记忆,都是通过眼睛获取的。如果你不保护好眼睛,这%就变成了%。近视眼带来了许多危害,看不见黑板,注意力不集中,会出现学习成绩下降。
6 . 这目光如冰水浇在我脊梁上,寒彻肌骨。
7 . 一个黄衣少女笑吟吟的站在门口,肤光胜雪,双目犹似一泓清水,在各人脸上转了几转。这少女容貌秀丽之极,当真如明珠生晕,美玉莹光,眉目间隐然有一股书卷的清气
8 . 反复回环韵味无穷
9 . 眉毛又浓又长,两只眼睛闪着一种为精明的老年人所独有的冷静光泽。
10 . 我刚跨进门,当面忽然出现两个穿白衫的来拦住了,瞪了死鱼似的眼睛,从中发出惊疑的光来,钉住了我的脸。
1 . 两圈又黑又长的睫毛辉映着两个黑眸子。仿佛她们乡下的一池盈盈欲滴的清澈的泉水。
2 . 亮亮是个岁的男孩,长得虎头虎脑,特别是淡眉下那双黑葡萄似的眼睛,滴溜溜地不停地四下张望,充满着强烈的求知欲望。
3 . 闪烁的黑脸膛上的目光变得深沉了,如同远方深深的海洋。
4 . 那双烦盼撩人的大眼睛每一忽闪,微微上翘的长睫毛便扑朔迷离地上下跳动。
5 . 这双眼睛沉浸在拥有者周身晦暗的环境中。像明矾石投入一池毂沌的池水。驱散了长久不散于天际的无边黑暗,为人们的精神世界带来了久违的光明,使人们得到了心灵乃至灵魂的救赎。
6 . 从内容的角度看,有时可以在拟题时,设置悬念,引起读者思考,给人以曲径通幽之感。如以“展示个性”为话题,一学生拟出了“将个性进行到底”的题目,文中展示了这样的情景:在寒风凛冽之中,操场上,一个顽强的“我”在奋力的奔跑着,嘴里还在不停地念叨着。这不禁使人生疑,给人多种遐想,文中的“真我”个性立显在读者的面前。用悬念法拟题时,一定要注意题文相符,文中的叙述要有波澜,尺水兴波。标题中可以展示情节,也可以展示环境。如有学生拟题为“流沙在闪烁”“我不想做‘乖小孩’”“外号风波”“黄昏,那个废旧的邮筒”“点燃卡通的导火线”“本子里的世界也精彩”“课堂真难”“月亮,总会从阴影中走出来”“一条海豚的幸福感觉”“生日,在合作中欢唱”“信任,在出洋相后回归”“那次,我把握住了自己”等。这样的标题利落却又不失其含蓄。
7 . 转瞬即逝
8 . 我年幼的时候,家乡的人们生活有很大的困难,资源稀少,道路不通,所以年轻力壮的人都到外面寻找出路了,把老人和孩子撂在这里,老人们每天赶着一群牛穿梭于山巅,那些邋遢而且黑瘦的孩子则懒懒散散的游荡于那些狭隘而陡峭的上学路上,微风起时,眼睛被迎面吹来的沙尘蒙了,耳绊响着烁烁的草叶声。那时的我经常会站在学校背后的山顶上,远远眺望另一个山头下边的那颗极其高大的树,异样的突显在路旁,除却那孤寂地遥望远处那些瘦弱的小树。
10 . 在人流中,我一眼就发现了你。我不敢说你是她们中最漂亮的一个,但是我敢说,你是她们中最出色的一个。
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