1 . 清新的海风向我们习习吹来,我能听见汽笛隐约的鸣叫声,偏向一边,前边不远。——《海狼》
2 . 所有的事情,不论是善的还是恶的,都像水流一样从我们的身边流过。——戴维·梭罗《瓦尔登湖》
3 . 发挥和展示学生的演唱水平,引导学生积极地思考如何运用不同的速度力度演唱方法深层次的表现歌曲的情感。
4 . 这里的这种天气让人受不了,头上会因此早早长出白头发的。——《海狼》
5 . 一般人撒谎,嘴跟眼睛不能合作,嘴尽管雄纠纠地胡说,眼睛懦怯不敢平视对方。——钱钟书《围城》
6 . 四年级曲目:《卖报歌》《歌唱二小放牛郎》《共产儿童团歌》三首歌曲可任选其一。
7 . 男:当一曲曲催人奋进的红色经典歌曲在人们耳畔重新响起时,埋藏在人们心中已久的红色激情也被重新点燃。
8 . 年月中旬每班课时。
9 . 离开一辈子后,他又回到了自己出生的那片土地上,从小到大,他一直是那个地方的目击者。——《尤利西斯》
10 . .所有参赛同学,要求服装整齐,精神饱满。
1 . 按事先抽签的顺序进行准备
2 . 四比赛规则:
3 . 合心合音合唱,同梦同创同享。
4 . 在奴才的心目中不可能有伟人,因为奴才对伟大这个词有奴才的理解。——列夫·托尔斯泰《战争与和平》
5 . 我所居兮,青埂之峰。我所游兮,鸿蒙太空。谁与我游兮,吾谁与从。——曹雪芹《红楼梦》
6 . 在世纪坛巍峨的造型里
7 . 海雾里传出来令人哀伤的当当钟声,我看见舵手在急速地打舵轮。——《海狼》
8 . 有些东西,不是说全然不曾有过,只是活着活着那东西就用不上了,所以忘了。——村上春树《海边的卡夫卡》
9 . 因为有家,我幸福。它是世上最富有的王国,最温馨的地方。
10 . 二活动目标:
1 . 丰富校园文化生活,让学生了解歌曲创作背景,感受歌曲内涵,向经典致敬为英雄歌唱,用歌声放飞缤纷的梦想,用歌声唱响心中的激荡。
2 . 长江,给予我力量,让我长大黄河,给予我智慧,让我成熟
3 . 人生在世,要不是让人家开开玩笑,回头来又取笑取笑别人,那还有什么意思?——简·奥斯汀《傲慢与偏见》
4 . 两个相爱的人不应该有隔阂,因为他们的敌人是整个世界,一旦他们产生隔阂,世界会立即将其征服。——列夫·托尔斯泰《战争与和平》
5 . 我只想证明一件事,就是,那时魔鬼引诱我,后来又告诉我,说我没有权利走那条路,因为我不过是个虱子,和所有其余的人一样。——《罪与罚》
6 . 主持人到位。
7 . 神要是公然去跟人作对,那是任何人都难以对付的。——《荷马史诗》
8 . 两个人在一起,人家就要造谣言,正如两根树枝相接近,蜘蛛就要挂网。——钱钟书《围城》
9 . 关于举办“颂歌献给党,唱红歌庆国庆”的主题活
10 . 她好像是一位统制那悲伤的女王,不过悲伤真倔强,想当那驾驭她的君王。——莎士比亚《李尔王》
1 . 五活动时间:(具体时间详见十月份课程表)
2 . 她爱您,真的很爱您,她一心想为您做点儿什么,哪怕是一件消极的好事。——列夫·托尔斯泰《复活》
3 . 即使深陷果壳里,我依然可以自诩为一个拥有无限空间的帝王!——莎士比亚《哈姆雷特》
4 . 有时刹那之间我以为抓住了一个眼神,听到了一种腔调,看到了一种体形,宣告我的梦想就要实现,但我又马上醒悟了。——勃朗特《简爱》
5 . 歌声悦耳,微笑动心。
6 . 女:梧桐飘飞阳光普照,
7 . 各负责人就位,六个班学生入场。
8 . )春天,正迈者矫健的步伐向我们走来它让乡村披上绿的盛装
9 . 肃肃花絮晚,菲菲红素轻。——杜甫《春运》
10 . c欣赏合唱视频,了解歌曲的几种演唱形式。
1 . <>听唱法学唱。
2 . 男:在这令人难忘的上午,让我们纵情演绎,经典文化,抒发时代豪情!让我们的校园书香飘扬!
3 . 我越是孤独,越是没有朋友,越是没有支持,我就得越尊重我自己。——勃朗特《简爱》
4 . 四活动对象:
5 . .各班级要高度重视,认真安排,精心组织好本次活动。要把排练比赛过程,作为对广大师生进行爱党爱国爱学校教育的过程。通过排练比赛活动,达到振奋精神激励斗志鼓舞士气凝聚力量的效果。
6 . 如果拥有令人吃惊的了不起的想法的是你一个人,那么在深重的黑暗中往来彷徨的也必定是你一个人。——村上春树《海边的卡夫卡》
7 . 女:尊敬的各位老师
8 . 恶人的脸相虽然狰狞可怖,要是与比他更恶的人相比,就会显得和蔼可亲。——莎士比亚《李尔王》
9 . 自己的行为最惹人耻笑的人,却永远是最先去说别人坏话的人。——《伪君子》
10 . 三参赛对象及方式:
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