自由潜水文案素材（游泳潜水高级文案）

自由潜水文案素材【一】

1 . 什么是自由？不是毫无约束，不是随心所欲不逾矩，是你自己心中的感觉，心自由，人就自由。

2 . 任何一种解放都是把人的世界和人的关系还给人自己。——(德国思想家马克思

3 . 自由就像孤岛，在爱与自由之间权衡的时候，她选择了停留孤岛，毕竟爱的海洋太宽，太广，太没有方向。

4 . 人其实很难真正自由，锁住人的，往往是我们自己。不知不觉，我们不是做了感情的奴隶，就是事业的婢仆。

5 . 云飘逸，因为它自由。碧空中几点淡淡的浮云，春和景明，这是意境；夕阳边几抹殷红的流苏，残阳似血，这是艺术；夜幕里几片轻柔的薄纱，月色朦胧，这便是一种境界。自由赋予了云之飘逸，云的飘逸又使它更显自由。

6 . 当爱画上句号，谁该谢谁给了彼此自由，谁又该怪谁没有将彼此挽留。我没有停止爱你，只是不再表现出来。因为无论我多么努力，你都不会明了，我会永远将你放在我最深的心里。

7 . 自由应是一个能使自己变得更好的机会。——加缪

8 . 自由诗搏击的翅膀，我本高扬自由的火炬把前方照亮，我本欢歌我们飞扬，我们在自由的国度里成长！

9 . 如果自由流于放纵，专制的魔鬼就乘机侵入。

10 . 明知会失去自由，明知这是一生一世的合约，为了得到对方，为了令对方快乐，也甘愿作出承诺。恋爱旳一个追求不自由的过程，当你埋怨太不自由了的时候，就是你不爱他的时候。

自由潜水文案素材【二】

1 . 自由，终究是我们的渴望，是年青一代的追求。自由，并不是放纵，不是放荡，而是能有一个良好的环境让思维尽情的流转，让天赋无畏的释放，让心自由自在的跟着自己的意愿而飞。

2 . 贪安稳就没有自由，要自由就要历些危险。只有这两条路。——鲁迅

3 . 您说的话我~死也不能同意一个字，但我要誓死捍卫您说每一个字的权利。——(法国启蒙思想家伏尔泰

4 . 我渴望得到理解，我背负着学习的压力，我承受着成绩的波动，为何没有人来理解我？为何父母总觉得我在“游荡”每一天？我在努力，谁不想自己有出息，只是时间上的问题，与情绪上的波动。

5 . 如果自由是名副其实的，那么一切都将服从于它。——埃·伯克

6 . 自由是搏击的翅膀，我本高扬自由的火炬把前方照亮，我本欢歌我们飞扬，我们在自由的国度里成长！

7 . 风雨飘摇，河山妖娆，携一缕自由的春风自在逍遥。喜欢以一个过客的身份，走遍千山绿水，不去沾染过多的风花雪月。

8 . 自由是独立，不依附，不恐惧。幸福就是，生活中不必时时恐惧。开店铺的人天亮时打开大门，不会想到是否会有政府军或叛军或饥饿的难民来抢劫。

9 . 我们用武力征服整个宇宙比使一个村庄全体居民的思想臣服要容易。——(法国启蒙思想家伏尔泰

10 . 生命诚可贵，爱情价更高，若为自由故，二者皆可抛。——裴多菲

自由潜水文案素材【三】

1 . 一个公民的自由是以另一个公民的自由为界限的。——《法国国民公会宣言》

2 . 自由从来未被武力征服过。——詹·汤姆逊

3 . 走出了学校，告别了父母，漂泊了两年，才发现：在自由面前，幸福只能拿来喂狗。

4 . 向往自由的人，他会追求，因为他明白，鸟翼上系上黄金，这鸟便永不能翱翔天际。黄金与自由相比，黄金不过如一个漂亮的枷锁，而自由则是拥有永恒色彩的花朵，相比之下，自由珍贵直至。

5 . 那些不知道自己缺乏自由之意志的人才是真正的贫穷。——(德国哲学家尼采

6 . 容忍是一切自由的根本。——胡适《容忍与自由》

7 . 人类的至善之境是它获得最大自由之时。——(意大利诗人但丁

8 . 我渴望得到理解，我希望自己有一片蓝天，我希望我是一只无忧无虑的小鸟，我活在被爱与不被爱的矛盾体中，我不求一切，只好希望你们能放手，让我去飞翔，让我去追足，但是又有谁理解过我的无奈？

9 . 自由！自由意味着解脱了束缚；自由意味着飞翔于天空。自由！我渴望自由。

10 . 一个人能被他人理解是一种幸福，当在绝望时想起理解你的人，相信你会机遇拯救那更是一种幸福！

自由潜水文案素材【四】

1 . 一个人只有在独处时才能成为自己。谁要是不爱独处，那他就不爱自由，因为一个人只有在独处时才是真正自由的。——叔本华

2 . 我做自己喜欢的事情，就算被别人骂傻也没关系《陪安东尼度过漫长岁月》

3 . 自由意味着责任，这就是为什么大多数人都畏惧它的缘故。——肖伯纳

4 . 我们很多时候把依赖当成了爱，当看到别人没有自己也活得很好的时候，内心就会莫名其妙地生气，觉得对方不爱自己了。其实真正的爱，是给对方自由，也给自己自由。《拆掉思维里的墙》

5 . 我喜欢做一个自由的人，追逐着祥云。我想要跑过太阳，却终究是无止境的失落。时光无情，我们的青春太短暂，有太多的梦都不能实现，而我们却要活着。告诉太阳，我不会输。

6 . 自由不是像财产一样的物品，而是人永恒权利。——蒙森

7 . 鸟儿，拥有一片属于它自己的天空；鱼儿，拥有一片属于它自己的海洋；草儿，拥有一片属于它自己的草原。我，温室的花朵，想要拥有一片自由的天空。

8 . 自由是一种教义，一种公理。——布宁

9 . 自由不是想干什么就干什么，而是想不干什么就不干什么——康德

10 . 我渴望自由！当鸟儿在天空飞翔，当鱼儿潜入水底，欢快的遨游。我会陷入沉思中：为什么我不能似小鸟般欢快歌唱？为什么我不能相遇而快乐的`遨游？为什么我雁背起书包，气喘吁吁的跑进教室？为什么我要坐在课桌前，做那些高似小山般的作业？不，我也要和他们一样，我也要自由！