上体育课的自由活动的文案（体育课公开课朋友圈文案）
上体育课的自由活动的文案【一】
2 . 我渴望自由!当鸟儿在天空飞翔，当鱼儿潜入水底，欢快的遨游。我会陷入沉思中：为什么我不能似小鸟般欢快歌唱?为什么我不能相遇而快乐的遨游?为什么我雁背起书包，气喘吁吁的跑进教室?为什么我要坐在课桌前，做那些高似小山般的作业?不，我也要和他们一样，我也要自由!
3 . 我渴望得到理解，一篇篇妙笔生花的作文，是我自己写的，大量的，是我自己积累的成果，为何将其写成一篇篇大作文时，周围的人怎么都用奇异的目光向我投来，怀疑着我，嘲讽着我。
4 . 自由不在于幻想中摆脱自然规律而独立，而在于认识这些规律，从而能够有计划地使自然规律为一定的目的服务。——恩格斯
5 . 自由固不是钱所买到的，但能够为钱而卖掉。——鲁迅
6 . 思想自由是一个人所能得到的惟一的最珍贵的自由。——(前苏联作家高尔基
7 . 再现激-情，燃烧岁月，扬我运动风采。
8 . 运动是快乐的主旋律，运动是健康的奠基石。运动是生命的源泉。
9 . 其实一个人的时候真的很自由，无拘无束，随心所欲。只是一个人久了，都不知道自己到底要的是什么了，不是没有人追，也不是不想爱。只是不习惯去过两个人的生活，或许还是因为没有遇到那个可以让我心动的人。也许，我的固执，注定了我要单身很久很久。
10 . 一个人的绝对自由是疯狂，一个国家的绝对自由是混乱。——罗曼·罗兰
上体育课的自由活动的文案【二】
1 . 扩大老年人体育人口，促进老年人健康长寿。
2 . 一样的笑脸，不一样的舞台；一样的舞台，不一样的激-情；赢在金秋，畅响校园。
3 . 丰富学校体育内涵，共建时代校园文化！
4 . 留下你的汗水，展现你的风采，演绎一出精彩。
5 . 生命在于运动，运动源于健康。
6 . 我愿我能在横过孩子心中的道路上游行，解脱了一切的束缚;……在那儿，理智以它的法律造为纸鸢而飞放，真理也使事实从桎梏中自由了。——泰戈尔
7 . 甘心做奴隶的人，不知道自由的力量。
8 . 我渴望得到理解，我背负着学习的压力，我承受着成绩的波动，为何没有人来理解我？为何父母总觉得我在“游荡”每一天？我在努力，谁不想自己有出息，只是时间上的问题，与情绪上的波动。
9 . 健体魄·亮青春·展风采
10 . 自由只存在于束缚之中，没有堤岸，哪来江河?——金斯伯格
上体育课的自由活动的文案【三】
1 . 跑步使生命充满活力，人生因体育勃发生机！
2 . 自由之树必须时时用暴君的血作养料。——杰弗逊
3 . 德智同长，健勤并倡。
4 . 自由是在法律许可的范围内任意行事的权利。——孟德斯鸠
5 . 开展全民健身运动，全面建设小康社会。
6 . 生命在于运动，健康源于运动。
7 . 真正的自由是有做你应该做的事情的自由，而不是获得你想要得到的东西。——(英国元帅蒙哥马利
8 . 锻炼身体，增强体质，报效祖国，服务人民！
9 . 体坛青春际会，校园运动乐章！
10 . 生命因运动精彩，体育让梦想成真，青春因坚持美丽！
上体育课的自由活动的文案【四】
1 . 走去家门感受自然，邻里和睦亲如一家。
2 . 自由一旦扎根，就会像植物一样迅速生长。——乔·华盛顿
3 . 我渴望得到理解，跑道场上总有我撒下的汗水，一张张荣誉证书都凝聚了我的血泪，哭过之后，我总是勇敢的面对，为何换来长辈的莫不关心，而且去斥责我?不支持我?我的心一次次凉了，你们问过吗?
4 . 所有不能自己否定自己的，都不是自由的，没有价值的。——(德国哲学家尼采
5 . 比拼激扬梦想，搏击磨砺锋芒。
6 . 一旦真理降临，她的妹妹——自由，也就不远了。——佚名
7 . 挑战极限，超越自我，青春无悔，激-情无限。
8 . 发展体育运动，健身报效祖国。
9 . 我从来就认为人的自由并不在于可以做他想做的事，而在于可以不做他不想做的事。——(法国启蒙思想家卢拔
10 . 无知者是不自由的，因为和他对立的是一个陌生的世界。——(德国哲学家黑格尔
上体育课的自由活动的文案【五】
1 . 生命诚可贵，爱情价更高，若为自由故，二者皆可抛。——裴多菲
2 . 自由是进步的象征。——英格索尔
3 . 健体魄强素质促发展上水平
4 . 体育使校园充满活力，校园因体育焕发生机！
5 . 一个人的真正价值首先决定于他在什么程度上和在什么意义上从自我解放出来。——(美国科学家爱因斯坦
6 . 错误往往是正确的先导，盲目的必然性往往是自由的祖宗。——(中国政治家毛爷爷
7 . 赛出成绩，安全第一。
8 . 养成他们有耐劳作的体力，纯洁高尚的道德，广博自由能容纳新潮流的精神，也就是能在世界新潮流中游泳，不被淹没的力量。——鲁迅
9 . 生命因运动精彩，体育让梦想成真，青春因坚持美丽。
10 . 运动赛场展雄姿，老运健儿竞风流。