1 . 本节课的教学思路基本上可以概括为:激情导入→理解主题→说心里话→范文引路→写心里话→展示评价
2 . 有时候,人们之所以哭泣,并不是因为软弱,而是因为他们坚强了太久。
3 . 奶奶,感谢您这十年来对我的养育之恩,如果没有您的精心照顾,那就没有我现在的幸福生活。十年来您日复一日年复一年地辛苦照顾着我,可您却没有怨言。奶奶,记得我小时候上幼儿园天天都是您接我送我,腿有时累得直不起来,可是您一直默默的忍受着,到现在您仍然在接我送我。小时候我的身体一直不好,经常生病。记得有一次,晚上我突然发烧了,您就骑着自行车吭哧吭哧的把我带来到医院,医生给我做完检查后说我得了气管炎,一听医生这话,我看到的是您焦急的眼神,医生说我这个病不光要吃药还要打吊针,我听了医生的话说:“这么晚了还要打吊针,要到几点才能回家睡觉呢?能不能明天再打啊!”奶奶说只要孩子的病能快点好,就是再晚也要打呀!医生也说如果今天不打的话明天效果就不好了,就这样一直打到很晚才把那些水打完。您又急急忙忙的赶到家里让我上床睡觉。我睡着了,可您还在帮我洗衣服这样的事情在我成长的道路上还有很多很多。我只想对您说:谢谢您奶奶!
4 . 几十年的经验使我懂得,多想到别人,少想到自己,便可以少犯错误。巴金
5 . 我们寻找的就是不在孤独,是一个人或者一个地方,生命中幸福的`所在,只是我们还没有找到。
6 . 最在乎的人,最重视的人,最特别的人,最珍惜的人,都是你。
7 . 我知道。我不可以去强求任何人。
8 . 你已经无所谓了,我有什么可在乎的,放不下的,是你不懂得珍惜。
9 . 忽然懂得了许多道理,了解了许多人,看透了许多事。
10 . 不属于我的东西,我不会要。不是真心给我的东西,我不稀罕。
1 . 我註定是一個憂傷的影子,搖晃我的一生。
2 . 没有不可治愈的伤痛,没有不能结束的沉沦,所有失去的,会以另一种方式归来。
3 . 你想我对你抱有什么样的感情?阿拂,我从前说过,嫁给我会有很多好处。我承诺给你听的事情,一定会做到。我一生只会娶你一人,你愿不愿意嫁给我?你说你想娶我,我愿意得不得了,可这样的我,你敢娶么?
4 . 天边透明的云,自在飘过的风,都是陪伴着我蜕变的幻境。
5 . 谈笑风华的悲剧亦是喜剧的闹场。
6 . 我说我爱你,你说你相信,可偏偏还是没有在一起;我说你骗我,你说没骗我,可偏偏还是骗了我。
7 . 新课导入不够简练,应该开门见山直奔主题
8 . 人的心到底有多孤独,从外表是看不出来的。
9 . 不论最后和你在一起的是谁,都要一生一世的幸福。
10 . 哀伤,哭泣,心痛,如果可以,能不能不要遇见你。
1 . 也许时间将需要流逝你我从此天各一方。
2 . 我并不快乐,但我可以笑着生活。
3 . 评价方法单一,评价不到位。课堂上教师的评价只是“说得好”或“写得很好”,没有具体说出好在哪里,另一反面,缺少学生的评价,还应该根据说话的要求进行评价,如有没有语言动作等描写。
4 . 分手时,最伤人的一句话:你什么都好,是我不好。
5 . 好笑的是,时间一天天过,好像什么也没改变,但当你回头看,每件事都变了。
6 . 房越盖越高,感情越来越淡,你我站在十字路口,各往两边走!
7 . 想起你的一点一滴,心,又开始痛的无法呼吸,泪,更止不住地往下流。
8 . 爱情总是猜得到开头,猜不到结局。
9 . 看似触手可及,却永远也没有相交的那天。
10 . 没有人让你赴汤蹈火在所不辞都是自己情愿的那还埋怨什么
1 . 曾经那刻骨铭心的爱,现在却变成最熟悉的陌生人。
2 . 原来那么深的爱恋,也有烟消云散的那天。
3 . 想起沵的笑容,心還是很痛。俄知道俄始終放不下沵,這段回憶。
4 . 一开始,从一开始,都从来没有听过。
5 . 不要把一种温暖的语言,当作一种真实的爱恋。
6 . 黑色的飞鸟掠过天空,我站在城中。看时间燃成灰烬,哗哗作响。
7 . 爱由一个笑容开始,用一个吻来成长,用一滴眼泪来结束。
8 . 爱是一种遇见,却无法预见。
9 . 学生永远是鲜活的,课堂永远是生动的,只要用心,每一节课都会有不同的收获。
10 . 明明知道结果,却还是想要在原地,傻傻的等待。
1 . 傻丫头,我会一直关心着你的。而不只是一个木质钥匙扣那么简单而已!
2 . 不如就承认一下,你没有想象的那么坚强,也不像那么的刀枪不入,你只是想被温暖地抱一下。
3 . 是我太在乎她了么?又或许,只是她不在乎我而已。
4 . 在写作之前,我让学生根据这个主题确定作文题目,学生说了好多种,最后我引导孩子们概括为两种:一种是:——,我想对你说,另一种是:给——的一封信。
5 . 在我被雨打湿的青葱岁月里,你是那缕不变的阳光。
6 . 有没有这么一个人,你无数次说着要放弃,但终究还是舍不得。
7 . 人最怕便是,你认真时,我儿戏,你儿戏时,我又当真了。
8 . 挫折会来,也会过去,热泪会流下,也会收起,没有什么可以让你气馁的。
9 . 我喜欢的名花有主,喜欢我的惨不忍睹。
10 . 我不在乎这世界拖沓繁芜的纷纷扰扰,却只在乎一人怦然心动的微笑。
1 . 失恋不失志。失恋后决不萎靡不振,失去对事业追求的志向和信心。
2 . 谢谢你冷酷到底,让我死心塌地忘记,谢谢你绝情到底,让我彻底放弃。
3 . 时光的残忍正在于,她只能带你走向未来,却不能带你回到过去。
4 . 眼泪还是一滴滴的流下来,明知道的结果,却还是忍不住期待他的到来。
5 . 只要是你给的东西,无论是锋利的尖刀,还是致命的毒药,我都会欣然接受。
6 . 奶奶,我有好多话想跟您说,可就是一直说不出来,今天借着新年来临的日子,我跟您说说心里话:
7 . 等不到的晚安就别等了,挤不进的世界就别挤了。
8 . 我笑着释怀你赐给的伤,却怎么越笑越痛。
9 . 累了,蹲下来抱抱自己,依旧倔强的说:也不过如此。
10 . 只为了一个简单的理由。——人,为什么要活着?
1 . 黑暗不能驱走黑暗,只有光明才能做到。仇恨不能驱走仇恨,只有爱心才能做到。马丁路德金
2 . 在你过去的生活中,你伤害过谁,也早已忘记了,可是被你伤害的那个人却永远不会忘记你。他决不会记住你的优点,而是记住你对他的伤害。
3 . 天塌下来,记住有我陪你看天崩地裂。
4 . 喜欢淡淡的友情,就像茶香沉醉。喜欢淡淡的心语,犹如清泉洗心。喜欢淡淡的生活,静静留下痕迹。喜欢淡淡的风景,让我想起,远方的你。
5 . 富亦乐贫亦乐,甜亦乐苦亦乐,同苦同甘安之乐之,齐家齐室心善志坚
6 . 每当我看天的时候我就不喜欢再说话,每当我说话的时候却不敢再看天。
7 . 学生确定的作文题目较好
8 . 不要让我在看到任何事物,做任何事的时候想到你好不好。
9 . 孜然一身的时候就格外无法忍受寂寞。
10 . 这节课后我反复回顾本节课的完整教学过程,考虑问题到底出现在哪里,思索再三,觉得应解决以下问题:
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