1 . 进行句式变换练习。
2 . ((替/给/帮/为(。
3 . 落叶是秋日的信使,白雪是冬天的精灵。
4 . 谅解是一股和煦的春风,能消融凝结在人们心头的坚冰;
5 . 小鸡正忙着吃虫子呢!
6 . (今天是(。
7 . 为了把祖国建设得更强盛,我们应该努力学习。
8 . ((像(。
9 . 夸张句:桂花十里飘香。
10 . (运用指定的符号在文中找到要求的语句。
1 . 没有理想的人,他的生活如同平淡的开水,平平凡凡,缺少滋味;
2 . (大家都积极地参加(。
3 . 通过把句子写完整的训练,让学生明白什么是完整的一句话,以达到让他们写一句完整话的目的。全册共有以下种练习句式。
4 . 没有一本书的家,是没有一只鸟的树林;
5 . 例不劳动,连棵花也养不活,这是真理。改成不劳动,连棵花也养不活,这难道不真理吗?(把陈述句改成反问句,为了强调突出劳动创造财富这一真理。
6 . 夸张:故意对事物进行夸大或缩小地描述。如:(夸大飞流直下三千尺,疑是银河落九天。(缩小在巴掌大的牢房里,他照样锻炼。
7 . (能按笔顺规则用铅笔写字,注意书写正确规范,姿势端正。
8 . (能正确流利有感情地朗读课文,能背诵指定的课文。
9 . 例如:在明亮的教室里认真地学习知识。
10 . 卧看满天云不动,不知云与我俱东。(陈与义
1 . 落红不是无情物,化作春泥更护花。(龚自珍
2 . 爱心是一片照射在冬日的阳光,使贫病交加的`人感到人间的温暖;
3 . (年人们(第一台电了计算机。
4 . ((渐渐(。
5 . (他在座谈会上(自己的意见。
6 . 祈使句向别人得出要求的`句子,句末一般用句号,有时也用感叹号。如油库重地,请勿吸烟!
7 . 没有一本书的家,是没有一滴水的湖泊;
8 . (把(。(被(。
9 . 认识并修改常见的病句。
10 . 一群穿着破烂的纤夫使劲地拉着一艘没有张帆的货船。
1 . 句子就是由词或词组构成的,能够表达一个完整的意思,其组成形式是“谁(什么哪里”加“做什么(是什么怎么样”。
2 . 设问句:小明为班级做贡献,是为了老师表扬吗?不是的,他是诚心诚意为班级做贡献。
3 . 森林爷爷战胜了妖魔。
4 . ((一边(一边(。
5 . 读读记记:
6 . 成群的蚂蚁搬动食物,那是在教我们团结;
7 . 例如在明亮的教室里认真地学习知识。
8 . 如果你是一阵细雨,就带来一丝惬意。
9 . 实现四个现代化,难道不上全国人民的伟大历史任务吗?
10 . 例:我替爸爸拿拖鞋。我给妈妈洗手绢。
1 . 同学们交给我一项任务。
2 . 如果你是一棵大树,就撒下一片阴凉;
3 . ((已经(。
4 . 没有理想的人,他的生活如同丛生的杂草,普普通通,没有收获。
5 . (“把”字句与“被”字句互改。
6 . 人生如一幅画,应该多一些色彩,少一些苍白。
7 . _________________________________________________
8 . 练一练
9 . 人生如一支歌,应该多一些昂扬,少一些萎靡;
10 . ((正(呢!
1 . 我正忙着写作业呢!
2 . (熟悉课文中出现的常用标点符号,学习运用句号问号逗号和感叹号,能读出不同的语气。
3 . (在文字材料中,寻找问题的答案。
4 . 掌握标点符号的用法。
5 . 我把门打开了。门被我打开了。
6 . 年出土的“马踏飞燕”是不可多得的艺术珍品。
7 . ____________________________
8 . 我们可以推测发生在一万年前的故事的详细情形。
9 . 人生如一首诗,应该多一些高雅,少一些庸俗;
10 . (正确通顺地拼读文字材料,知道大致的意思。
1 . 五彩缤纷的焰火在夜空中构成了一幅幅美妙的图画。
2 . 拟人句:太阳揭开云被,露出金色的微笑,慈祥地注视着大地。
3 . 按课文内容填空。
4 . 疑问句:向别人提出问题的句子,句末用问号。如:日子为什么一去不复返呢?
5 . 句子是由词构成的。一个句子一般可以分成两个部分:前一部分说的是谁什么,后一部分说的是怎么样是什么。例如:春天来了。我们是少先队员。这两个部分大多数句子都不可缺少,它们是句子的基本成分。有些句子在表示动作的词后面还有一个连带成分,表示动作对象。例如:外宾们游览了狼山。有些句子除了这三种成份外,还带一些附加成份。的地得常常是这些附加成分的标志。例如:钱学森享受着优厚的待遇。老人悠然地谈着。人们把现场围得水泄不通。
6 . 设问:自问自答。如:海底是否没有一点儿声音呢?不是的。
7 . 爱心是久旱之后的一场春雨,使失望悲伤的心灵得到抚慰和激励;
8 . 排比句:青蛙叫起来,无边的田野如沸如腾,如鼓角齐鸣,如风潮迸涌。
9 . 勤劳的蜜蜂忙着采蜜,那是在教我们奉献。
10 . 吴国的都督周瑜十分妒忌很有才干的诸葛亮。
1 . 姐姐送给我一件最有意义的礼物。
2 . (把下面句子改成用把字的句子。
3 . 爱心是沙漠里的一滴清泉,使长途跋涉的行者得到希望和生命。
4 . ((那么(,那么(。
5 . 扩句和缩句练习。
6 . 例:李老师正忙着改作业呢!
7 . 他一边说一边笑。
8 . 苍翠的青松在雪中挺立,那是在教我们坚强;
9 . 我帮老师收作业。我为大家扫地。
10 . (把下列句子改成陈述句。
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