1 . 明净似的圆月,已经被远方蓝蓝的高山托上天空。
2 . 雪,是世间的精华。她折射出冷冷地光,却带给农民最火热的希望;她不苛言笑,却让孩子们欣喜若狂;她习惯沉默,却在无言中引发着哲人的沉思……
3 . 春天,风儿迈着轻快的步子来到我们中间,它像个顽皮的孩子,拨拉一下,刚刚萌芽的柳条,又飞过冰雪融化的湖面,它兴奋地喝着,笑着,跳着,给大家带来了无穷的生机与希望。
4 . 勃然大怒眉飞色舞喜笑颜开神采奕奕喜出望外垂头丧气无动于衷欣喜若狂
5 . 事半功倍八喜临门笑逐颜开年年有余步步高升万事大吉心想事成合家欢乐
6 . 人生就像一座山,重要的不是它的高低,而在于灵秀;人生就像一场雨,重要的不是它的大小,而在于及时。
7 . 使用卡片摘抄资料,一张卡片只能记一条材料,不能因为怕浪费纸张而在一张卡片上记几条材料。否则,不便于分类,也不便于检索;
8 . 检视阅读,又称粗略阅读,这种方法可以让你在短时间内清楚了解到一本书是否值得你花时间去看!
9 . 从伴随着哇哇啼哭的诞生,到好奇的咿呀学语,再到跌跌撞撞的蹒跚学步,我的一生好像从小就注定是充满艰难险阻的。崎岖的成长道路上,是妈妈一直陪伴在我身边,为我冲破前方无限黑暗中迷茫的道路,让我看到了光明,让我走进了新的光明世界。
10 . 命运是最物质的,因为它太有力量了。大写的“人”若和命运相比,不过就像小小的星辰和广袤无垠的宇宙。人很难做命运的先知,但是命运可以轻而易举地摆布你,就像大海波峰浪谷中的一叶小舟。
1 . 母爱是一滴甘露,亲吻干涸的泥土,用细雨的温情,用钻石的坚毅,期待着闪着碎光的泥土的肥沃;母爱不是人生中的一个凝固点,而是一条流动的河,这条河造就了我们生命中美丽的情感之景。
3 . 秋风来到茂密旳森林,“呼呼”,秋风说出了咒语。于是,一片片树叶被染成了金黄色和红色。秋风来到了花园里,伸出有魔力旳双手,抚摸了期盼她旳花儿。
4 . 心惊胆战心慌意乱心急如焚心灰意冷虚心好学
5 . 第五,挑几个看来跟主题息息相关的`篇章来看
6 . 第一,先看书名页,然后如果有序就先看序。
7 . 流星虽然陨落了,却用美丽的光芒划破夜空,乐曲虽然结束了,却用激昂的旋律振奋人心。
8 . 一枚新月好像一朵白色梨花,宁静地开放在浅蓝色的天空中。
9 . 直勾勾红扑扑胖乎乎粉嘟嘟黑黝黝鸭蛋脸枣红脸
10 . 第二,研究目录页。
1 . 书--这是一代对另一代精神上的遗训,这是行将就木的老人对刚刚开始生活的青年人的中选,这是行将去休息的站岗人对走来接替他的岗位的站岗人的命令。
2 . 新月如一只金色的小舟泊在疏疏的枝桠间。
3 . 含苞含蕾瑰丽秀丽美丽艳丽幽香芳香清香暗香
4 . 灯,带有一种明亮的光,每当深夜来临,是它陪伴着你,如此默默无闻。它是平凡的,外表华丽与否,那都是一样的,珍珠点缀,水晶加饰的灯它只能用以装饰,来满足人们的虚荣心,比起这,普普通通的日光灯是幸运的,因为它照明的本性没有改变,如同生活中的一部分人平平凡凡却实实在在。
5 . 小草含青千枝吐翠草绿花红繁花似锦欣欣向荣杨柳抽芽柳絮飘飞群莺乱飞山花烂漫
6 . 一轮圆月升起来了,像一盏明灯,高悬在天幕上。
7 . 纳百川的海将它们揉和,无论在陆上曾经多么澎湃的江河,海都以拼合的心接受,接受江河激情的力量,拥起海浪。但海部允许一丝浮躁和不羁。海就是这样--人们给予的,不全要,它留下该留的,成就了伟大的孤独。
8 . 时间是没有时限的,但是对人类来说时间是有限的,人的生米也是有限的。如果一个人的生命到了尽头,那么这个人的时间将宣告结束。
9 . 一直很讨厌高中时的自己:每天都不快乐,却从没想过改变,让自己深陷痛苦的沼泽,顾影自怜;现在看来,我今天的思想,竟全都来自当时的这些记录——原来,我一直在努力;原来,我误会了当初的自己。
10 . 是的,那时的天还是蓝的,云还是白的,我还是快乐的,无忧的,自由的,同时,也是青涩的……或许回忆有时带给你的是痛苦,遗憾,但这也是见证你长大,拿过去和而今对比,去认识,去反省,去感叹…
1 . 金黄的秋天是最神奇的,他能让枫树叶子变得火红火红的,红的像一团团火焰在燃烧。一阵阵风吹过,红红的枫叶轻轻的飘落下来,像一群红衣少女在跳舞。一群群孩子捡起红红的枫叶,往头上一戴,哈!孩子们顿时变成了童话故事里的“小红帽”,“小红帽”在枫树下唱啊,跳啊!
2 . 水仙亭亭玉立,兰花典雅幽香,牡丹雍容华贵,梨花洁白无暇……美丽的花朵总能得到世人的羡慕和赞叹,殊不知,它从一粒小小的种子到最后开花,要历经无数的艰辛和坎坷!我们的成长也是如此。只有做辛勤的“织梦者”,我们的梦想才会成真!
3 . 花越开越密,越开越盛,不久便挂满了枝头。走近看,仿佛是一个个活泼的小喇叭,正鼓着劲儿在吹呢。
4 . 年年平安岁岁如意恭喜发财财源滚滚三羊开泰龙马精神双龙戏珠五福临门
5 . 天空被夕阳染成了血红色,桃红色的云彩倒映在流水上,整个江面变成了紫色,天边仿佛燃起大火。
6 . 月儿含情,风舞露凝,几回寐?天涯海角,心挚路短,只约黄昏后,人面春风渡,绿水依旧长流。人聚月圆,雪去飘舞音尘近。浮生牵住,朵朵情真情如水柔,湿梦微温,凝刻成生生世世的纠缠。今日门庭前,花正散香,与春日摇曳出爱的浪漫唯美,春风化雨,深邃在每个角落!
7 . 一个人只要学习过一种复杂的技巧,就会知道要学习一项新技巧,一开始的复杂过程是不足为惧的。也知道他用不着担心这些个别的行动,因为只有当他精通这些个别的行动时,才能完成一个整体的行动。----莫提默·J·艾德勒
8 . 秋雨绵绵刻满皱纹楚楚可怜暮云春树千姿百态秀目黛眉深沉睿智两腮圆润眉疏目朗风风雨雨满脸横肉津津有味夸夸其谈秋水长天熙熙攘攘齿牙春色
9 . 用春天绚丽的情思构建理想的阶梯,用夏阳般火热的激情熔铸飞扬的思维,用秋叶般深邃的色泽涂抹豁达的品质,用冬雪凛冽的锋芒刺破前进最后的屏障。
10 . 母爱是一缕阳光,让你的心灵即便在寒冷的冬天也能感受到温暖如春;母爱是一泓清泉,让你的情感即使蒙上岁月的风尘仍然清澈澄净。
1 . 在这个哀伤而明媚的三月,我从我薄弱的青春里打马而过,穿过紫堇,穿过木棉,穿过期隐时现的悲喜跟无常。
2 . 有些书可以浅尝即止,有些书是要生吞活剥,只有少数的书是要咀嚼与消化的!----弗兰西斯·培根
3 . 爱心是一片照射在冬日的阳光,它使贫病交迫的人分外感到人间的温暖;爱心是一泓出现在沙漠的泉水,它使濒临绝境的人重新看到生活的希望。
4 . 笔筒是用可口可乐易拉罐做的,表面粘着的上百个小海螺壳拼成了一个奇特的图形。
5 . 月亮像饱经风霜的老人,不紧不慢地梳理着白花花的月光。
6 . 懒惰者凌乱不堪的足迹,徘徊倒退,是写在人生路上的忏悔书,狼狈不堪;勤奋者坚实有力的脚印,勇往直前,是刻在高峰险处的抒情诗,何等豪放。
7 . 第四,如果这本书是包着书衣的新书,不防读一下出版者的介绍。
8 . 寂寞的人总是会居心的记住他性命中呈现过的每一个人,于是我老是意犹未尽地想起你在每个星光陨落的晚上一遍一遍数我的寂寞。
9 . 夜晚,满月升起来了,一片宁静随着银雾般的月光洒在大地上。
10 . 满月像个黄黄的灯笼,从东方天边挑起在天空。
1 . 听,是谁的琴声,如此凄凉,低调的音,缓慢的节奏,仿佛正诉说着什么。音低调得略微有些抖动,听起来似乎心也有些抖动,我感觉到一种压抑的沉闷气息,是否已凝结在这空气中……
2 . 斗鸡眼青光眼杏儿眼丹凤眼水汪汪圆溜溜滴溜溜古碌碌
3 . 爱一个人,在一起时会莫名的失落。喜欢一个人,永远是欢乐;爱一个人,你会常常流泪。喜欢一个人,当你想起他会微微一笑;爱一个人,当你想起他会对着天空发呆。喜欢一个人,是看到了他的优点;爱一个人,是包容了他的缺点。喜欢,是一种心情;爱,是一种感情。
4 . 俗话说,情真才词切。一篇好的读书心得,不但可以使读者看到作者感情脉搏的跳动情况,还可以使读者跟着作者感情脉搏的跳动去寻味原作的感情所在。矫揉造作,言不由衷,甚至无病呻吟,非但不能讨好,还会引起读者的反感。
5 . 萋萋芳草,踏之何其残忍,用手去轻轻地触摸吧,仿佛婴儿皮肤般细腻,一丝丝在手掌心滑过,若干纤小的生命韵律从手传递到心,不由人不在心中感叹:如此细弱的植物竟然有这样顽强的生命,硬生生率先回应春风,引来了桃红柳绿,蜂飞蝶舞,春光明媚。
6 . 生命是盛开的花朵,它绽放得美丽,舒展,绚丽多资;生命是精美的小诗,清新流畅,意蕴悠长;生命是优美的乐曲,音律和谐,宛转悠扬;生命是流淌的江河,奔流不息,滚滚向前。
7 . 春天的风,是轻柔的,像一双柔嫩的手,轻轻地抚摸着你的脸,慢慢的在你的脸上划过,掺着桃花的香气,和着太阳的气息,给人以暖的感觉,舒适极了。
8 . 一缕孤芳的幽魂,坐在寒冷的枝头,用洁静的冷艳分离着过往梦境。曾在玫瑰色的梦里,说着傻得可以的谎话,闭上眼睛以为自己就在天堂。当岁月的指针尖锐的敲醒沉睡中的梦,才发现原来自己一直还在原地。
9 . 倘若你想博学些,就请勤奋些;倘若你想尊严些,就请自强些;倘若你想荣耀些,就请努力些;倘若你想健康些,就请环保些;倘若你想长寿些,就请宽心些。
10 . 知道一项艺术的规则,跟养成习惯是不同的。我们谈到一个有技术的人时,并不是在说他知道该如何去做那件事,而是他已经养成去做那件事的习惯了。当然,对于规则是否了解得够清楚,是能不能拥有技巧的关键。如果你不知道规则是什么,就根本不可能照规则来行事了。而你不能照规则来做,就不可能养成一种艺术,或任何技能的习惯。----莫提默·J·艾德勒
1 . 读书可以广智,宽恕可以交友。当你有机会读书的时候,请不要放弃读书的机会。当你能以豁达光明的心地去宽容别人的错误时,你的朋友自然就多了。
2 . 自然可以包容天地与川流,音乐可以包容爱与恨,人心可以包容幸福与痛苦--这是千百年来留传下来的。不变的真理。然而你是否想到,世间除以广博包容微小之外,微小也能包容广博?商店里,货架上有一种名为“话梅糖”的小小物品,也许能为我们带来一些启示。
3 . 妈妈拿来一把锋利的小刀,先在柚子的外皮上划了一刀,我感觉这一刀划得很深,可没见果汁流出来,心想它的皮可真厚啊。然后,妈妈用刀尖挑起一块皮,把食指和大拇指卡进缺口,使出吃奶的力气用力一撑,厚厚的外皮被撕开了一块儿,再一点儿一点儿地把皮全部撕掉了。
4 . 花香鸟语异香扑鼻随风摇曳淡雅清新争奇斗艳花色迷人白花盛开蓓蕾初开
5 . 平凡的工作要用不平凡的态度来完成,简单的问题要用全面的思考来决策,当今的事情要用将来的目光来审视,遥远的理想要靠现实的努力来实现。
6 . 春天,那太阳暖洋洋的,伸出漫暖的大手,摩挲得人浑身舒坦。
7 . 纳百川的海将们揉和,无论在陆上曾经多么澎湃的江河,海都以拼合的心接受,接受江河激情的力量,拥起海浪。但海部允许一丝浮躁和不羁。海就是这样--人们给予的,不全要,留下该留的,成就了伟大的孤独。
8 . 春天像一个步履轻盈的小姑娘。她携着神奇的花篮,把五彩的鲜花撒向山坡,撒向原野。她伴着欢快的溪流,把婉转的歌儿唱给青山,唱给牧童。秋天像一位技艺高超的丹青手,她端起巨大的画板,把金黄的水粉洒向田野,洒向村庄。她举起神奇的画笔,,用斑斓的色彩点染树梢,点染山峦。
9 . 一轮杏黄色的满月,悄悄从山嘴处爬出来,把倒影投入湖水中。
10 . 站在柳丝轻拂的西湖边放眼远眺,只见湖的南北西三面是层层叠叠连绵起伏的山峦,一山绿,一山青,一山浓,一山淡,真像一幅优美的山水画。
1 . 乐观的人能重整旗鼓东山再起,悲观的人因缺乏自信,往往一败涂地。
2 . 摘抄前后或中间有所省略,要用省略号表示。如果遇上原文已有的省略号,要加括号注明“(省略号为原文已有)”,以便区别;
3 . 某些知识领域有一套完整的专门用语,在一本这种主题的书中找出重要的单字,相形之下就很容易了。就积极面来说,只要熟悉一下那个领域,你就能找出这些专门的单字;就消极面来说,你只要看到不是平常惯见的单字,就会知道那些字一定是专门用语。遗憾的是,许多领域都并未建立起完善的专门用语系统。----莫提默·J·艾德勒
4 . 月亮是那么明亮,把大地照得一片雪青,树木房屋街道都像镀上了一层水银似的。
5 . 柔和的阳光斜挂在苍松翠柏不凋的枝叶上,显得那么安静肃穆,绿色的草坪和白色的水泥道貌岸然上,脚步是那么轻起轻落,大家的心中却是那么的激动和思绪波涌。
6 . 我常常感到时间不够用,那能怪时间走得太快吗?不能,只能怪自己没有抓紧时间。我在生活中这一点有时就做得不好。一次,快上学了,我还不收拾东西,非等要走了才急急忙忙的收拾东西。还有一次,爸爸在干活,我不但不利用这宝贵的时间来学习,却玩儿。我真不应该呀!
7 . 水灵灵的花红柳绿秋水盈盈面似红火奄奄一息杯水车薪广额方颐峰峦雄伟翻腾怒吼天高云淡清逸秀丽悬崖峭壁血流成河吞吞吐吐杯弓蛇影亭亭玉立
8 . 对我们这些离开学校的人来说,我们了解到,如果我们还想要继续学习与发现,就必须知道如何能让一本书教导我们。在那样的情况中,“如果”我们想要继续学习,“那么”我们就要知道如何从书中,从一个不在我们身边的老师那儿学习。----莫提默·J·艾德勒
9 . 梅花傲雪,桃李争春,大自然中,有许许多多,数不尽的美的存在,然而,真正让我觉得美得惊心动魄的,是学校教学楼前那棵白玉兰。她的美,让我沉醉。
10 . 原原本本脸色如蜡脸庞清秀刀山火海五光十色不可多得寥寥无几前俯后继面黄肌瘦灯红酒绿惊心动魄飘飘欲仙秋风习习彬彬有礼春色满园春和景明
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