1 . 勇冠江山
2 . 赛出风格赛出水平。
3 . 团结拼搏展现自我
4 . 红花绿柳虽禁得住风吹雨打,细枝嫩叶又怎奈得手脚摧残
5 . 植树在当代,得宜在下代
6 . 奋发拼搏勇于开拓
7 . 不耻下问学以致用锲而不舍孜孜不倦
8 . 搏击长空翱翔万里追求梦想永不放弃
9 . 小一班:小一,小一,齐心协力,小一小一,创造奇迹小二班:人小志气大
10 . 开展全民健身运动,全面建设小康社会
1 . 大三:大三大三,不怕困难,大三大三,勇往直前
2 . 树木是阻挡风沙的卫士,如果不想让世界成为沙漠,那么就植树吧!
3 . 大班大班胜利在望!
4 . 中班最强,幼儿园最棒,中班和幼儿园天天向上
5 . 比出风采超越自我。
6 . 努力奋斗,勇敢争先
7 . 宝宝动起来,母子一起来
8 . 青春无悔激-情无限
9 . 这本绘本画面比较多,因此我侧重三幅画面作为重点欣赏。当狐狸张大嘴巴要吃兔子,兔子逃已来不及了,兔子会怎样做?让幼儿仔细观察画面,适当引导兔子的手是怎样做的?再与幼儿进行互动角色,老师扮演狐狸要吃兔子,幼儿扮演兔子,学说故事中兔子的话,这句话比较长而且对故事的发展起铺垫作用,为此我们进行多次的对话。在画面五中当狐狸讲完故事又要吃兔子,孩子们的第一反应就是:“慢着不要吃我”。画面也是重点画面,狐狸送兔子回家,它心里在想什么?在第一次试教中由于我引导的不够,因此孩子们都想不出狐狸在干什么?这一次,我是这样设计问题的,狐狸送兔子回家,你们想一想,兔子家里还有谁?在出示狐狸想坏主意的画面,让幼儿说说狐狸在想什么?孩子们一下就想到了狐狸要把兔子爸爸妈妈小兔子一块蒸了吃了,如果孩子们的想法不符合情理时,我该怎样引导?画面,兔子要求狐狸给它唱歌,狐狸唱歌了吗?有几个孩子说:“唱了”我接着问:“你从哪里看出来的?”有个孩子说:“从狐狸嘴巴上看出来的”还有个孩子说:“从狐狸的脚上看出来的”,我及时回应:“对呀!你们看起初狐狸的脚抬得很高,好像在打节奏”,“从上面的字里看出来的”我也及时提升:“对!这些字叫音符,我们来看前面音符很多,后面越来越少到没有了”。
10 . 中一中一,顽强拼搏;中一中一,非比寻常
1 . 我们最行,我们最棒,运动小明星,我们来争当。
2 . 遵规守纪团结互敬
3 . 我运动我健康我快乐我阳光。
4 . 播撒一片绿色让世界更美,爱护万千树木让你我同行
5 . 八二八二独一无二心中似火赵越自我
6 . 努力拼搏,自强不息
7 . 绿色家园,人人共创;保护树木,人人有责
8 . )小志向,大竞争,你做我的路线赢他!
9 . 拼搏追取善学勤
10 . 亲子有方,运动有益。
1 . 信心百倍斗志昂扬全力以赴铸我辉煌
2 . 良药苦口忠言逆耳顿开茅塞补偏救弊
3 . 众人爱绿护绿,地球常绿永恒
4 . 不卑不亢奋发向上生命辉煌我们开创
5 . 护花护草护绿人人有责;摘花伐木毁绿人人受责
6 . 磨砺意志奋发冲刺
7 . 百舸争流永争第一八二八二独一无二
8 . 万里长城抵御外敌,绿色长城造福人类
9 . 水是生命之源,树是水的卫士。
10 . 中二:中二中二,齐心协力;中二中二,力争第一。
1 . 中一,中一,齐心协力,中一中一,创造奇迹。
2 . 亲子有方,运动有益
3 . )不要把我们看得像运动明星一样年轻。为了更快更高更强,奥运会的理想是我们的共同心情。
4 . 树木棵棵种,绿荫点点阴
5 . 中班中班,努力不断
6 . 我们共植树,四海皆绿荫
7 . 大一班:齐心协力,所向无敌
8 . 更强我能,更快更高
9 . 各国各地都植树,地球家园人人护
10 . 奋发拼搏,勇于开拓
1 . 中二:中二中二,用力拼搏,中二中二,争创第一。
2 . 让地球变的更年青。
3 . 大班大班扶摇直上
4 . 一切为了孩子,为了孩子一切,为了一切孩子。
5 . 中班中班胜利在望!
6 . 山不厌高海不厌深养怡之福可得永年
7 . 中三:中三中三,不怕困难,中三中三,勇往直前。
8 . 团结文明展现风采
9 . 全民运动,重在参与,不求第一,只求健体!
10 . 我运动我健康我快乐我成长
1 . 顽强拼搏,拥抱胜利;中一中一,非同一般。
2 . 三年十五沉舟破釜零八佳绩非我莫属
3 . 我运动我健康我快乐,健康宝贝就是我。
4 . 学习竞赛体育不怠只要我在三十不败
5 . 放马金鞍
6 . 更强我能更快更高。
7 . 大手拉小手我们都来做运动
8 . 中一中一,齐心协力,所向无敌
9 . 告别城市的喧嚣,投入绿色的怀抱。
10 . )运动有益于父母。
1 . 互帮互助团结友爱疯狂学习活泼玩耍
2 . 大手拉小手,健康好未来。
3 . 前人种树,后人乘凉,为子孙后代留下可持续发展的空间。
4 . 如果你在今天植了一棵树,两年后的今天它可实现你一个愿望还按什么按?难道用一只拇指也能植树?
5 . 我跑我跳我健康,我玩我做我成长
6 . 奋发拼搏勇于开拓。
7 . 中一中一,勇夺桂冠;齐心协力,共创辉煌。
8 . 第三次试教后反思,整堂课幼儿比较感兴趣,从第一环节观看封面,让幼儿大胆猜测狐狸和兔子之间发生的事情,再解读封面上的绘本题目《当狐狸和兔子互道晚安》,从生活经验上来品味互道晚安的含义,这一环节我自己觉得处理的较好。
9 . 树立目标坚定信念脚踏实地超越自我
10 . 大风车,转转转,我们一起庆六一;比赛中,快快快,中三争当第一名。
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