火爆文案实录（劲爆吸引人的文案）

火爆文案实录【一】

1 . 清风悠扬，关怀你是清爽的气息；明月皎皎，体贴你是温柔的氛围；桂花芬芳，爱恋你是甜蜜的花蕊。绿色情人节到了，爱你痴心绝对。

2 . 月儿追随日的踪迹，星儿享受月的温情，云儿飘荡风的爱抚，花儿绽放季节的哺育，短信转发我的心意，节日传送情的惦记。玫瑰情人节真诚祝福朋友：爱情幸福甜蜜！

3 . 师：所以这条鱼不该要，谈谈你有什么收获吗？

4 . 师：请同学们打开课本翻到页，我们一起来欣赏这个美丽的神话。注意欣赏过程中把你感兴趣的字词标出来。

5 . （依次请五个同学来，各读一句。）师选出了读得最好的一位同学，说：“你与玛丽的心走得最近。请你单独来读一遍这两段心理描写。”（配乐）

6 . 情人节到了，要切记提高情人的幸福指数，送玫瑰，早约会，逛遍大街小巷莫嫌累，腰包弹尽粮绝别怕贵，要的就是个心情美，哪怕过后喝白水。

7 . 我忍不住想你，就像鸟儿忍不住飞翔，忍不住念你，就像玫瑰忍不住开放，忍不住发短信给你，想要倾诉衷肠，忍不住想你看到时，忍不住微笑的模样!亲爱的，情人节快乐!

8 . 师：第二位同学就紧扣了关键词，概括得更简洁了，非常好。概括文章，方法有多样，今天同学们又学到了一种方法：抓关键词概括。请用点号，在文中标注出关键词。（指导齐读）

9 . ３摘录环境描写和心理描写的句子。

10 . 师：你能带着这种“艰难”的感觉读一下吗?

火爆文案实录【二】

1 . 师：故事还在继续，第二天，玛丽已经是一个自信阳光的孩子了。她又踏进了校园，她会遇到什么情况？她会怎么想，怎么做，怎么回答呢？请发挥你的想象，围绕自信阳光这两个关键词，续写玛丽的故事。

2 . 师：请你带着这种心情读“女娲难过极了!”

3 . 二十四天空飞来五个字，就要开学了

4 . 生：我会像文中的“我”一样，钓到鱼后也放回去。

5 . 了解女娲为了拯救人类怎样冒着生命危险克服重重困难把天补好的过程。

6 . 爱无悔，银河水，牛郎的情意真和美，情美好，喜鹊桥，织女的心意最美妙，老朋友，思念久，让我们一起握握手，七夕我们共同祝福，有情人终成眷属。

7 . 生：“地被震裂了，出现了一道道深沟。”

8 . 师：你忙了“几天几夜”感觉怎样?

9 . 师：请同学们注意看，这一句话后面的标点符号是句号，我们可以把它换成叹号吗？

10 . 六上联：话费路费宽带费费费待缴；下联：饭卡水卡公交卡卡卡等充。横批：开学破财。

火爆文案实录【三】

1 . 我跨越三百年时空，只为与你相遇在一个银色的冬季雪花洒满你的臂膀你说不由自主闯入你的世界，也希望我能带给你一丝甜蜜!情人节快乐!

2 . 孩子们，这短短的一句话，藏着玛丽渴望已久的东西呀？（生：爱。板书，画出一个心形。）

3 . ２朗读课文。

4 . 师：请从短文中勾画出来，并标注：心理。选择最让你感触深刻的一句，反复地读一读。

5 . 二十一如果男人可以代替女人来大姨妈，痛经，怀孕，堕胎，流产，难产，剖腹产，大出血，喂奶，人工取奶，身材走样，担心背叛，我很愿意为男人买房子照顾他一辈子

6 . 九再过十几天，又要过蹲着拉屎，爬梯子睡觉，早上七点起，晚上要断电，没有电视看，木有沙发坐，食堂排队吃着饭，洗澡要被别人看的生活，暑假啊暑假，我们曾相爱，想到就心酸。

7 . 情感态度与价值观：

8 . 师：(板书

9 . 师：谁能带着这种令人“可怕”的感觉读一下这几句。

10 . 师：如果还有人嘲笑她，她会说……

火爆文案实录【四】

1 . (教师用同样方法指导学生排列另外三句话

2 . ……

3 . 把快乐送给开朗的人，爱情送给懂爱的人，幸福送给有情的`人，希望送给等待的人，成功送给奋斗的人，一切美好的祝福送给正在看短信的人！七夕快乐！

4 . 理解并掌握词语“轰隆隆，塌下，燃烧，熊熊大火，挣扎，冶炼，金光四射，五彩云霞。”

5 . 师：你很会思考，这就是心理活动的一种常用语言。

6 . 在阅读中感受故事的神奇。

7 . 深夜了，我还不想睡，常常躺在床上默默地想你，想你动听的话语，想你的一举一动，想你的点点滴滴，总在我脑海里挥之不去，真的好想好想你。银色情人节能和你在一起。

8 . 师：去年冬天，小燕子和她妈妈到哪儿去了呢？

9 . 师：有谁会看着图说一段话？(运用黑板上的图画启发学生口头描述

10 . 二十二明天开学了，又要见到很二的人了。