适合初入学的句子（初中欢迎新生入学的句子）

适合初入学的句子【一】

1 . (一把字句被字句陈述句的互换。

2 . 扩句的基本方法是：首先找出句子的主干词;其次，在主干词语前加上合适的修饰词语，修饰词语可以添加一处或多处，只要合适就行;再者，把扩好的句子读一读，看是否通顺，是否比原句的意思更具体充实。缩句的基本方法是：首先，把句子分成“谁”“做什么”或者“什么”“怎么样”两部分;其次，找出每一部分的主干词;再次，去掉修饰的词语，把主干词语连成完整的句子。扩句和缩句都一定要注意不能改变原句的意思。

3 . 很爱很爱的感到，须要很长很长的时间才干晓得。那是无论怎么生你的气，也不会超过小时，那是即便你不在身边，也不怕孤独，那是只要想到了你，就会不自发地微笑。

4 . 用上了这些精彩的句子，相信你的小升初语文作文成绩一定能独占鳌头。

5 . 肯定句双重否定句的互换;

6 . 把字句：用把字将动作和对象提到动作前面，并在动作前面加上把字的句型。

7 . ⑷设问和反问要注意区别。设问和反问都有明知故问的特点，但设问是自问自答，答案在问题外;反问是问而不答，答案就在问句中。

8 . 把字句被字句陈述句有密切的关系，可以互相转换，但意思不能改变。

9 . 苍蝇和蜘蛛都淹没在老松树黄色的泪珠里。(比喻

10 . 时光是回不了头的，时间只会把咱们带到未来，时间只会把我们带到很遥远很遥远，甚至比遥远更遥远的处所。假如当初我们还不理解爱护，那么也许有一地利间就会把我们带到很悲惨很悲惨，以至比悲惨还更悲惨的时间中去。

适合初入学的句子【二】

1 . 肯定句和否定句。如：("肯定句"改为"否定句"街上的人很多。--街上的人真不少。将肯定句改为否定句，一定要在句子中加"不""没有"等词，然后将"不""没有"后面的词换成反义词。

2 . 我们工作有多忙时间排得有多紧合理安排好可以把每件事做得井井有条的。

3 . 一局部扩句法：即把句子分成两部分——主语部分和谓语部分，先扩前面部分，再扩后面部分。如“小明读书”。前面部分是“小明”，先补充：“小明”是谁，与我的关系，这样前面部分可扩充为“我的同学小明”。后面部分可补充“在什么地方”“怎样读书”，这样后半部分可补充为“在教室里认真地读书”。全句扩为“我的同学小明在教室里认真地读书。”

4 . ：锁上我的记忆，锁上我的哀伤，不再想你，怎么可能再想你？快活是禁地，生死之后，找不到进去的钥匙。

5 . 种子，如果害怕埋没，那它永远不能发芽。

6 . 陈述句和反问句：转换特点：陈述句反问句(肯定------(否定(否定------(肯定如：马跑得越快，离楚国就越远。----马跑得越快，难道不是离楚国就越远了吗?

7 . 只有你乐意，到处都会有，属于本人的相对宁静的世界。

8 . ⑵夸张既有夸大也有缩小，但要注意必须以生活真实为基础，在客观现实的基础上进行，才会使人觉得自然合理。

9 . 假如我是个雕刻家，我就要在玉石上模拟出她们的充满了活力的苗条灵动的身形。

10 . 当一个人浑噩度日的时候，他忘记了阅读好书是一种习惯；

适合初入学的句子【三】

1 . 小青石看见了许许多多人的脚，它觉得很愉快。（拟人）

2 . 草原纵横千里，袒露的是自己宽广的胸怀；

3 . ⑴区分比喻和拟人。比喻是打比方，要有两类事物，通常有比喻词(当然，有些句子中有“像”“好像”之类的词，但不是比喻句，我们要仔细辨别;拟人是把事物当人来写，要有人的动作表情语言。如，“小鸟在歌唱。”是拟人句，而“小鸟像个歌唱家。”则是比喻。

4 . 大自然的语言丰富多彩：从秋叶的飘零中，我们读出了季节的变换；

5 . 拥有友情，就拥有了一份快乐和温馨。

6 . 拥有网络，就拥有了世界和梦想

7 . 拥有青春，就拥有了一份灿烂和辉煌。

8 . 二整体扩句法：就是把句子两部分一下子扩充。如“红旗升起来了。”可按“什么样的”红旗，“在什么地方”，“怎么样地”升起来，可扩成：“鲜艳的五星”红旗，“在教学大楼的房顶上徐徐地”升起来。

9 . ⑹重复罗嗦→删

10 . ⑸前后矛盾→改或删

适合初入学的句子【四】

1 . 父亲坚决地对母亲说，这里的工作非常重要，他不能离开。

2 . 这不是伟大的奇观么？（反问）

3 . 扩句时要根据表达需要合理增添有效的成份，不要生硬地堆砌意思相同的词语，不要前后重复，也不要改变原句的意思。在完成扩句作业或试题时，如果对扩充部分有具体规定的应按规定扩句，如没作规定的，可进行整体扩句。扩句后别忘了加标点。

4 . 树木傲雪参天，挺拔的是自己无边的苍翠；

5 . 江水奔流不息，倾诉的是自己澎湃的波涛；

6 . 我们都是不保险感的人，纵使自己知道有些无理取闹，但就是想要证实自己的主要性。

7 . 葛洲坝真好象一位仙女脖子上戴着的项链，镶嵌着无数珍珠和宝石。（比喻）

8 . 水帘落下来，犹如片片锦鳞，在阳光下闪闪发光。（比喻）

9 . 拥有青春，就拥有了一份潇洒和风流；

10 . 不忧不惧，精进发奋，是?病第一良方；不排不拒，放下执著，是除恼第一秘诀。

适合初入学的句子【五】

1 . 句子就是由词或词组构成的，能够表达一个完整的意思，其组成形式是谁(什么哪里加做什么(是什么怎么样。

2 . 青春是一种令人羡慕的资本。

3 . 贫困虽然是人人不愿过的生活，但有时却能成为人们奋斗的动力；

4 . 常见的修辞手法有：比喻拟人夸张排比设问反问。每一种修辞手法都有各自的特点。我们要注意的是：

5 . 重复啰嗦。如：他是我们班成绩最优秀功课最好的学生。"成绩最优秀"和"功课最好"意思重复，这里只需保留其中一个。

6 . 当一个人怀疑自己的时候，他忘记了建立自信是一种习惯；

7 . 山风梳理着他蓬乱的头发。（拟人）

8 . 幸福更像抽筋，说来就来了，让人留恋得逝世去活来，说走却也就走了，那么的罗唆，一点都不快人快语，甚至连眼泪都来不迭落下；苦楚更像狗皮膏药，就那么紧贴着，蒙上衣服或者别人看不出，当下里，却是刻刻紧贴着，每一秒你都能感触到它的存在。（）不是幸福太短，是我们对痛苦悲伤太过敏感。

9 . 从蜂蜜的浓香中，我们读出了勤劳的甜美。

10 . 句子常见的练习有以下几种：

适合初入学的句子【六】

1 . "把"字句或"被"字句。改写时可这样思考：什么"把"什么怎么样;什么"被"什么怎么样。注意：不能改变句子的意思。如：我打死了一只老鼠。应改为：我把一只老鼠打死了。不能改为：一只老鼠把我打死了。

2 . 从冰雪的消融中，我们读出了春天的脚步；

3 . 他真是一个好人啊!

4 . 人在面临幸福时会忽然变得恐惧，捉住幸福实在比忍耐疼痛更需要勇气。

5 . 凭着旺盛的精力，你可以开垦出一片肥沃的土地；

6 . 三万里河东入海，五千仞岳上摩天。（夸张）

7 . 老人的手被他紧紧地握住了。(被字句

8 . 认识句子对我们后面的修改病句句式变换等很有帮助。

9 . 小鸟好肥，整个身子好像一个蓬松的球儿。（比喻）

10 . 听了这感人的故事后，你不觉得我们的战士是可爱的吗？（反问）