服装文案课程（服装朋友圈文案教学）

服装文案课程【一】

1 . 特步非一般的感觉

2 . 实现教育现代化，建设和谐新兴化。

3 . 客户满意是检验我们工作的唯一标准

4 . 柒牌男装比肩世界的男装

5 . 在教学中,我讲的很少，主要让学生发散思维，用课件展示学生很熟悉的场景的图片，再让学生闭上眼睛回忆，回忆与周围事物之间的点点滴滴，然后挑出最令自己感动的一件事情来写一写。

6 . 把问题看宽广些，没有解决不了的事。

7 . 第一步：感知操作，学习儿歌

8 . 今天，我在遥远的地方，把您给予我的昨天，折叠成记忆的小船，任其飘荡在思念的心湖里。

10 . 我为班级添光彩，成就天生我才。

服装文案课程【二】

1 . 森马穿什么就是什么

2 . 组织要发展全员来增员上下齐努力团队高士气

3 . 与客户的距离无限小，企业发展的空间就无限大

4 . 成功是我的志向，卓越是我的追求

5 . 坚持不懈，百折不挠，追求卓越，永攀新高

6 . 旅游是奖励大家来争取你能我也能万元抢先

7 . *重诺守信，受益无穷

8 . 鸿星尔克tobeno

9 . 探索创新，齐心协力搞课改。

10 . 这代表您买衣服的品味!

服装文案课程【三】

1 . 数学：“您送给我了无限钻研的思维，您让我对未知的答案加求解，但是，今天，您亲手解开了我的未来，我用我的答案去回报您！”

2 . 没有订单就没有目标，没有目标就没有工资

3 . 学生完成作文后会产生一种成就感，他们最希望得到同学的欣赏和老师肯定的评价，为保护学生习作积极性，教师的评价最好以激励为主，同时引导学生评价同学的作文从欣赏入手，再诚恳提出评改意见，令被评议的学生既有所收获，又满心愉悦心服口服，而其他学生在听取评议的过程也能取人之长补己之短。同学之间的互评互改，也有利于互相学习共同提高。

4 . 抱怨事件速处理，客户满意又欢喜

5 . 课程是教育的心脏。

6 . 兴趣是学生最好的老师。

7 . 第三步：词语描述，组词发散

8 . 全力以赴，掌声响起

9 . *攻守并重，全员发动

10 . 理想的书籍是智慧的钥匙。

服装文案课程【四】

1 . 争取一个客户不容易，失去一个客户很简单

2 . 课件的操作不够熟练，使得自己有点小紧张

3 . 把握机会，努力举绩达成目标，入围高峰

4 . 学生作文的开头写得较好

5 . 让学习更出色，让人品更优秀。

6 . 经过范文引路之后，我引导学生写作文的开头，从孩子们的展示情况来看，开头写得还可以。

7 . 市场导向是我们一切行动的依归

8 . 作文评改是一项长期坚持的工作，是学生自主评说自主赏析能力的全面展示。在设计教学时，我还设计了自我修改组内评议修改集体修改等多种方式，这样有利于提高学生修改作文的积极性和修改作文的能力，提高了作文质量。学生通过评改，从对别人及自己的作文评价中学习吸收写作文修改作文的方法，在这样的相互促进中，提高作文水平。教师在这个过程中从具体指导手把手领着走，到扶着走，再到放手，学生自己走是一个比较漫长的过程。

9 . 我与课改同成长。

10 . *持之以恒，芝麻开门

服装文案课程【五】

1 . 目标明确，挺进高峰人人奋勇，个个争先

2 . *服务客户，播种金钱

3 . 付出就有收获，尝试就能成功。

4 . 当然每一堂课都会有遗憾，课后想想，如果让被评价者和评价者再沟通交流一下，加强他们之间的互动，课堂会更生动。对课堂中出现的一些小细节的问题处理还不是很准确，也留下了遗憾。如佳作欣赏，本来设计的是可以推荐精彩段落，因为时间关系，截住了学生的推荐，也截住了学生的精彩。

5 . 市场是企业的方向，质量是企业的生命

6 . 第一个班级的教学结束了，相对来说并不是很完美，学生教师状态都不是非常理想。教师的指导过于空洞，使学生没有办法把握，无所适从。正因为指导的不具体，导致学生不知如何下手，共评文章以读为主，学生听不清，课堂出现了冷场。小组评改时也是稀里糊涂，学生完全凭经验在操作走过场，以至于交流评改情况时，一再卡壳，交流也显得太空，没有具体到文章的主要内容以及精彩语句，让听者莫名其妙。

7 . 回馈客户，从我做起，

8 . 学生确定的作文题目较好

9 . 不问收获，只问耕耘。

10 . 顾客的成功就是我们的成功

服装文案课程【六】

1 . 以质量为生命，以客户为中心

2 . 生活联想法：教师启发引导幼儿“你们平时看到养鱼塘是怎样的？”复述儿歌。

3 . 我学习，我自主。

4 . 服务管理标准化，质量创优靠大家

5 . 对于指导过于空洞的问题，应具体到根据什么写眉批，怎样写总评，应具体到每一篇文章的主要内容思想感情哪一处精彩段落或语句。

6 . 您的满意是我们最大的快乐

7 . 服务从心开始bw诚信是金，服务用心

8 . 服务创造价值服务赢得尊重服务打造品牌

9 . 老师，在我小小的心灵中，最了不起的除父母外，便是您！

10 . 领先来自争锋，成功源于合作。

服装文案课程【七】

1 . 词组：枢纽词“鱼”发散。

2 . 化学：“您的英姿或许会象水一样慢慢蒸发，但是您的笑容却依然印在我的心中，谢谢您！”

3 . 蓝天上缕缕白云，那是我心头丝丝离别的轻愁；然而我的胸怀将永远和天空一样晴朗，因为我会想到恩师那和蔼的笑容。

4 . 不怕客户来揭短，就怕自己砸饭碗

5 . 走进新课程，人人有责任。

6 . 学生永远是鲜活的，课堂永远是生动的，只要用心，每一节课都会有不同的收获。

7 . 地理：“在生活的大海上，老师，您就像高高的航标灯，屹立在辽阔的海面上，时时刻刻为我们指引着前进的航程！有人说，师恩如山，因为高山巍巍，使人崇敬。我还要说，师恩似海，因为大海浩瀚，无法估量！”

8 . *心中有情，客户有心

9 . 要想飞，就得追；要成功，努力干

10 . 别后，漫长的岁月，您的声音，常在我耳畔响起；您的身影，常在我眼前浮现；您的教诲，常驻在我的心田！

服装文案课程【八】

1 . 信心是成功的开始，恒心是成功的方法

2 . 美特斯邦威不走寻常路

3 . 顾客的赞美，是企业最大的财源

4 . 企业生命之树的土壤是顾客

5 . 关于开头的范文出示太多，至多出示两篇就行，让学生分析开头怎么写难度太大，教师作简单讲解就行。

6 . *热忱为本，永续经营

7 . ：音乐律动法导入活动。

8 . 扬民族自尊，建共同富裕

9 . 我奋斗，所以我快乐。

10 . 人生没有彩排，吾将演绎精彩。