新媒体文案创作的什么思维（文案创作课新媒体文案的打造）

新媒体文案创作的什么思维【一】

1 . 《南方周末》————老百姓心中有面镜

2 . 你的时光，成就有方。

3 . 时光碎片，播撒力量。

4 . 时光的碎片，生活的重现（再现）。

5 . 《检察日报》——天天传播反腐新闻，期期提供法律服务

6 . 这里记录着时光的碎片。

7 . 营销梦想，服务传媒！

8 . 天上人间，贺枫红时节。

9 . 时光碎片，拓展未来！

10 . 好时光，传播广。

新媒体文案创作的什么思维【二】

1 . 醉眼难见月。

2 . 忆得那时怀暖，桂醉人圆。

3 . 每一枚碎片都是一颗“原子弹”。

4 . 睁着双眼数着十二点的分钟

5 . 明月起，惹情浓。

6 . 注定了我这个伤感的人

7 . 《新京报》————负责报道一切

8 . 宫阙倒倾思绪乱，栖枝宿鸟咽眠愁。

9 . 《燕赵晚报》——燕赵晚报，家家需要

10 . 被这安静的午夜唤醒

新媒体文案创作的什么思维【三】

1 . 因此，我在教学中鼓励学生大量的阅读课外书籍和有益的报刊杂志，在阅读之余还要做好摘抄。大量的阅读和扩大语言积累在提高学生语言能力方面的作用，在语文教改实验中已有定论，它是提高学生写作能力有效的途径。

2 . 时光碎片，价值贴现。

3 . 《新闻晨报》——追求最鲜活最实用的新闻

4 . 枫叶含烟红半透。

5 . 七夕——分分秒秒被牵动的情绪

6 . 《华西都市报》——市民新闻纸

7 . 《新民晚报》：读晚报当然读新民晚报

8 . 时光碎片，为您整装待发！

9 . 怨笛声声敲暗壁，珠泪凄凄湿旧襟。

10 . 化零为整，聚合优势资源——时光碎片新媒体。

新媒体文案创作的什么思维【四】

1 . 东篱菊初开嫩蕊，应似故人形。

2 . 峭壁苍松看日暮，寒山红叶接风吟。

3 . 阅读和写作是教学中重要的两个环节。只有通过培养学生的感受理解欣赏和评价的阅读能力，以及最终的运用语言文字表达作者的体验感受思想和情绪，甚至于创造性地认识世界和认识自我的写作能力，才能实现语文工具性和人文性的作用。

4 . 敲碎时光，千束齐发。

5 . 又怎忍望凌宵星堕，更漏衾闲。

6 . 时光碎片，美好享悦！

7 . 袖轻裙摆，羊角辫灯火映华发。

8 . 怎抵相思人面瘦，纤纤素手为谁留？

9 . 《新华日报》————追求卓越与时俱进

10 . 时光碎片，携手筑梦。

新媒体文案创作的什么思维【五】

1 . 为你寻觅幸福感的足迹

2 . 《潮州日报》——潮州人看自己的报纸，知潮州事，晓天下事

3 . 网络营销一点通，时光碎片显神通！

4 . 《深圳商报》：“世纪深圳第一报”

5 . 媒介吉光片羽，传播精神食粮！

6 . 《深圳商报》——百“姓”早茶

7 . 整合创意碎片，营销数字时光。

8 . 阳光微整合，信播大市场。

9 . 记录美好时光。

10 . 晶宫里，一声吹断横笛。——苏轼《念奴娇·中秋》