1 . 钓鱼人钓到鱼了,老婆孩子就有口服,最起码可以捞到一碗汤喝。
2 . 冬钓沱,夏钓深,不冷不热钓中间。
3 . 酷钓渔乐,渔你同行,健康垂钓,你我相伴。
4 . 师:在日常的生活工作中诱惑人的东西实在太多了,要做一个诚实的有道德的人是多么不容易。学了这篇课文,相信你们此时此刻,一定激动万分,有许多话想说,想说什么,就站起来说。
5 . 安格乐垂钓休闲不一样的感觉。
6 . 欲济无舟楫,端居耻圣明。
7 . 安格乐垂钓,钓出生活中的精品。
8 . 嘉彼钓叟,得鱼忘筌。
9 . 我一看,一条活泼乱跳的大鱼上钩了。这条大鱼大约有寸长,银色的鱼鳞在阳光的映照下波光粼粼,它正在拼命地挣扎着,我心里暗暗自喜。我小心翼翼地往回收线,鱼竿被拉成弯月形。
10 . 想钓什么,它听你的。
1 . 小麦黄,钓鱼忙。
2 . 接下来,我开始独立钓鱼了。按照爸爸的指导和我刚才钓上鱼的体会,我想起竿的时机最重要,起早了,鱼没上钩,起晚了,鱼吃完食跑了。于是,我就开始寻找提竿的时机。第一次独立操作,真紧张啊!但我记住爸爸的话,小动时我不理它,大动时我就猛地一提,感觉鱼竿下有东西往下拽,啊!我自己找准时机钓到鱼了。就这样,我接二连三的钓上鱼来,起竿时手被往下拽的感觉真是美妙,让我激动不已。
3 . 春钓草边,夏钓早晚。
4 . 春钓滩,流钓弯,下雨钓江边。
5 . 生:不仅因为鲈鱼非常罕见,营养价值高,还因为这是一条特别大的鲈鱼。
6 . 因为垂钓,所以安格乐!
7 . 师:浏览全文,看看课文是按什么顺序叙述的?先写了什么?再写了什么?最后写了什么?
8 . 有一个经济学家,社会发生经济危机后,也站到领取失业经济金的队伍里。周围的人嘲笑他:“你整天研究经济,结果还不是和我们一样。”经济学家笑笑,说:“学经济不能保证我不失业,有一点我与你们不同,那就是我知道我们为什么会失业。”
9 . 他找了一块空地坐了下来,双手紧握鱼竿,小心地把鱼钩甩到水中,目不转睛地盯着浮漂,小心翼翼地坐着生怕吓跑了鱼儿,不一会儿就热得汗流浃背。
10 . 首先是鱼竿,最初我使用的是两头一样粗的竹竿,而且很短,这样的竿子没有韧性,甩不出线,提线速度慢,而且容易把线挣断。后来我买了一根有三节竹竿作成的鱼竿,后两节比较粗,最前面的一节最细,但是整体上还是比较匀称的,这样的竿子韧性比上一个要好,能甩出鱼线,并且在快速提拉的时候不会挣断鱼线,但还是有个缺点,遇到大鱼的时候容易把竿头也就是最上面的一节拽断了。再后来,把拽断的竿头扔掉,换上有玻璃钢作成的竿头,这种竿头既有韧性又有强度,甩线不用站起来,坐着就可以,提线速度也快,遇到大鱼也不怕竿头会断。这鱼竿好比为人的道理,第一根鱼竿没有韧性,不懂得变化与忍耐,不会变通,不适用;第二根竿有韧性,但是强度不够,这好比一个人能被身边环境改变,却改变不了身边的坏境,不适用;第三根竿既有韧性又有强度,也就是说它的特点符合了垂钓的要求,能屈能伸,反应迅速,很适合。甩线的时候需要弯曲,就好比做事的时候需要求人,甩完线后需要恢复原来的样子,好比求人也不能低三下四,身子板也得立好了。
1 . 垂钓快乐,快乐垂钓;钓一钓,十年少。
2 . 带上它吧,它能消除你所有的烦恼。
3 . 不钓不知道一钓吓一跳。
4 . 师:同学们真了不起!看来课本上的东西也不一定都是最好的,你们要相信自己,敢于向课本挑战。
5 . 生:我会像文中的“我”一样,钓到鱼后也放回去。
6 . 领略美好山水,酷钓贴心相伴。
7 . 师:在“我”钓到鱼时,父亲是得意的,而此时……你想到什么问题没有?(板书:不容争辩)
8 . 自在垂钓,快活逍遥。
9 . 悦酷,悦钓,悦快乐!
10 . 4预习课文的后半部分,提出疑难问题。
1 . 过了好一会儿,我把鱼钩提出了水面好几次,但提出水面时却总是空空如也而一旁的爸爸却钓了好几条大鱼了这时,我终于彻底失去了信心,我心烦意乱地把鱼钩甩入水中,胡乱搅动,然后又猛地拉出鱼杆。
2 . 自来自去堂前燕,相亲相近水中鸥。
3 . 春钓滩,夏钓阴,秋钓潭,冬钓阳。
4 . 师:请大家放声朗读课文,注意读准字音,把句子读通顺。读完后,想想,课文哪部分写了钓鱼,哪部分写了启示?
5 . 鱼友的知音,钓界的杰作。
6 . 江上晚来堪画处,渔人披得一蓑归。
7 . 一朝拥有,天长地久。
8 . 闲钓江鱼不钓名,瓦瓯斟酒暮山青。
9 . 春钓阳光照,夏钓早和晚,秋钓全天候,冬钓响午头。开河钓鲫,伏天钓鲤,立秋钓鲶鱼。
10 . 无论大鱼小鱼,轻松被君而渔。
1 . 烟幕幕,日迟迟,香引芙蓉惹钓丝。
2 . 用心打造,完美体验。
3 . 人与自然和谐相处,在寂静中寻求快乐。
4 . 生:今后我当官,就要当一个清政廉民的清官。
5 . 起初,我并不知道如何钓鱼,甚至连如何抛渔线也不知道。爸爸指导我说:“你拉着渔线,把鱼竿的头拉弯,使劲向外一甩就能抛的`远。”说完,他还给我做了个示范,随后把鱼竿给了我。
6 . 师:这句话应该怎样读?
7 . 垂钓娱乐,安格乐!
8 . 冬钓向阳岸,秋钓满河湾。
9 . 三月三,鲤鱼上河滩。
10 . 感受智慧的演绎,体验心灵的震撼。
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