认识基本图形文案（认识图形文案朋友圈）
认识基本图形文案【一】
1 . 心系万千家庭，情牵百姓健康。
2 . 过程与方法
3 . 疑问句，语气词是：“呢”，表询问语气。
4 . 预防为主，教育当先，博爱人间洒惠雨；扎根社区，造福民众，健康社会沐春风。
5 . 健康一个居民，幸福一个家庭，和谐一个社区。
6 . ②用条件语句解决同学们提出的部分问题;
7 . 写算法步骤，画程序框图，编写程序，QBasic实现算法这一解决问题的步骤，培养理性精神和实践能力。
8 . (根据是否下雨来决定出门是否要带雨具。
9 . 教学重点：条件语句的格式结构;用所学算法语句解决问题的过程和方法。
10 . 选举秦文君
认识基本图形文案【二】
1 . 旧道德主要是指以孔子学说为代表的儒家传统道德，其核心内容是三纲五常。新道德就是指男女平等个性解放等。
2 . 疑问句
3 . 公共卫生服务以人为本，健康呵护以爱为魂。
4 . 根据以上分析，本节课按照提出问题-解决问题的思路来设计教学程序，以学生为主体，在合作中学习和体会算法的基本思想，发展学生的创造性思维。同时考虑不同学生的个性差异和发展层次，让各层次学生都得到发展。通过多媒体演示提高课堂效率,利用QBasic实现算法，进一步体现算法思想。
5 . 月和月期间汽车价格波动。
6 . 老人妇女儿童残障是我们的家人，宣传预防保健医疗是我们的职守，
7 . 电视观众的人数在晚上点到点之间急剧上升。
8 . 《标准》将数学探究作为贯穿高中数学课程的重要活动之一，而提出问题是数学探究的一个重要方面。发展学生的数学应用意识，注重信息技术与数学课程的整合，运用信息技术改变学生的学习方式是课标的基本理念。结合本节课内容和学生的实际情况，制定教学目标教学重点难点如下：
9 . 范进吴敬梓《儒林外史》第三回课文通过对比描写范进中举前后，特别是出榜那一天截然不同的境遇，着重刻画范进疯癫的丑态与他周围各色人物等趋炎附势的嘴脸，批判了罪恶的封建科举制度及当时社会的世态炎凉，乃至整个封建社会。
10 . 情节入手，整体把握；人物中心，分析性格；体味细节，感受语言。
认识基本图形文案【三】
1 . 对面，街沿护花的栏杆上，坐着一个穿衬衫的男青年，就是哼小调的那位。他早已睢见自来水在白白地流淌，但是无动于衷。见盲人去拧水龙头，他便笑着观看。
2 . 公共卫生人人参与，健康生活家家受益。
3 . 教师设置情境，引导学生提出问题这一过程，培养了学生的创造性思维。
4 . 通过小组合作交流，更深层次理解算法的基本思想。
5 . 扩句：首先找出句子的主干词，再在主干词前加上合适的修饰词。扩写后的句子比原句的意思更具体充实，但主要意思不变。如：小明去看电影。扩写为：小明(穿着一件新衣服，高高兴兴地去(新华电影院看电影。不能扩写为：小明和妹妹高高兴兴地去新华电影院看电影。
6 . 本文在人物刻画方面用了什么手法？
7 . ．完整完整是好句子的第一要点。一个完整的句子表达单一的完整的意思。它不包含并不紧密相关的意思，也不表达本身不完整的意思。
8 . ．强调凡是重要的意思都应在表达时予以强调。为此说话时人们可用各种方法，如提高声音放慢语速使用短句或加上手势。写文章时，也可以使用倒装感叹重复反问等方法对应该强调的词语和句子加重语气。
9 . 陈述句和反问句：转换特点：陈述句反问句(肯定------(否定(否定------(肯定如：马跑得越快，离楚国就越远。----马跑得越快，难道不是离楚国就越远了吗?
10 . 用词不当。如：我的书包里还缺乏一个像样的铅笔盒。"缺乏"用得不恰当，应改为"缺少"。
认识基本图形文案【四】
1 . [设计意图]：在新课引入这一环节中，让学生一开始就明确本节课的学习内容和学习任务，既培养了学生提出问题的能力，又激发了学生学习条件语句的兴趣。
2 . 《基本算法语句-条件语句》是《普通高中课程标准实验教科书数学必修》(人教A版第一章算法初步第节内容。
3 . 均等化服务有情有义，健康生活无忧无虑。
4 . 盲人凭着那（灵敏敏感敏锐敏捷）的听觉别出：这不像是谁在接水盛大水，这是一任自来水流在地上的声音。“请把自来水关上！”他一连喊了几遍，附近除了有人哼小调外，没有别的反应，于是他循声朝水龙头那里摸去。
5 . 搭配不当。如：他穿着一件灰大衣和一顶红帽子。"穿"与"帽子"搭配不当，应改为：他穿着一件灰大衣和(戴着一顶红帽子。
6 . 句子不完整。如：战士的英勇顽强，奋不顾身的优秀品质。
7 . 建构主义认为，学习是在原有知识的基础上，在新旧知识的相互作用过程中，通过同化和顺应，使自身的认知结构得以转换和发展。结合本节课的具体内容，采用启发式教学法，小组合作学习法，计算机辅助教学等教学法。
8 . 教师引导学生提出本节课待解决的问题：
9 . (总分为分的试卷，判断一个人是否及格，在于他的得分是否达到。
10 . 祈使或感叹语气：啊吧呀
认识基本图形文案【五】
1 . 重视预防：不得病少得病晚得病不得大病。
2 . 用心服务，让爱导航，科学高效，保障健康。
3 . 课前做好相关的幻灯片。
4 . 一个戴墨镜的盲人敲着探路的竹竿摸索立脚点前行。
5 . 《男生贾里女生贾梅》小说围绕一次学生会干部选举而展开，主要记叙了墙外噪音影响孩子们正常上课及林武翔被子砸伤之事，以鲁艳青贾里为代表的同学积极发起并处理这些小波折的故事，表现了他们的聪明活泼热情积极。并告诉我们：人生滋味是多味的，人不可能天生是伯乐。
6 . 敬业诚信关爱助人是我们的理念，
7 . C环境：人物生存的时空：自然环境：自然的时空景致；社会环境：人物生存的时代，人与人之间的关系，时代观念，法律，道德伦理等。
8 . 祈使句
9 . 身边的医生，健康的使者。
10 . 卫生服务无限情，社区居民乐融融。
认识基本图形文案【六】
1 . 三要素：
2 . 卫生与社区时时相伴，健康和百姓息息相关。
3 . ①求一个数的绝对值;
4 . 陈述句
5 . 本节课相关程序在QBasic中不用修改均可运行，课前在相应的计算机上安装好QBasic程序。
6 . 点明课题及本节课的任务：
7 . 卫生为健康护航，服务携社区腾飞。
8 . Thepriceofcars____________betweenAugustandSeptember
9 . ．连贯连贯是指句子各部分之间清楚而合理的联系。句子中的词语和部分应恰当地衔接，它们之间的关系应十分清楚。不连贯的句子通常有以下几种毛病：平行结构有缺点，代词指代不清楚，修饰语和被修饰语的关系不明确，在人称数语态时态或语气上有混乱之处。
10 . 知识与技能