句子练习六年级带答案（小学生六年级句子训练及答案）

句子练习六年级带答案【一】

1 . 仿写句子练习

2 . （）我听说李晓为了帮助一位盲人昨天很晚才回家。

3 . 第一步，仔细阅读每句话或每组句子，理解它们的主要内容；第二步，综合各句的意思，想想这些话主要说的是什么内容；第三步，想想全段的内容按什么顺序排列好，即找出排列顺序的依据，如，是按事情发展顺序，还是时间顺序，或方位，还是“总分”等；第四步，按确定的排列依据排列顺序；第五步，按排好的顺序仔细读两遍，看排得对不对，如发现有的句子排得位置不对，就进行调整，直到这段话排得通顺连贯为止。把错乱的句子排列好，这是小学阶段语文练习中的一个重要形式，必须好好掌握。学会排列句子，不仅能提高我们的思维能力，还能提高我们的写作能力。那么，如何学会排列好句子呢？我们可以按下列方法进行。

4 . 友谊说：人生就是帮助别人攀登的阶梯。

5 . 我难道没有办法称出大象的重量吗？

6 . 幸福是“临行密密缝,意恐迟迟归”的牵挂；；幸福是“常记溪亭日暮，沉醉不知归路”的回忆。

7 . ．寒风吹到脸上很痛。（改为夸张句）

8 . 雏儿肥得好像一个蓬松的球儿。

9 . 把错乱的句子排列好，这是小学阶段语文练习中的一个重要形式，必须好好掌握。学会排列句子，不仅能提高我们的思维能力，还能提高我们的写作能力。那么，如何学会排列好句子呢？我们可以按下列方法进行。

10 . 父爱是一盏明灯，让你的方向即使在朦胧的迷雾中也依然坚定。

句子练习六年级带答案【二】

1 . （）想着，他就若无其事地走开了。

2 . ⒓在下面句中的横线处续写一个分句，结构要和画线的句子相似，内容要能与之衔接，字以内。《史记》是一座人物画廊。司马迁像一个画家，以他那十分传神的画笔，为我们勾画出一个个栩栩如生的人物；司马迁又像一个音乐家，以他那流水般的音符，为我们谱写出一个个梦幻般的场景；一位善于捕捉瞬间的雕塑家，以他那锋利的刻刀，为我们塑造了一座座神采各异的雕像。

3 . （）过去，我做作业马虎潦草，很不认真，不经常拖拉，不按时完成。

4 . 朋友是失败苦闷中的一盏明灯，默默地为你驱赶心灵；

5 . 爱心是春天里的一场细雨，使心灵枯萎的人特别感到情感的滋润。

6 . 为了把祖国建设得更强盛，我们难道不应该努力学习吗？

7 . 仿写：如果历史是一幅画，那么时间就是绚丽的色彩；如果历史是一座高山，那么时间就是嶙峋的巨石；如果历史是一棵大树，那么时间就是繁茂的枝叶；如果历史是一本书，那么时间就是优美的文字；如果历史是一堵墙，那么时间就是组成高墙的砖瓦。

8 . 大自然能给我们许多启示：成熟的稻穗低着头，那是在启示我们要谦虚；一群蚂蚁抬走骨头，那是在启示我们要齐心协力；

9 . ．天空中的小星星眨着眼睛。

10 . 【原句】一朵鲜花点缀不出绚丽的春天，一个音符谱写不了动人的乐章。

句子练习六年级带答案【三】

1 . （）这个班级的同学是全校开展学雷锋活动最好的班级。

2 . 没有风的时候，湖面平静得像一面镜子。

3 . 造句：天上的明星现了，好像是仙女眨着眼睛。

4 . A并列：听说读写思想感情光荣而艰巨轻松愉快

5 . 生活在八十年代的青年人是多么幸福啊！（陈述句）

6 . 请在下面的横线上，紧接上下文再写两个句子。要求与上下文句子的句式修辞手法相同

7 . 荷花立在绿色的荷叶间，就好像一个美人站在舞台中间表演。

8 . 奋斗说：人生就是与风浪搏击的双浆。

9 . 滴水可以穿石，那是在告诉我们做事应持之以恒。

10 . 【仿写】风，既可以给人们带来秋高气爽的愉悦，又可以给人们带来秋尽叶落得悲悯。雨，即可以给人们带来凉爽畅快的喜悦，又可以给人们带来清清冷冷的悲凉。

句子练习六年级带答案【四】

1 . 实现四个现代化，难道不是全国人民的伟大历史任务吗？

2 . 珠光宝气浓妆艳抹不是潇洒；盲目从众追逐时髦不是潇洒；信口开河油腔滑调不

3 . 工人们开凿出了一条越江隧道。

4 . ____________________；______________。

5 . （）这么远，箭哪能射到呢？

6 . 句子合并：我走进教室。我去上课。

7 . 燕子踏着春天的舞步笑着飞来了。

8 . 是您，引领我们在知识的海洋中尽情遨游；

9 . ⒏任选一事物，仿照例句的格式写一个句子。

10 . 【例】品析句式特点，在具体的语境中续写一个句子。

句子练习六年级带答案【五】

1 . 蔺相如说，这块璧有点儿小问题，让他指给您看。（向秦王转述）蔺相如说，这块璧有点儿小问题，让他指给秦王看。（向他人转述）

2 . ④是的，或许所有的人都早已习惯于污浊了，但我们仍然固执地制造不被珍惜的（）。⑤在这浅紫色的（）和浅紫色的（）中，我不觉加快了脚步。

3 . 改为第一人称叙述句：

4 . 青春，，。

5 . 我不可能没有办法称出大象的重量。

6 . 补充句A：

7 . 小敏做好了今天的家庭作业。

8 . ．请仿照下面朱自清《春》中的句子，以“旭日”或“晚霞”其中—个为话题，写出两个比喻句。春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，它生长着。

9 . 书是泥土，能生长万物之精。书是利剑，能斩破黑暗之愚

10 . D这个句子的主语是“十几年来”，谓语是“延安机场送行的情景常常出现在眼前”。

句子练习六年级带答案【六】

1 . C这个句子的主语中心语是“情景”，谓语中心语是“出现”，补语是“在眼前”。

2 . 老师勤奋的工作（改成比喻

3 . 雨下得真大，雨点好像无数颗断了线的珍珠洒落下来。或者好似璧玉盘里银光闪闪的珍珠。或者雨下得真大，仿佛一席巨大的珠帘悬挂在天地间。

4 . 在世纪初，哥白尼认为，托密勒的天动学说不能成立。他用了多年的时间留意观测日月以及各行星的运动，发表了地动学说，带来了天文学上的革命。

5 . 【原句】绿色推开春天的门，雷雨推开夏天的门。

6 . 人生如一首诗，应该多一些热烈，少一些愁苦。

7 . 以“爱心”为陈述对象，仿照下面句式续写两个恰当的比喻句，使之构成一组排比句

8 . 根据下面所提供的哥白尼的事例，仿照例句的句式，在例句的横线处添上一句跟上下

9 . 改为引述句：老班长说，他没有完成任务，没把我们照顾好。

10 . 绵绵的春雨是她甘甜的乳汁，鲜艳的花朵是她绽放的笑脸。

句子练习六年级带答案【七】

1 . 梅花雪中绽放，那是在启示我们要坚韧不拔。

2 . 把下列句子改成陈述句。

3 . 青海湖的蓝，蓝得纯净，蓝得深湛，蓝得温柔恬雅。

4 . 体谅是友情中的清风一缕，微笑是交往中的礼物一份。

5 . 墙角的花!空中的鸟!

6 . 爱心，是冬日里的阳光，能融化心中的坚冰；爱心是夏天里的清泉，能滋润干涸的心田；爱心是；爱心是

7 . 按照前半句形式，发挥想象仿写句子。

8 . __________________，_______________，___________________________。

9 . 下列句子中，加点的成语使用不正确的一项是（）。．．．

10 . 不是每一粒种子都能成树，不生长的便成了空壳;

句子练习六年级带答案【八】

1 . （）他那微微张开的嘴唇和没精打采的目光，显得又虚弱又疲惫。嘴唇和目光显得又虚弱又疲惫。

2 . 拟人句：天上的云形态各异，仿佛像一个变化多端的仙女在舒展着柔美的身姿。

3 . （）写文章是交流思想传播经验的一种方法。

4 . 示例：一个饥饿的人说：“像一块面包。”一个疲惫的旅人说：“像一张舒适的沙发床。”仿写：

5 . C

6 . ．阳光抚摸着土地

7 . 幸福是父亲一次粗糙的抚摸，

8 . ．请在下面的横线上填写上恰当的两句话。

9 . 妖魔被森林爷爷战胜了。

10 . 千里马若不长鸣，就不会引起伯乐的注意，可能要一辈子同于常马；___________，_______________，_______________结论：________________________________

句子练习六年级带答案【九】

1 . 仿照下列句式，再写出两个你对“友谊”理解的语句

2 . ，

3 . 小草随风翩翩起舞。

4 . 成熟的稻穗低着头，那是在启示我们要谦虚；

5 . 小李完成了老师交给她的画板报任务。

6 . 平等是友情中的天平一架，礼貌是交往中的鲜花一束。

7 . “把”字句：_________________________________________________

8 . 按照前半句形式，发挥想象仿写句子

9 . （）他想，这是谁丢的，真不讲卫生。

10 . 改为”被”字句：