反思沉淀自己的文案（沉淀自己的最好方法文案）

反思沉淀自己的文案【一】

1 . 反过来，“退一步海阔天空”又是一份雅量和大度。就这么一步，忽然间生命就豁然开朗，让单薄脆弱的生存变得雍容厚重，你就会发现心底的围墙纷纷轰然倒塌，纵然无语，你的眼神也会一点一点清澈起来

2 . 作茧的记忆，结绳的心事;伤痛后，昨日的人黯然夭折。

3 . 人生是你自己的，你是唯一的掌舵人，舍什么不可以舍快乐，输什么不可以输微笑。

4 . 不存在没有热情的智能，也不存在没有智能的热情，假如没有勤奋，也不存在热情与才能的结合。

5 . 学生永远是鲜活的，课堂永远是生动的，只要用心，每一节课都会有不同的收获。

6 . 三十宁可让自己后悔，也别给自己留下遗憾。

7 . 反思是一面镜子，它能将我们的错误清清楚楚地照出来，使我们有改正的机会。

8 . 纳兰容若一生几次感情硬伤，几度官场周折，他的词里，有对离别情人的恋念，对逝去发妻的追思，以及身居高位却壮志难酬的苦闷。在时光中慢慢沉淀，成为一枚枚茶叶，只在我们打开书的那一刻，还原成当时的融化，散发出只属于纳兰的幽香。

9 . 事业，需要沉淀。无尽的打拼，卖力的工作，整个人如耗尽了电量的电池一样，亟需充电，却仍然死命坚持着，小马拉大车，最终必会满盘皆输。适当放空自己，停下脚步看清前方的路，才不至于走上难以回头的绝境。

10 . 根据评改标准，结合自己以往的经验，学生在小组批改时可谓是精彩纷呈，作为参与者，我也感受到了他们的热情与热烈。每一组都在有序的津津有味的批改，有时还有争论。有的组两种意见不统一了，来找我评判。可惜因为时间关系，在交流时，有的小组没能把他们的精彩展示给大家。

反思沉淀自己的文案【二】

1 . 成熟是一种境界，是一种胸怀。夸夸其谈玩世不恭不是成熟；口是心非表里不一不是成熟；自以为是自命不凡也不是成熟。成熟的果实总是谦逊地低着头，只有稗草才会向天空高高翘起。成熟的表现是谦逊的，它不需要用张扬来标榜自己，更不需要借助吹嘘来美化自己。成熟厚广如海，足以容纳狂风巨浪；温润如玉，足以充盈完善每一个缺陷之处。所以成熟的人，总能遇事不慌处变不惊，这不仅是一种能力，更是一种长时间的修为所结成的必然之果。

2 . 天上的繁星数得清，自己脸上的煤烟却看不见。

3 . 八时间，会沉淀最真的情感;风雨，会考验最暖的陪伴。走远的，只是过眼云烟;留下的，才是值得珍惜的情缘。来得热烈，未必守得长久;爱得平淡，未必无情无义。眼睛看到的许是假象，心的感受才最真实。时间会告诉我们，简单的喜欢，最长远;平凡中的陪伴，最心安。

4 . 十五我不想走你们为我铺的路，我自己也可以走出来路。

5 . 有些事情是不能等待的。假如你必须战斗或者在市场上取得最有利的地位，你就不能不冲锋奔跑和大步行进。

6 . 嘴角无意间滑落的那一字昵称呵，仅仅只是因为曾经一种习惯的叫唤么，还是因为铭刻而无法消溶于颚间的一种印记呢？

7 . 很多时候，天涯海角不是距离，而一步之遥却像重重帘幕锁住你的目光，像千山万壑阻隔你的马蹄；天涯海角让你感受到“两情若是久长时”的绝唱，而一步之遥却让你体味到人若无情的绝望。一步之遥在空间上依然可以让我们肩并肩，但在情感上却让我们难以逾越。

8 . 课件的操作不够熟练，使得自己有点小紧张

9 . 学生完成作文后会产生一种成就感，他们最希望得到同学的欣赏和老师肯定的评价，为保护学生习作积极性，教师的评价最好以激励为主，同时引导学生评价同学的作文从欣赏入手，再诚恳提出评改意见，令被评议的学生既有所收获，又满心愉悦心服口服，而其他学生在听取评议的过程也能取人之长补己之短。同学之间的互评互改，也有利于互相学习共同提高。

10 . 生活需要新意，生命需要亮点。不要等到失去懂得才珍惜，不要等到握不住才懂得了放弃。

反思沉淀自己的文案【三】

1 . 二十一你不知道我走过了那些被你遗忘的距离。

2 . 二把沉淀的爱渐渐掩埋，终有一天看不到它的悲哀。

3 . 六心中，那个月亮弯，停泊着历史的古船，沉淀着文化的靛蓝，静静地，为你守盼，那份真实的灿烂。题记

4 . 人之洗濯其心以去恶，如沐浴其身以去垢。

5 . 要想成功，就千万不能忽视任何事情……他必须对一切都下功夫，那也许还能有所收获。

6 . 最终，真正重要的不是生命里的岁月，而是岁月中的生活。

7 . 人生总是用苦的经验，改变着最初的心灵，生活总是用痛的记忆，改变着最初的行动。

8 . 无论在学习还是在别的方面我都会用校规来严格要求自己，我会努力把握这次机会。

9 . 噙一滴泪，苦涩的记忆。八月过后，没有梦酣。

10 . 优雅是件很难的事情。比矜持难。比无赖也难。矜持能装。无赖更容易。可是优雅不行。优雅要气质。要资历。要岁月沉淀。要那份从容和云淡风轻。--雪小禅《优雅的老去》

反思沉淀自己的文案【四】

1 . 五我不想伤害你我更不想伤害我自己。

2 . 当一个人一心一意做好事情的时候，他最终是必然会成功的。

3 . 十九人需要沉淀，要有足够的时间去反思，才能让自己变得更完美。

4 . 勤奋是智慧的双胞胎，懒惰是愚蠢的亲兄弟。

5 . 学生确定的作文题目较好

6 . 人生里，每走一步，未必三思却一定要端正。

7 . 如果人生是一片坦途，我们也不会一生下来就啼哭。

8 . 爱她就好好待她，不要用你欲望的心，去伤害最爱你的人。你不难过，可珍惜她的人心会痛。好好珍惜在一起的过程，真的分开的话，就好聚好散。不要到最后还得争个鱼死网破，是你曾经深爱的人，你舍得么？

9 . 成熟的人，不仅领悟力高，而且观察细致，对事物能作出理智的判断。成熟的人明事理，言谈稳健举止干练，处理问题从容而冷静；成熟者的可贵之处在于使自己成为自己的主人，不再受人和自我感觉的随便奴役。有人希望在成长的过程和人生的旅途中一帆风顺，然而，岂不知那几经的挫折几番的失败，甚至是痛苦的教训，都是使你成熟起来不可缺少的经历。不经一事，难长一智，只有磨难和经历才是对你最有益的东西。

10 . 作文教学，想让学生张口说话，需要课前充分的准备，课中积极的调动学生学习的兴趣，营造宽松民主自由的课堂氛围，才能真正的解决学生作文中“无话可说”的问题，才能让学生说真话，说实话，表达出自己的真情实感。

反思沉淀自己的文案【五】

1 . 自我批评：我曾经很傻，居然连兰州烧饼都搞不懂啥意思。自我检讨：一定要加强学习，把兰州烧饼发扬光大。

2 . 四月二十日，我在四一班上了一节作文课，主题是《说说自己的心里话》，现在就这节课的得与失反思如下：

3 . 成大事者，争百年，不争一息。

4 . 应该充分利用学生已有的资源。在三八妇女的时候，有的同学给妈妈制作了精美的贺卡，上面还写有祝福的话语，如果让学生把这些文字读出来，既起到了范文引路的作用，又对学生进行了潜移默化的感恩教育。

5 . 表面上并不般配的爱情，往往和谐，因为产生这样的爱情，往往有比较深刻的内在原因；表面上般配的爱情，往往并不和谐，因为产生这样爱情的原因，仅仅是因为般配。

6 . 懒惰，象生锈一样，比操劳理能消耗身体；经常用的钥匙总是亮闪闪的。

7 . 当面怕你的人，背后一定恨你。

8 . 成熟不是麻木，是少了幻想，仍留着希望，既善待当下，亦憧憬未来；成熟不是冷漠，是淡了激情，还浓着热忱，既体恤理解，更宽厚包容；成熟不是世故，是宠辱不惊于色，是来去随心而真，既看得清世界，也读得懂自己；成熟不是博学，是漫长岁月里的沉淀，是坎坷挫败赐予的精神元素，是渐走渐宽的心路历程--张纪中

9 . 只要内心不乱，外界就很难改变你什么。不要艳羡他人，不要输掉自己。

10 . 十三走一程，回望一眼，辗转难眠之后，旧事依然在梦里清晰沉淀，只是那是你许给我的海誓山盟，却早已在你的冷漠里纷纷散落成荒草落花，斑驳了久藏的美梦，于过往的云烟处，惊醒我独自刻画的两情相悦的美梦。