1 . 月缺霜浓细蕊干,此花元属玉堂仙。鹫峰子落惊前夜,蟾窟枝空记昔年。
2 . 看看他们是怎样为老师献上祝福的。(相机引出以诗朗诵的方式学习新课,并同时为老师送上祝福。)
3 . 何须浅碧深红色,自是花中第一流。
4 . 原来人生也很简单,只要能懂得“珍惜知足感恩”你就拥有了生命的光彩。
5 . 师配乐范读。
6 . 深秋的早晨,朝阳柔和地抚摸着一望无际的土地。
7 . 八坚拒那些毁灭的情绪盘据心头,像:愤恨忧伤焦虑内疚自怜等等。人都是有恶念的,也许只是一瞬间的想法,不必为自己有这种恶念而恐慌。人的思想是复杂的,不是只有善念。有时一些恶念,还可以帮助人发泄心中不满。比如被人欺负,你可以幻想自己把他痛扁一顿等等。这都是可以的,关键是要能控制住自己的恶念,让它不去左右自己的行为所以恶念不可怕,只要运用得当,反可以帮人疏导压力。九对原来引起你某种不良情绪的刺激,试作不同的解释。有时候对一件事,因时间的改变会有不同,当时对你来说很痛苦的一件事,过一段时间之后,你也许会有另一番见地。尝试从不同的角度看问题,你也许会发现,痛苦并不像你想象的那样真实。十不强求不追悔凡事试着顺其自然。一个成熟的人,应该勇于对自己做过的事情负责。对于自己做过的事情,不要后悔,因为这是你自己的选择。这样的选择,是被当时的你所认可的,因此,你没有理由去后悔。不要总是想着也许我那样做就不会有这样的后果了。
8 . 春暮思平泉杂咏二十首·山桂唐·李德裕
9 . 破戒山僧怜耿介,练裙溪女斗清妍。愿公采撷纫幽佩,莫遣孤芳老涧边。
10 . 雪下桂花稀,啼乌被弹归。
1 . 原来保持明亮的方法很简单,只要常常更换就可以了。
2 . 要想转变歪曲的认知,我们必须找出这种想法,用积极新的建设性的思想代替,就能走出抑郁心理。从低谷走到平地远比从平地攀上高山容易的,只要有个不变的信念,你是可以战胜一切的。或许你以为在你面前,是很难翻过的门槛,其实当事情过去以后,你会发现,这在你人生路上是多么不显眼的一件事情,根本无须惊怕,所以,你应该重新扬起自信的风帆,鼓起劲儿摇浆,向成功的彼岸进发。“郁闷”心理是一种消极情绪体验,在这种情绪下一个人容易从认识上扭曲自己与现实的关系,头脑中会出现否定自己的消极暗示,甚至对客观事实颠倒黑白。对处境感到无能为力无望可怜孤独自责,严重的会进入抑郁怪圈。
3 . 一年一度的教师节就要来了,我们班上也决定举行一次庆祝教师节的活动,大家来出出主意,你想出什么节目?
4 . 说说你心目中的老师。
5 . 昨夜西池凉露满,桂花吹断月中香。
6 . 病起萧萧两鬓华,卧看残月上窗纱。豆蔻连梢煎熟水,莫分茶。枕上诗书闲处好,门前风景雨来佳,终日向人多酝藉,木犀花。
7 . 风影清似水,霜枝冷如玉。独占小山幽,不容凡鸟宿。
8 . 天遣幽花两度开,黄昏梵放此徘徊。不教居士卧禅榻,唤出西厢共看来。
9 . 原来获得赏识很简单,养成好习惯就可以了。
10 . 西湖八月足清游,何处香通鼻观幽?满觉陇旁金粟遍,天风吹堕万山秋。
1 . 影入春潭底,香凝月榭前。岂知幽独客,赖此当朱弦。
2 . ③换一种句式,读一读,比一比,体会有什么不同?
3 . 霜薄花更发,冰轻叶未凋。夙龄尚遐异,搜对涤烦嚣。
4 . 琴瑟在御,莫不静好。一日不见,如三秋兮。
5 . 在生活中遭到抑郁心理的侵袭时,应如何面对和克服呢?美国心理学家艾里斯和贝克指出:人们对某种情境的解释思考方法(即认知结构)决定他们的情绪和行为反应。抑郁心理的产生是认知结构歪曲造成的。但一般人意识不到,因为认知结构背后有一种自动思想,它存在潜意识里不被人察觉,却受当前事件的触发,产生消极情绪和行为。要想转变歪曲的认知,我们必须找出这种想法,用积极新的建设性的思想代替,就能走出抑郁心理。
6 . 兜兜转转,终于又找到你了,很喜欢你
7 . 为什么他们男生都那样,当初海誓山盟,早安心语最后却说分手,还那么云淡风轻,到底是做错了什么,
8 . 原来脱离沉重的负荷很简单,放弃固执成见就可以了。
9 . 金谷园林知几家,竞栽桃李作春华。无人得似天工巧,明月中间种桂花。
10 . 桂子月中落,天香云外飘。扪萝登塔远,刳木取泉遥。
1 . 绣罗裙上双鸳带,年年长系春心在。
2 . 寄诗北院赊秋色,供我西窗当晚餐。小朵出丛须折却,莫教坼破碧团栾。
3 . 当一个人不断的问自己“你想让别人记得什么?”想法与做法就会完全不同。如果想要让别人记得自己是努力奉献贡献一己之力的人。就算是付出与得到的`不成正比,也无怨无悔,因为心中还有更远大的目标,所以不在乎一时的成败荣辱。
4 . 我而冢心情好疼,只有自己知,迫到喘不过气,真想死
5 . ()试着背诵自己喜欢的段落。
6 . 这应该是我们人生中最后一次见面,发完这条消息我会把微信电话通通删除,希望你过的比我好,未来一定要幸福。
7 . 原来要拥有漂亮很简单,只要不生气就可以了。
8 . “你想让别人记得什么?”这个问题对一个人的影响深远。能引发你努力“自我更新”“自我进步”,因为它会促使你把自己看成不一样的人,一个你想成为的人。不断的问自己“你想让别人记得什么?”将会改变一个人的人生态度,成为一个更优秀更杰出的人。
9 . ()自由读,体会一下,你最喜欢哪一句话,说说为什么。
10 . 想想对方是不是值得要你去如此发火。他是故意的还是无心的?平日待你如何?给对方一个机会,就是给自己一个机会。对于一些人,原谅,远远要比惩罚来的有效。也许只是一时的失误,也许只是一闪而过的歪念。人总有犯错误的时候,不要过于苛刻。怎样走出人生低谷!五相信人是可以改变的,若要改变别人,需先试着改变自己。不要总是认为江山易改,本性难移。有时候,只要有信心,人是可以改变的。或许是为了友情,或许是为了爱情,又或许是为了亲情。要用发展的眼光看待他人。尤其是对于相爱的人。
1 . 南宋名将岳飞“征战无数”“未尝败绩”却因宋高宗担忧岳飞攻入汴京迎回徽钦二帝,秦桧了解宋高宗担心迎回徽钦二帝,自己做不成皇帝的心态,所以连下十二道金牌将岳飞召回京城,以“莫须有”的罪名将岳飞杀害。但后人记得的岳飞却是拥有高尚的道德品质民族气节的英雄。
2 . 己所不欲勿施于人,早安心语希望挑剔别人的时候,多想一想你自己有什么,凭什么愿所有女人都能找到那个对的`人。
4 . 例春天,蜜蜂在花园里采蜜。
5 . 例夏天,孩子们在屋门前的空地上数星星。
6 . 真正的爱情哪里需要证明,他爱不爱你,没有人比你更清楚了。
7 . ()再读句子,抒发感情。
8 . 取次花丛懒回顾,半缘修道半缘君。
9 . 春心莫共花争发,一寸相思一寸灰。
10 . 同一个词语可以从不同角度,按不同的意义来造句。例如:用“津津有味”一词造句。弟弟吃饭吃得津津有味。
1 . (各自起笔,主动朗读,师生点评,以鼓励为主,提出改进性意见。)
2 . 人闲桂花落,夜静春山空。
3 . 草下阴虫叶上霜,朱栏迢递压湖光。兔寒蟾冷桂花白,此夜嫦娥应断肠。
4 . ()指名读这些句子,师生共同解决。
5 . ()自学生字词,分析字形,简单记忆。
6 . 莫将画扇出帷来,遮掩春山滞上才。若道团圆似明月,此中须放桂花开。
7 . 三谴词造句一个完整的句子至少是由两部是由两部分组成:前一部分说是“谁”或“什么”,这就是句子的主语部分。后一部分说的是“做什么”“怎么样”或“是什么”,这就是句子的谓语部分。一个完整的句子应当把话说得具体明白,让人一看就懂。
8 . 南中有八树,繁华无四时。不识风霜苦,安知零落期。
9 . ——诗经《先秦》
10 . 简单单做你怀中猫,给你撒个娇,这就是爱情
1 . 有个小孩对母亲说:“妈妈你今天好漂亮。”母亲回答:“为什么。”小孩说:“因为妈妈一天都没有生气。”
2 . 熊彼特回答:“成为最伟大的经济学家还不够,因为再棒的观念与理论,还是需要有人能够推广”所以他现在的想法就是尽可能作育英才,培育更多的优秀杰出的优秀经济学家。”
3 . 小组合作,自由练读。
4 . 有一家商店经常灯火通明,有人问:“你们店里到底是用什么牌子的灯管?那么耐用。”店家回答说:“我们的灯管也常常坏,只是我们坏了就换而已。”
5 . 这就是自己给自己痛苦,自己和自己过不去
6 . ()小组互读,纠正读音,初步确定朗读感情。
7 . 偶向花边立,悬知病已瘳。小山今夜月,团树满庭秋。清露沾丛底,斜河在上头。须臾香更好,还与碧云浮。
8 . 四修改写完句子,一定要认真读一读,用心想一想,看看有没有什么需要修改的地方。修改时,要着重注意以下几点:()看句子是不是写完整了,表达的意思是不是很明白,读起来是不是很通顺;()看指定用于造句的诩语是不是用上了,句子中所有的词语是不是都用得准确;()看句子中有没有错别字,有没有漏写或多余的字;()看句子末尾是不是加上了合适的标点符号。
9 . 原来快乐很简单,拥有少一点就可以了。
10 . ()其他学生补充说明这句话的精彩之处。
1 . 原来当天使很简单,只要实实在在去做就可以了。
2 . 中庭地白树栖鸦,冷露无声湿桂花。今夜月明人尽望,不知秋思落谁家?
3 . 比如:人无完人各有所长;失败乃成功之母;世界上没有解决不了的问题;他不爱我,说明还没找到爱我的人;我要发挥我自己的特长和优势;命运掌握在我自己手里;我只要努力肯定会行;苦难是人生最好的老师;我要活出自我不在乎别人评价;我还没挖掘出我的潜力;事情虽然出了但不全怪我允许自己犯错误;还有不如我的呢;不好的人终究是少数……可以这样提醒自己:我这样判断没有根据;我有时候看问题确实偏激;我要接受现实;我要吸取教训;让别人看看;我绝不是弱者。对不合理的思想要反复和自己辩论,反复批评就会动摇这种思想,最后铲除它,走出抑郁心理。如何让自己的情绪不低落人总有情绪低落的时候,也许因为一个人,也许因为一件事,让人久久不能释怀。
4 . 弟弟津津有味地吃饭。
5 . 有一支淘金队伍在沙漠中行走,大家都步伐沉重,痛苦不堪,只有一人快乐地走着,别人问:“你为何如此惬意?”他笑着:“因为我带的东西最少。”
6 . 结构完整是造好句的前提。一个完整的句子不仅要能够回答“谁,干什么”或“什么,怎么样”,还要能够回答“什么时候,谁,在什么地方,干什么,怎样子?”或“什么时候,什么,在什么地方,干什么,怎样干?”
7 . 有木名丹桂,四时香馥馥。花团夜雪明,叶翦春云绿。
8 . 原来掌握命运的方法很简单,远离懒惰就可以了。
9 . 他愿意陪我浪费时间,但我理性的拿他当哥们。。。。。因为心底有一个人还未忘记!!!!所以我选择一个人。
10 . 要知道,不要以同一个结果去比较不同的选择,也许另外一个选择导致的结果比现在还糟糕。既然选择了,就不要后悔。只要自己尽力了,其他的一切,就让他自然发展吧。有些事只要自己努力去做了,收获是水到渠成的。不要总是想着自己会得到什么样的结果,用心去欣赏自己努力的过程,那才是你最应该记住的。十一学习在日常生活之中享受一般人视为平凡的事物。不要总是幻想这会遇到什么新奇的事情。这不是童话的世界。这个世界是现实的,是残酷的,也是美好的。往往越平凡的事,越能带给人震撼。十二快乐是一种内在的涌现真正的快乐是不假手于任何外在的人事物的。
1 . 我爱你,不管你怎么样,我只愿为你遮风挡雨,送去温暖!
2 . ——李清照《一剪梅》
3 . 因为你,乱我的心智,因为你,乱了我的生活,因为你的不能在一起,虽遗憾也好过从未爱过,天涯海角,各自安好…
4 . 江南忆,最忆是杭州:山寺月中寻桂子,郡亭枕上看潮头。何日更重游?
5 . 天台岭上凌霜树,司马厅前委地丛。一种不生明月里,山中犹教胜尘中。
6 . 千岩一尺璧,八月十五夕。清露堕桂花,白鸟舞虚碧。
7 . 朝阳柔和地抚摸着土地。
8 . 八月十七日天竺山送桂花分增元素宋·苏轼
9 . 偃蹇月中桂,结根依青天。天风绕月起,吹子下人间。
10 . 汇报走访教师的感想感受。
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