句子的主要成分符号（句子的语言成分和标点符号）

句子的主要成分符号【一】

1 . I like some of you very much

2 . A①②⑤/③⑥⑦⑧/④⑨/⑩

3 . 特点：A经常由动词形容词充当。B一般表示主语“怎么样”或“是什么”。

4 . She loves swimming 她喜欢游泳。

5 . Give the poor man some money

6 . Don’t let him do that (省to不定式

7 . 我们大多数人对于蝉歌声，总是不大熟悉，因为它是住在生有洋橄榄树地方，但是凡读过拉封敦寓言人，大概都记得蝉曾受过蚂蚁嘲笑吧。虽然拉封敦并不是谈到这个故事第一人。

8 . We elected him monitor (名词

9 . 野蛮水甲虫还在继续凶狠地撕扯着小鞘，直到知道早已失去了想要食物，受了石蚕骗，这才显出懊恼沮丧神情，无限留恋又无可奈何地把空鞘丢下，去别处觅食了。

10 . （）在这样的年月里，我家通年没吃过白米。

句子的主要成分符号【二】

1 . （）他的魁梧的身形，温和的脸，明净的额，慈祥的目光时时出现在会场上，课堂上，杨家岭山下的大道边。

2 . 如：

3 . （１）太阳出来了。

4 . （）祥子喝了瓢凉水就走了出去。

5 . 动物本能是不能改变。经验不能指导它们；时间也不能使它们无意识有一丝一毫觉醒。如果它们只有单纯本能，那么，它们便没有能力去应付大千世界，应付大自然环境变化。环境是要经常有所变化，意外事情有很多，也时常会发生，正因为如此，昆虫需要具备一种特殊能力，来教导它，从而让它们自己能够清楚什么是应该接受，什么又是应该拒绝。它需要某种指导。这种指导，它当然是具备，不过，智慧这样一个名词，似乎太精细了一点，在这里是不适用。于是，我预备叫它为辨别力。

6 . 结构上全是动宾短语的一组是：（）

7 . （）我每忆及少年时代，就禁不住涌起视听的愉悦之感。

8 . Five and five is ten (数词

9 . 主干：我看见他来了。

10 . B他抑制不住工作的热情。（助词）

句子的主要成分符号【三】

1 . 车间已经完成了全年的任务。

2 . The teacher is very kind to us 老师对我们很好。

3 . （２）一轮红日渐渐升上蔚蓝色的天空。

4 . 定义：用在动词形容词谓语前，起修饰和限制作用的语言单位。

5 . 在书中，法布尔依据其毕生从事昆虫研究经历和成果，以人性化观照虫性，以虫性反应社会人生。用通俗易懂生动有趣和散文笔调，深入浅出地介绍了他所观察和研究昆虫外部形态生物习性，真实地记录了几种常见昆虫本能习性劳动死亡等，既表达了作者对生命和自然热爱和尊重，又传播了科学知识，体现了作者细致入微孜孜不倦科学探索精神。

6 . （）我们中华民族有悠久的历史和优秀的文化传统。

7 . 舍腰蜂巢穴形状和一个圆筒子差不多。它口稍微有点儿大，底部又稍小一些。大有一寸多长，半寸多宽，蜂巢有一个非常别致表面，它是经过了非常仔细粉饰而形成。在这个表面上，有一列线状凸起围绕在它四周，就好像金线带子上线一样。每一条线，就是建筑物上一层。这些线形状，是由于用泥土盖起每一层已经造好巢穴而显露出来。数一数它们，就可以知道，在黄蜂建筑它时候，来回旅行了一共有多少次。它们通常是十五到二十层之间。每一个巢穴，这位辛辛苦苦不辞辛劳建筑家在建筑它时，大概须用二十次来往返复搬运材料。可见，它们有多少勤劳！

8 . He told us to stay 他叫我们留下。

9 . 石拱桥在世界桥梁史上出现得比较早。

10 . 特点：A经常由名词代词名词性短语充当。B一般表示谓语所说的是“谁”或“什么”。

句子的主要成分符号【四】

1 . 主干：我不看书刊。

2 . 我国的石拱桥有悠久的历史。

3 . ：

4 . A并列：听说读写思想感情光荣而艰巨轻松愉快

5 . (subject: 是一句的主体，是全句述说的对象，常用名词，数词或代词担任，一般放于句首。句子说明的人或事物。

7 . The boys playing football are in Cla (现在分词

8 . 乔家忽而遭了一场很大的变故。

9 . （）那壮丽的柱廊淡雅的色调，以及四周层次繁多的建筑立面，组成了一幅庄严绚丽的图画。

10 . The picture is on the wall (介词短语

句子的主要成分符号【五】

1 . The sound sounds strange

2 . 会变色的花很多。

3 . 定义：用在主语和宾语前面，起修饰和限制作用的语言单位。

4 . A他身材高大。B他的身材高大。C他有高大的身材。D身材高大的就是他。

5 . 定义：谓语后面的`附加成分，对谓语起补充说明作用，回答“怎么样”“多久”“多少”（时间处所结果）之类问题的语言单位。

6 . （）他花了三十多年的时间，留意观察日月以及各行星的运动。

7 . 体会：生活是写作源泉，仔细观察周围一切，才能发现世界奇妙

8 . 主语谓语宾语的中心词是并列结构的，要把整个并列结构找出。

9 . He studies hard to learn English well

10 . C分析成分巩固胜利战胜敌人散发香气