配爱的勇气这首歌的文案（这首歌要戴上耳机才好听文案）

配爱的勇气这首歌的文案【一】

1 . ．学校组织人员担任评委，现场评分。

2 . 【】勇气不仅仅是一种美德，而且还是各种美德在经受考验时，也即在最逼真的情形下的一种表现形式。——刘易斯·西里尔·康诺利

3 . 三活动主题：

4 . 勇敢的承认自己不知道的事情，才能学习并进步。勇气只是多跨一步超越恐惧。抱怨自己没有机会的人，多半没有勇气冒险。

5 . <>各班可根据歌曲内容自行设计动作和准备道具。

6 . （）歌曲内容主题鲜明，分。

7 . 步骤：

8 . 真的算得勇敢的人是那个最了解人生的幸福和灾患，然后勇往直前，担当起将来会发生的事故的人。——伯利克里

9 . 男：激情澎湃盛世欢腾。

10 . (卓越的人的一大优点是：在不利与艰难的遭遇里百折不挠。——贝多芬

配爱的勇气这首歌的文案【二】

1 . c欣赏合唱视频，了解歌曲的几种演唱形式。

2 . 【】除了恐惧，世界上不存在任何其他事情，其程度能与勇敢相比较。——约翰·温赖特

3 . 发挥和展示学生的演唱水平，引导学生积极地思考如何运用不同的速度力度演唱方法深层次的表现歌曲的情感。

4 . 勇者并不是蛮勇之谓；凡见义不为为非勇，欺凌弱小为非勇，贪图便宜，使乖取巧，自私自利皆为非勇。

5 . 年华纷乱，岁月如歌，光阴如水，青春已逝。

6 . 谁是不可战胜的人?那种在任何时候都临危不惧的人。——爱比克泰德

7 . 生活随人的勇气大小而收缩或膨胀。——安耐丝·尼恩

8 . 女：我是中国人的铿锵声还萦绕在耳旁。

9 . 我惟一能信赖的，是我的狮子般的勇气和不可战胜的从事劳动的精力。——巴尔扎克

10 . 有了勇气，让我感到人间的豪情，不再感到乏力。有了勇气，让我一宽大的胸襟去去承受人间的苦难，不再感到人生的抑郁。有了勇气，让我坚贞不屈地守护着正义的底线，维护神圣的正义。勇气是豪迈的，勇气是伟大的，勇气是神圣的。

配爱的勇气这首歌的文案【三】

1 . <>感受不同时代儿童生活，对学生进行现代历史教育。

2 . 排练红歌

3 . 女：当一段段耳熟详记的经典文章回荡在我们的温馨家园时，让人不禁缅怀过去那个充满着文化气息的年代。

4 . 勇敢产生在斗争中，勇气是在每天对困难的顽强抵抗中养成的。我们青年的箴言就是勇敢顽强坚定，就是排除一切障碍。

5 . 勇敢寓于灵魂之中，而不单凭一个强壮的躯体。——卡赞扎基

6 . 勇气不仅仅是一种美德，而且还是各种美德在经受考验时，也即在最逼真的情形下的一种表现形式。——刘易斯·西里尔·康诺利

7 . 六个班级演唱结束后公布分数，颁奖。

8 . 青春，在我们渡过童年快乐的时光后悄悄地来临我们身边，带给我们一份火热的激情，如画般的绚丽多彩，如歌般的美妙动听，如天空般的广阔。我们应该把握青春的时光，在青春之路上留下一个个清晰的脚印。

9 . 冒险是历史富有生命力的元素，无论是对个人还是社会。——威谦·博利多

10 . 不必再有丝毫犹豫，竞争既搏命，更是斗智斗勇。倘若连这点勇气都没有，谈何在商场立脚，超越置地？

配爱的勇气这首歌的文案【四】

1 . 虽然危险并未临近，而迎头邀击比长久注视其前来的好，因为如果一个人注视过久，他是很有睡觉的可能的。——培根

2 . 一个勇者与一个懦夫之间最大的差异，那便是勇者的勇气除了在必要的时候永远不会在平时显露，而懦夫的勇气却在最需要勇气的时候，反而消失了。

3 . (勇气有时也会回到被服者的心中。——维吉尔

4 . 畏惧敌人徒然沮丧了自己的勇气，也就是削弱自己的力量，增加敌人的声势，等于让自己的愚蠢攻击自己。畏惧并不能免于一死，战争的结果大不了也不过一死。奋战而死，是以死亡摧毁死亡，畏怯而死，却做了死亡的奴隶。——莎士比亚

5 . <三>奖励办法

6 . 在不幸中所表现出来的勇气，通常总是使卑怯的心灵恼怒，而使高尚的心灵喜悦的。——-卢梭

7 . 女：尊敬的各位老师

8 . 卑怯的人，即使有万丈的愤火，除弱草以外，又能烧掉什么呢?——鲁迅

9 . 一阶段：红色歌曲专题音乐课(课时

10 . 我认为克服恐惧最好的办法理应是：面对内心所恐惧的事情，勇往直前地去做，直到成功为止。