1 . 虚心使人(,骄傲使人(。只有自己种,(。
2 . 一按要求写句子
3 . 改成反问句:_______________________
4 . (天,金銮殿上忽然出现了一只老鼠,愚蠢的皇帝从来没有见过老鼠,以为是个妖怪。
5 . 官员们一边看一边议论。
6 . (湖上横跨着一座美丽的天鹅桥,就像一根腰带系在那里,把天鹅湖打扮得更加美丽。
7 . 我把雨洒在山上的田地里。
8 . 兴冲冲地走进来兴冲冲地(
9 . 学校我们美丽真的
10 . (第二天,我们俩准备好了网罩,向树下跑去。
1 . 一按要求写句子。
2 . (鹰爸爸,鹰妈妈,中间是很小的鹰逆风飞,迎风飞,并拢翅膀直线坠下,再鼓动双翼直线上升
3 . (十分(。
4 . 小壁虎想,向谁去借尾巴呢(
5 . 小树渐渐长高了。
6 . 例:小鸟一边飞一边叫。
7 . 把窗户打开把(
8 . 激流冲跑了那块人们洗衣用的礁石。
9 . 浇浇你多给要水花儿
10 . 把下列句子改成“把”字句
1 . 调整下列句子的语序,使其成为前后连贯的一段话
2 . 把下面的句子补充完整。通过把句子写完整的训练,让学生明白什么是完整的一句话,以达到让他们写一句完整话的目的。全册共有以下种练习句式。
3 . 我终于取出了装在书包里的小人书。
4 . 是的真学习好爱他孩子个
5 . 我把门打开了。门被我打开了。
6 . 小路长长的(
7 . 将下列排列错乱的句子整理成通顺的文章
8 . 出金华城大约公里
9 . 自己学会生活的本领,才能成为真正的狮子。
10 . 周瑜长叹一声,说:“诸葛亮神机妙算,我真不如他。”________
1 . (“把”字句与“被”字句互改。(把(。(被(。例:老牛把草吃完了。草被老牛吃完了。我把门打开了。门被我打开了。
2 . 月儿弯弯的像小船。小燕子的尾巴像剪刀。
3 . 这样的精品,难道不是从山上那根很不显眼很普通的荆条上采下来的吗?
4 . 妈妈一边洗手,一边说话。
5 . ()()已经()。
6 . 把直接引语改成间接引语。
7 . 荷叶像一把小圆伞。我们像花儿一样美丽。
8 . 字典就像一个不开口的老师。(
9 . (已经(。
10 . 毒刑拷打算得了什么?死亡也无法叫我开口。(改成陈述句。_____
1 . 描写夏天的古诗有《所见》《小池》。
2 . ((渐渐(。例:瓶子里的水渐渐升高了。天气渐渐热起来了。小树渐渐长高了。
3 . (他吓得躲在深宫里,好几天不敢上殿。
4 . 你的家不是在单元号房间吗?
5 . 他哪里知道人家要把他怎么样呢?
6 . 不行,我还要用尾巴摆水(!
7 . (在我们心里,鹰是空中的音乐
8 . 你们已经长成青蛙了。
9 . 爸爸,你那把浇花用的水壶呢(
10 . 他画的海那么蓝那么宽。
1 . 我们正忙着搬东西呢!
2 . 例:老牛把草吃完了。草被老牛吃完了。
3 . 我长得很像妈妈。(
4 . (湖的四周是郁郁葱葱
5 . 排球叔叔打爱
6 . ________________________________________________________________________
7 . 只有自己种,才有吃不完的菜。
8 . 燕子低飞小鱼游出水面蚂蚁搬家表示要下雨了。
9 . 我们哪里有近道,还不和你们是一条道?(改成陈述句。_______
10 . ()()那么(),那么()。
1 . 我把秋千挂在彩虹桥上。
2 . 燕子会捉空中的害虫,青蛙会捉田里的害虫,
3 . 啄木鸟会捉树干上的害虫,七星瓢虫专爱吃棉花上的蚜虫。
4 . 二按要求写句子。
5 . 黑暗吞没了天边的最后一丝光亮。
6 . 我已经长大了。小树已经发芽了。
7 . 在这个长满了红锈的鱼钩上,闪烁着灿烂的金色的光芒。(改成反问句。________。
8 . 改成拟人句:_______________________
9 . (换成间接引语______________
10 . 这支爷爷送给铅笔我是的`
1 . 马的后蹄踏着一只飞燕。(换成“被”字句_____________
2 . (这样一来,弄得大家更加惊慌起来。
3 . 疲劳和干渴,把它们折磨得有气无力。(改成“被”字句。______
4 . 我被这动人的情景吸引住了。
5 . (夏天一到,我们村口的大树上,从早到晚总能传来“知了——知了——”的叫声,我多么想亲手捉一只知了啊!
6 . 改为陈述句:_______________________
7 . 自己学会生活的本领,才能成(。
8 . 爸爸把我的画贴在墙上。
9 . 沿着这条小路走,能到金明家。
10 . 苹果那么香那么甜。
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