小学语文阅读句子赏析（小学语文阅读理解简短及答案）
小学语文阅读句子赏析【一】
1 . 例句：《鼓神》敲打锣鼓的汉子们敦实威风，这些平时在山中辛苦刨食的人此时一个个精神抖擞，红光满面，
2 . 从结构看：在文章不同的位置，句子所起的作用是不同的。
3 . （A）卖着狂傲，逞着威风，显得不可一世。
4 . 几点寒星在云层里眨巴着眼睛。
5 . 如比喻，是根据事物的相似点，用具体的浅显的熟知的事物来说明抽象的深奥的生疏的事物。其作用表现在能将表达的内容说得生动具体形象，给人以鲜明深刻的印象，使深奥的道理变得浅显易懂。
6 . 那狮子大得吓人，形状狰狞可怕。它原是躺在笼子里，这时转过身，撑出一只爪子，伸了一个懒腰;接着就张开嘴巴，从容地打了一个哈欠，吐出长有两手掌左右的舌头来舔眼圈上的尘土，洗了个脸，然后把脑袋伸出笼外，睁着一对火炭似的眼睛四面观看，那副神气，可以使大勇士也吓得筋酥骨软。
7 . 娇美可爱的月季花仰着粉红的小脸羞涩的微笑。
8 . 我把拖把在水池里涮了又涮，再拧干，然后弯下腰，前腿弓起，后退绷着，“哼哧哼哧”拖起地来。
9 . 家就像根,永远是树叶的家;家就像红布条,永远系着游子的心,家就像大衣一件,不会提高温度,但却给予人们连火炉都不能替代的温暖
10 . 问：在文章《驿路梨花》的最后一句，作者用陆游的诗句结束全篇："驿路梨花处处开"这样写在结构上和内容上有什么好处?
小学语文阅读句子赏析【二】
1 . 天，像水晶似的透明瓦蓝，没有一丝云花。
2 . 修辞（种常见修辞）
3 . 赏析：这是一个过度句，在结构上的作用是承上启下，是联系大海由睡到醒，潮水由落到涨的纽带。
4 . 那野人喝了酒，又听见自己已经获救，不觉精神为之一振，居然马上坐了起来。不料，星期五一听见他说话，把他的脸一看，立刻又是吻他，又是拥抱他，又是大哭大笑，又是大喊大叫；又是扭自己的两手，打自己的脸和头，继而又是高声大唱，又是乱跳狂舞，活像个疯子。他那样子，任何人看了都要感动得流泪。
5 . 熊猫睡觉时，腹部朝天。有时，它用前爪轻轻地拍着肚子。有时，它两腿一蹬，就翻个身。我还以为它睡醒了，其实还在睡。它睡醒了就翻身起来，用爪子揉揉惺忪的眼睛，好奇地望望人们，迈着蹒跚的步子走到栏杆的另一边，坐了下来，好像想清醒一下头脑似的。
6 . 只见桃有拳头大小，通红的桃尖，水灵灵的。
7 . (养成正确的写字姿势和良好的写字习惯，基本做到书写规范端正整洁。
8 . 一个句子在结构上的作用有承上启下前后呼应总结上文或总结全文等。我们应该抓住总领句过渡句总结句分析其在结构上的作用。
9 . 火红的大丽花歪着头，想含羞的少女。
10 . 扩句缩句和合并句
小学语文阅读句子赏析【三】
1 . 轻飘飘的一根针，在我手里好像很重很重似的，每缝一针都让我费很大的劲儿，刚缝了几针就累得我开始冒汗了。
2 . （）比喻：打比方，根据事物的相似点，用具体的浅显的熟知的事物比方另一个抽象的深奥的事物。“本体”+“比喻词”（像仿佛似乎如同好比变成是）+“喻体
3 . 收音机天天说个不停,令邻居十分讨厌!!!!!!
4 . 巨浪伸出双臂把我猛地托起。
5 . 赏析：作者用两个反问一个设问表达了对阳光不公的抗议，莫非一词更让人感受到作者的怨恨之情。
6 . (正确通顺地拼读文字材料，知道大致的意思。
7 . （）不合事理。例句“盲姑娘见有人进屋，赶紧站起来让座。”
8 . 录音机里传出杨钰莹柔美甜润的歌声，娇娇坐在沙发上细心地听着，她一动不动，边听边想，听得心驰神往，简直入了迷。
9 . (对偶：句式工整，语言凝练，表意深刻，给人深刻印象。
10 . 月亮一露面，满天的星星惊散了。
小学语文阅读句子赏析【四】
2 . 阅读一个自然段的内容，完成有关练习(字音词语句子……
3 . 她拿起筷子，向一盘色泽鲜艳的菜伸去，轻轻夹起一片，用左手在筷子下方端着，小心翼翼跟随着筷子。本来筋脉突兀的手此刻一用力青筋更加明显。
4 . 桂花盛开，枝头像洒满了碎小的金子。
5 . 我下班回来经过三楼时，看到一个黑影闪过，楼道里没有灯，看不清楚。只见那黑影闪到王爷爷家门口，把一件东西放在门前，嗬，原来是个小孩！我真想一把抓住那个人，可他身子一闪，从我背后溜了。
6 . （）指代不明。例句“王老师和军是好朋友，他经常到他家一起学习。”
7 . 例句：那儿的树木虽然远不如山上的小草高，但它却可以自豪地宣布：我是森林！
8 . （）反问：无疑而问，明知故问，目的在于加强语气。例句“这比山还高的情谊，我们怎能忘怀？”
9 . 刘姥姥到了荣府大门前石狮子旁边，只见满门口的轿马，刘姥姥不敢过去，掸掸衣服，又教了板儿几句话，然后溜到角门前，只见几个挺胸叠肚指手画脚的人坐在大门上，说东谈西的。
10 . （）搭配不当。例句“她穿着一件粉色上衣和一顶白色帽子”
小学语文阅读句子赏析【五】
1 . 赏析：本句用拟人手法，赋予风雨水小苗阳光以人的灵性，让我们感受到生命的获取原来如此的诗意，与峡谷的凄清冷落形成了鲜明的对比，很自然地引出下文。
2 . 例句：《假如你想做一株腊梅》文章最后写道：此刻，北风正在敲打着我的窗户，而我的那几株腊梅，依然在那里默默地绽蕾，默默地吐着清幽的芬芳……结合全文，谈谈你对这句话的理解。
3 . 山坡上，大路边，村子口，榛树叶子全都红了，红得像一团团火，把人们的心也给燃烧起来了。
4 . 鸣蝉在树叶里长吟
5 . 那弯弯的月亮仿佛是浮游在大海深处的一叶白帆。
6 . 中国使者从骑着的骆驼背上跳下来，右手高擎节杖，大步走向前来。
7 . 春天就像健康的老人，另人回味。
8 . （）语意重复或啰嗦。例句“他总是首先第一个发言”
9 . 水是野的,索溪像是一个从深山中蹦跳而出的野孩子,一会儿缠绕着山奔跑,一会儿撅着屁股,赌着气又自个儿闹去了
10 . 向日葵不断地面向太阳公公做运动．
小学语文阅读句子赏析【六】
1 . （）转折关系：虽然……但是，……可是……，……然而……，尽管……还是，……却……
2 . 大海是如此的变换末测，平静却又很凶猛，温柔的但又很激烈，像光滑的`穿衣镜，像肆虐的猛兽，像母亲的抚慰，像父亲的鞭打。
3 . 他发现塘边的狗尾草上，正停着一只红色的蜻蜓；只见弟弟瞪着眼，猫着腰，身子向前倾斜着，极慢极慢地向前移动着脚步，突然他把手一伸，两个手指一掐就把蜻蜓捉住了；蜻蜓拼命挣扎着，弟弟乐得又蹦又跳。他用一根细线扎住蜻蜓的长尾巴，一手掐住细线的另一端，放开蜻蜓，蜻蜓就飞起来了；他跟着蜻蜓飞跑，口里还大声嚷道：“我坐飞机了，我坐飞机了。”
4 . 「实例分析」
5 . 缩句：去掉修饰或限定语，保留句子主要成分。
6 . 黄昏已经像青烟似地从四周升起来。
7 . 例句：我喜欢海，溺爱着海，尤其是潮来的时候。因此即使是伴妻一道默坐在房里，从闭着的窗户听着外面隐约的海潮音，也觉得满意，算是尽够欣幸了。
8 . （）用词不当。例句“妈妈非常关爱我”
9 . 橡胶花淡黄清香，一团团一簇簇一片片的。
10 . 例句：在我们的脚下，波浪轻轻吻着岩石，像蒙眬欲睡似的。
小学语文阅读句子赏析【七】
1 . 清晨，朝霞像千万把利剑穿透过树梢。
2 . 她挤进大门，把担子撂下地；走上前去，将地上的草揽好，用膝头压着，俯下身，双手使劲勒紧草腰子，提起来，扔到院墙角落。
3 . 例句：因为岛屿挡住了它的转动，它狠狠地用脚踢着，用手推着，用牙咬着。它一刻比一刻兴奋，一刻比一刻用劲。
4 . 浅蓝色的天幕，像一幅洁净的丝绒，镶着金黄色的金边。
5 . 他又埋头写起作业来，屋里静悄悄的，只听到钢笔在纸上沙沙写字的声音。
6 . (初步掌握汉字的基本笔画和常用的偏旁部首。
7 . （）保持原句意，否定句把否定词一起写出来。
8 . 她往窗玻璃上呵一口气，再用指甲蹭一蹭，一连串动作干净利落。
9 . 例句：海水疯狂地汹涌着，吞没了远近大小的岛屿。
10 . 赏析：一连串的排比，将鼓神击鼓的姿势动作描绘得栩栩如生，气势磅礴。又借助比喻和对比，表现出鼓声的变化多端，使读者如临其境如闻其声。
小学语文阅读句子赏析【八】
1 . 连绵起伏的云宛如浮动在海上的冰山。
2 . (反问：有问无答，答在问中。比陈述句语气更强烈，更能引起共鸣。
3 . 答：从结构上看，题文相应，形象地写出雷锋精神不断传递处处发扬升华了主题。注意：回答这样的问题不能就句论句，要联系原文，理解文章的中心意思
4 . 扩句的方法：（）找句子的主干成分（）在主干词语前面添上合适的修饰词语（）检查句子是否通顺
5 . 秋天带着一身金黄，迈着轻盈的脚步，悄悄的来到人间。
6 . (运用指定的符号在文中找到要求的语句。
7 . （）并列关系：……也……，……又……，一边……一边……，有时……有时……，不是……而是…
8 . (夸张：夸大或者缩小事物的本来面貌，目的在于突出事物某方面的特点，个别夸张包含着作者的情感，如："那座山远看似乎直入云霄"，这里表现了作者对于这一奇景的惊叹之情。
9 . 单句：由主语和谓语组成。根据应用分为四种：陈述句（叙述说明）；疑问句（询问提问）；祈使句（要求希望或命令别人做什么）；感叹句：表达某种强烈感情）
10 . （）前后矛盾。例句“五颜六色的红旗在迎风飘扬”
小学语文阅读句子赏析【九】
1 . 可以做一做看图写句子。(可以是看图把句子补充完整，或是看图来写一句话。
2 . 圆圆的月亮，像个玉盘，镶在满天星斗之间。
3 . 一群傣族少女姗姗走来，肩上扛着小纺车，手里提着小灯笼，紧身拖曳的筒裙在随风摇摆。她们的身材是那样苗条，步履是那样轻盈，仪态大方，好像一群美丽的仙子从天而降。
4 . 我们经常遇到这样的题目："……"这句话使用了什么修辞手法，在文章当中有什么作用。这样的题目我们要三步走：第一步回答使用了什么修辞手法，这一步很容易被判断;第二步分析这种修辞手法的常见好处，比如说比喻就是更形象生动啊;第三步，结合文章的意思来分析这个修辞放在文章当中的具体的意思。
5 . 例句：阳光不喜欢峡谷，峡谷莫非不知道？阳光是公平的么？峡谷莫非不明白？
6 . 小姨将双袖向上一挽，裤脚也被卷到了大腿。她在小溪水里慢慢移动着，左脚轻轻地抬起一点，向前迈了一小步，右脚再慢慢拖向前，好像穿着千斤重的鞋。
7 . 从内容看：在记叙文性的文章中，从内容来分析的话，句子的作用主要是点明主旨或表达作者的主要感受;在主旨篇中我们提到过记叙文的主旨可以分为：表现人物的品质(写人的文章
8 . 秋海棠那一片片小花，就像一颗颗亮晶晶的红玛瑙。
9 . （）递进关系：不但……而且……，……还……，……甚至……，……也……
10 . 理解句意的方法：（）抓住重点词语理解（）联系上下文理解