表示许多的短语及其区别（哪些短语可以表示大量）
表示许多的短语及其区别【一】
1 . 人面临大事往往会诉诸理性，因此比较冷静。相反，却很容易被小事刺激得怒火中烧，怨气郁结。
2 . e我想喝一
3 . 先生，这是您的宠物吗？
4 . 可以肯定，这一成就对于世界科技发展史将会产生重大的影响。
5 . 吊影分为千里雁，辞根散作九秋蓬。——白居易《望月有感》
6 . ．朋友不一定会替你承受所有的痛苦，但她一定会在你最需要的时候陪在你身边。
7 . f．用以承上启下或概括归纳，常用总之总而言之总的说来综上所述由
8 . 有一种遇见，没有惊艳的开场，没有华丽的告白；普通的问候，简单的交流。
10 . ．我们的友谊，会比新闻联播还要长久。
表示许多的短语及其区别【二】
1 . 人生许多痛苦的原因在于盲目地较劲。所以，你要具备不较劲的智慧，这包括三个方面：
2 . 见与不见，思念一直在；爱与不爱，心一直在。
3 . ．友情一旦玩真的，比爱情更刻骨。
4 . 荷叶生时春恨生，荷叶枯时秋恨成。——李商隐《暮秋独游曲江》
5 . c想喝水。
6 . "必须进一步巩固和发展中俄两国之间面向二十一世纪的新型伙伴关系"述宾短语，在"双方一致认为必须进一步巩固和发展中俄两国之间面向二十一世纪的新型伙伴关系"中只是一个句法成分。只有它带上语调，进入某一语境使用时，才实现为句子。
7 . ．真正的好朋友，在一起时是B，分开后恢复正常。
8 . ．句子有动态变化和特殊成分
9 . 在记忆里，有一些瞬间，经历时没什么特别，回想时，却胜过千言万语。
10 . 一个个日子升起又降落，一届届学生走来又走过，不变的是您深沉的爱和灿烂的笑容。祝福您，亲爱的老师!
表示许多的短语及其区别【三】
1 . 伴着教师节的深情，把美好送给园丁;迎着中秋节的来临，愿好运陪着你旅行;我对你的祝福不曾停，衷心祝愿你事业爱情双双赢，时时刻刻好心情!
2 . 教师节提议：所有的手机用户必须亲自编辑发送短信，文盲除外;所有的短信内容必须有“教师节快乐”的字样，文盲除外。你傻笑啥，难道你是一文盲吗?
3 . 东北人，他？
4 . 今天当第一缕暑光洒进您的窗户，那是学生给您的深情祝福：老师，节日快乐!
5 . 世上的多种交流方式中，最接近语言的是动物的信号。Bloomfield在他的名著《语言论》中一上来就拿语言和动物信号（他称为thesignal-likeactionsofanimals）作了番比较。结论是语言具有大量的（内部）差别。[]在我看，这显然没有深入到两者差别的实质。我们也将从语言和信号的比较着手，从这里摸索语言这种“交流方式”的特点。
6 . 任何时候都可以开始做自己想做的事，希望你不要用年龄和其他东西来束缚自己。年龄从来不是界限，除非你自己拿来为难自己。
7 . 量再大，哪怕十几个词，甚至是几十个词，可能还是短语。如：
8 . 即使没有人为你鼓掌，也要优雅地谢幕，感谢自己的认真付出。
9 . 称代式提示用在句首或句末，句子中间有代词复指，书面上常用逗号破折号来显示停顿和联系。如：
10 . 总之，如果可能，就做命运的主人，不向它屈服；如果不可能，就做命运的朋友，不和它较劲。
表示许多的短语及其区别【四】
1 . ．真正的好朋友，并不是在一起就有聊不完的话题，而是在一起，就算不说话也不会感到尴尬。
2 . 独立成分在结构上不是非有不可，但在表意上往往是非常重要。大致有：
3 . 词和短语同句子的区别，并不在于量，而在于质。量再少，哪怕是一个词，只要带上语调，就是一个句子。如：
4 . ．朋友就像人民币，有真有假，可惜我不是验钞机
5 . ．友情这东西，一旦玩真的，比爱情还刻骨铭心。
6 . 一声梧叶一声秋，一点芭蕉一点愁，三更归梦三更后。——徐再思《水仙子夜雨》
7 . 人生若只如初见，何事秋风悲画扇。——纳兰性德《木兰词拟古决绝词柬友》
8 . 您的教诲，太阳一般温暖，春风一般和煦，清泉一般甘甜。您的爱，比父爱严厉，比母爱细腻，比友爱厚重。感谢老师对我的教诲，祝您教师节快乐!
9 . 音乐让人舒心，赞美让人甜心，爱情让人痴心，友情让人诚心，而你让人挂心：愿我的真心，再加关心，能换来你天天开心!
10 . 凄凉别后两应同，最是不胜清怨月明中。——纳兰性德《虞美人》
表示许多的短语及其区别【五】
1 . 不较劲的智慧
2 . 一个个日子升起又降落，一届届学生走来又走过。不变的是您深沉的爱和灿烂的笑容，祝福您，亲爱的老师!
3 . 岁月流淌，情谊流芳，微风送来阵阵香;惦念朋友，就在心上，一份问候传吉祥;快乐相伴，幸福身旁，此刻甜蜜降;祝你年后事业火，工作顺利工资涨!
4 . 水！在不同语境，有不同意思。当病人迷迷糊糊地躺在床上，嘴里轻轻地说，意思是我要喝水。当军队在漆黑的山沟里急行军，走在前面的战士突然地喊了一声，意思是这里有水，注意不要踩上去。当一行人在沙漠里迷路，走了好几天，又干又渴，走在前面的忽然大声说，意思是我们终于找到水了。
5 . 老师的教诲，我没有在意!如果能让我重来一次，我会再做一次您的学生!假如要加一个期限，一百年!
6 . 主谓短语他喜欢打球在我知道他喜欢打球中只作宾语。
7 . 这小小的短信捎去了我诚挚的心愿，朋友!它上面有我至深的思念，与温馨的祝福!愿给你快乐的日子平添一分春色,一分乐趣,一分怡心!
8 . 我送你一颗忘忧草，再为你逮只幸福鸟，当幸福鸟含着忘忧草像你飞来时，请把你的心整理好，那是我对你最好的祝福，只希望你能快乐到老幸福到老!
9 . a．表示称呼应答和感叹：
10 . 这堆木柴少说也有三百斤。
表示许多的短语及其区别【六】
1 . 不是不想念，而是怕自作多情；不是不怀念，而是怕再也回不到曾经。
2 . 生命如果不能浪费在我所喜欢的人身上，那我宁愿浪费在自己身上。
3 . 玉露凋伤枫树林，巫山巫峡气萧森。——杜甫《秋兴八首其一》
4 . 如果不是因为在乎，怎么会有那么多的情绪。
5 . 墙里秋千墙外道。——苏轼《蝶恋花?春景》
6 . 想大问题，哪怕是想死亡这种可怕的大问题，并不会损害健康。相反，为小事纠结烦恼愤怒，却是最伤身的。
7 . 我本将心比明月，奈何明月照清渠。
8 . 那么，一个语句和一个信号的差别在哪里呢？差别在于语句具有内部结构。字词语言里的一个句子可以分解为词，即可以分解为独立地具有意义的成分。而信号则不能。信号不是由更小的具有独立意义的单位组成的。
9 . 相知是天意，相识是人意，相加便是友谊，有情便有意，我们能聚在一起，因为心有灵犀。
10 . 昨夜西风凋碧树。——晏殊《蝶恋花槛菊愁烟兰泣露》
表示许多的短语及其区别【七】
1 . 我说：“请帮我把打火机拿过来”，这时我说了个句子；我也可能对我的爱犬说：“哒哒哒”，它就把我的打火机叼了过来。这个句子和这个信号这时能获得同样的效果，但二者起作用的方式却不一样。“请帮我把打火机拿过来”这句话可以分解为“帮”“我”“拿”“打火机”等独立的成分。当然，你也可以把“哒哒哒”这个信号分解成三个“哒”的声音，甚至进一步分解成辅音d和元音a。但“哒”“d”“a”这些声音本身没有意义，至少和“请帮我把打火机拿过来”的意思不相干。而“打火机”“拿过来”“我”这些词却显而易见和“请帮我把打火机拿过来”这句话的意思相干，我们甚至可以说这些词组成了这句话的意思，虽然究竟是怎么“组成”的，是个争论不休的问题，其中藏着语言的全部奥妙。
2 . 您是摩天大楼的粒粒基石，您是跨江越河的座座桥墩，您是祖国建设的中流抵柱。老师，节日快乐!
3 . 其一，面对你的外部遭遇，你要保持内心的自主。人往往容易受既有的遭遇支配，被已经发生的情况拖着走，走向自己并不想去的地方。其实，既有的遭遇未必就决定了未来的走向，在多数情况下，人仍然是有选择的自由的，你一定不要放弃这个自由，而你的未来走向在很大程度上就取决于你能否用好这个自由。
4 . 你来，打开了我尘封的记忆;你走，留下了我对你无尽的思念;我不会怪你，在我的记忆里你是我永远的回忆，珍重，朋友!
5 . ．朋友的最高境界就是，在别人眼里你们就是同性恋。
6 . 虽然你每天收到过无数的问候和祝福，但是我仍然愿意为你送上一颗真诚的心愿：愿花儿开满你生活的前途，愿阳光洒满你前进的道路，愿你每个今天都过得幸福，愿每个明天都比今天快乐!
7 . 词和词可以构成短语，词和短语都是结构单位，而句子不是从结构，而是从使用角度划分出来的。换句话说，词和短语是备用单位，句子是使用单位；词和短语是静态单位，句子是动态单位；词和短语之间是组合关系，词短语同句子之间是实现关系。
8 . ．好朋友就像星星，虽然不一定总能见到，但他们一直都在。
9 . ．真正的朋友是，把你看透了，还跟你做朋友。
10 . 人生智慧的一个重要方面，是分清什么是自己能够支配的，什么是自己不能支配的。对于自己不能支配的，你只能顺其自然。对于自己能够支配的，你要努力，至于努力的结果是什么，也不妨顺其自然。
表示许多的短语及其区别【八】
1 . 第二总分式提示
2 . 悲莫悲兮生别离，乐莫乐兮新相知。——楚辞九歌<少司命>
3 . 社交之所以累，是因为每个人都试图表现出自己其实并不具备的品质。
4 . 有两种人本应该最值得珍惜，一种是能控制好情绪的女人，一种是有耐心哄你的男人。然而现实中，这两种人最容易被辜负。
5 . 这一刻，我开始意识到，真正的朋友，或许恰恰是那些不会轻易影响你的人。尽管有着截然相反的价值观，背道而驰的处事哲学，他们从来不会强行向你灌输什么，也懂得尽量少地对你造成任何心理负担。站在他们身旁，你永远不必担心会被他们的身影笼罩。
6 . b．提醒对方，引起注意。常用你看，你讲，你想，你瞧，请看，想想看。如：
7 . 我的两个妹妹，一个是幼儿园的教师，一个是宾馆服务员。（单句）
8 . ．句子结构复杂度与语境依赖度成反比
9 . 我并不想否认，我听见或没听见老师讲化学方程式，我听懂了或没听懂，两者之间是有差别的。在我这方面，这种差别如果不见诸行为举止，也可能见诸表情体液等等的细微变化。不过这些和我们讨论的问题没有什么直接的联系。我听见“请开门”不去开门而体液波动，这和去开门属于两类反应。你平时谈吐清楚，忽然在饭桌上前言不搭后语胡说起来，同桌的客人自然都会有反应，例如面面相觑，皱眉鼓唇，这种反应和听懂了你的话是两回事。除非哪位现代理论家一定要坚持，听人说话，听音乐，都是吸毒的一种变形，都是听个刺激。
10 . 一方发出一个信号，另一方接受到这个信号，并作出相应的反应。语言有时也像是这样。这在命令句是最明显的，听到“开门”，我去开门，或拒绝去开门。“狼来了”“快跑啊”和大雁报警的鸣声作用差不多。