老是在句子后面加句号（一个长句子完了后面要加句号）

老是在句子后面加句号【一】

1 . 自杀只是让你的人生提早结束，你不会再有选择的机会，也不会再有看到人世间美好的机会。一定是超级黑暗的遭遇才会让你有要结束的念头或行为，只是结束真的是结束吗？你所珍惜的人事物是永远的跟你分离（无论你多爱），珍惜你的人也因为你的离去而开始一段痛苦又黑暗的遭遇，这也是你所想要的吗？

2 . 例：周恩来是民族英雄党的领袖开国元勋人民公仆世界伟人。

3 . ●特别提示：１在表感叹或祈使语气的主谓倒装句中，感叹号要放在句末。如：多么雄伟壮观啊，万里长城！

4 . 先行词指物代替先行词在定语从句中充当宾语

5 . 分号

6 . (所以思想性不是硬借来的，不是可以套用的，不是可以假装的，也不是忽然就有了的。（朱自清《论朗诵诗》）

7 . 一句无心的话也许会点燃纠纷，一句残酷的话也许会毁掉生命，一句及时的话也许会消释紧张，一句知心的话也许会愈合伤口挽救他人。

8 . *(我曾向泰勒公司请教，用户是什么人?

9 . =ThisisthehousewhereIwasborn这就是我在那儿出生的房子

10 . 它为这次旅行划上了一个圆满的句号。

老是在句子后面加句号【二】

1 . 分条陈述时，每一条不管是词短语还是句子，每条内部不管有没有逗号，之间都可用分号。

2 . Whichisthebikethatyoulost?

3 . *(明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年？

4 . 例(对所陈述的事情不很肯定，但句子的性质是陈述句，用句号。例(表示疑问，带有揣测的意味，用问号。

5 . 家!甜蜜的家!!天下最美好的莫过于家!

6 . 例：中国共产党是光荣伟大正确的党。

7 . 明天整个世界将明朗，这段传奇故事将划上句号。

8 . 表示强烈的感情。

9 . 例：他环视了一下会场说：?大桥就要通车了，请大家咬紧牙关，做最后冲刺。?

10 . 人生天地之间，若白驹之过隙，忽然而已。——庄周

老是在句子后面加句号【三】

1 . 逗号不要和顿号分号冒号混淆。

2 . 表明是成语熟语术语。如：人们常常称技艺高超的工人为“能工巧匠”，赞精妙的艺术品为“巧夺天工”。

3 . 身为世范，为人师表。——赞美老师的名言

4 . Edisonbuiltupafactory(办了一个工厂whichproducedthingsthathadneverbeenseenbefore

5 . SheisthegirlwhomwhoIwentwiththere

6 . 最后得到好东西，不是幸运，必须有前面的苦心经营，才有后面的偶然相遇。

7 . (?精密?和?周密?有何不同。?精密?该用在何处，?周密?该用在何处，都要仔细想一想。(叶圣陶《认真学习语文》

8 . 逗号

9 . 例：别不分青红皂白，见人就埋怨。工农业/指战员/科学技术/调查研究/教职员工/男女老少/父母/师生

10 . 陈述句末尾和语气舒缓的祈使句末尾用句号。

老是在句子后面加句号【四】

1 . 片言之赐，皆我师也。

2 . (现在我明白了，镇上那些老年人为什么坐在教室里。(都德《最后一课》

3 . 每一件事都要用多方面的角度来看它。

4 . 例(一连用了四个语气词?的?，以加重语气。例((分别用语气词?呢??嘛?。语气词和语气不是一一相配的，有的语气词在不同的语气词来表达不同的语气，同一语气又可用几个不同的语气词来表达。重要的是判断全句表达什么语气，以便确定用句号还是别的句末点号。

5 . 用在问句之后。

6 . B部分引用别人的话，使之成为整个句子的一部分，引文前不用冒号。如：林则徐宣称：“若鸦片一日未绝，本大臣一日不回，誓与此事相始终，断无中止之理”，表示决心禁绝鸦片。（应将冒号换成逗号）

7 . 并列的定语状语间一般用顿号。

8 . 您工作在今朝，却建设着祖国的明天;您教学在课堂，成就却在祖国的四面八方。

9 . 逗号和标号同时使用时位置要得当。

10 . 完全引用的句末点号放在引号里；不完全引用的引文后如用点号放在引号外。

老是在句子后面加句号【五】

1 . 并列的词组比较长停顿较大的用逗号而不用顿号如：情况的了解，任务的确定，兵力的部署，军事和政治教育的实施，给养的筹划，武装的整理等等，都要包括在领导的工作之中。

2 . (这篇文章大概是他写的吧？(这篇文章大概是他写的吧。

3 . 句中三个带疑问代词?何?的问句形式作大句的主语，不独立成句，后面都用逗号。如果把逗号改成问号，即把句子改成：

4 . 人若软弱就是自己最大的敌人;人若勇敢就是自己最好的朋友。

5 . 第二句：that作定语从句的宾语tell可带双宾语,即tellsbsth,本句中,you(sb和much(sth都是宾语

6 . Theonlythingthatwecandoistogiveyousomemoney

7 . 例：今天晚上有如下节目：舞蹈独唱二重唱相声和杂技。

8 . 例(l是包含特指问的陈述句，(是包含反复问的陈述句，(是包含反复问的祈使句，所以都在句末用句号。看到包含疑问代词或疑问格式的句子要注意分析是直接问句还是间接问句。下面是从语文书和刊物上看到在间接问句误用问号的例子：

9 . 友情也好，爱情也罢，要知道说出这话的人，心，一定是疼过的，还是让我们珍惜现今所拥有的吧!我们身边那些值得的人说上一句，愿君是归人，不是过客。

10 . 例：?啊，啊！?伊又吃了惊……也有两个叹词后都用的，如：?救命啊！救命啊！?一个声音在呼喊。

老是在句子后面加句号【六】

1 . 你不要忘了：定语从句的引导词是要在句中作成分的这点与that引导宾语从句不做成分截然不同一般that在定语从句中作主语或宾语如TheboythatlikesEnglishisTom(that作主语,千万别再加he,

2 . 例：?大桥就要通车了，请大家咬紧牙关，做最后冲刺。?他环视了一下会场说。

3 . 并列的谓语补语间一般用逗号。

4 . inwhichIwasborn

5 . 其他倒装句也是如此，如：荷塘四面长着许多树，蓊蓊郁郁的。/应该是这样，我想。

6 . 例：惨象，已使我目不忍视了；流言，尤使我耳不忍闻。

7 . 教师是火种，点燃了学生的心灵之火;教师是石级，承受着学生一步步踏实地向上攀登。

8 . 抱最大的希望，为最大的努力，做最坏的打算。

9 . 界。诺尔曼〃白求恩

10 . 用在复句中表示并列分句间的停顿，非并列关系（转折因果等）的多重复句，前后两部分之间也用分号。如：她今年已经十八岁了，个子也长成了，按说该找个婆家；可是她母亲总是一个劲地说她还小。