1 . 班:班的人,班的魂!
2 . 仔细查看所给句子的含义,并找出关键词语。
3 . 一个自由的人除了从书本上获得知识外,还可以从许多别的来源获得知识。
4 . 他踢毽子似的用脚背颠着球,突然转身,一个倒挂金钩,球像激光弹射进门里。
5 . 系统居然怀疑我灌水,我身边又没有水龙头哦…明白了,身上有一个…
6 . 可以提供几个词语,给词语排队,组成一句通顺的话,培养学生连词成句的能力。
7 . 崇高的理想就象生长在上的鲜花。如果要搞下它,勤奋才能是攀登的绳索。
8 . 一个个白球儿连成一条弧线,交错相连,像一颗颗闪光的球。
9 . 君子之交淡如水,小人之交甘如醴。先天下之忧而忧,后天下之乐而乐。不必刻意寻找,生活里就有知识,知识就在我们的生活中。
10 . 判断一个句子是否完整,如果不完整,再进行恰当的补充。
1 . 女孩从处女到女人只要一次并成功,男孩从处男变男人需要反复的磨练.!
2 . 班:没有最好,只有更好。
3 . 班:人要搏出一片蓝天!
4 . 班:团结拼搏,永争第一!
5 . 那球有时看似轻如一片羽毛,落台后却像铁石一样下沉;有时又看似一记猛击,球落台后却又轻轻飘落,要楚i接它,它又会突然弹射开去。
6 . 梯子的梯阶从来不是用来搁脚的,它只是让人们的脚放上一段,以便让别一只脚能够再往上登。
7 . 女人谨记…一定要吃好玩好喝好睡好,一旦累死了,就有别的女人花咱的钱,住咱的房,睡咱的老公,泡咱的男朋友,还打咱的孩子
8 . 如果圆规的两只脚都动,永远也画不出一个圆。
9 . 守门队员圆圆的脸上没有任何表情,浑身像是上足了劲儿的发条,紧紧绷在那里。
10 . 懦弱的`人只会裹足不前,莽撞的人只能引为烧身,只有真正的人才能所向披靡。
1 . “嘟一一”哨声一响,裁判员把球高高抛起,双方争球的队员同时向上一跃,开始了激烈地争夺。
2 . 荷花的高贵品质在于:出淤泥而不染,濯清涟而不妖"。
3 . ◎比赛继续进行着。球被队员们踢得儿乎不沾地,刚要落又冇人飞起一脚,踢得高高的,远远的,真是满场飞!我们的眼睛都忙得肴不过来了。队员们的踢球技术,就像歌词里所说的那样:“守门的真灵巧,前锋呀,像飞鸟。”
4 . 长江后浪推前浪,世上今人胜古人。
5 . 更强我能更快更高。
6 . 其实治疗尿频根本不用买那么贵的药,花二毛钱买一根猴皮筋即可
7 . 一日之计在于晨,一年之计在于春,一生之计在于勤。
8 . 好狗不挡路,挡路的都是路障!
9 . 他紧张地走到罚球点将球摆好,只见他“嘭”地一脚,唉!臭脚,球从门梁上方飞了出去。
10 . 银球儿如箭一般射向我左下角,我急忙一个反手削球,球儿总算挡住了。
1 . 那球也怪,不飞直线,偏曲线,像有法术似的,故意与守门员作对,滑进了门角。
2 . 你不能让所有人都满意,因为不是所有人都是人!
3 . 让学生明白什么是一句完整的话。
4 . 勇士搏出惊涛骇流而不沉沦,懦夫在风平浪静也会溺水。
5 . ②从表达方式看,是指那些直接抒情或间接抒情的句子,那些发表议论的句子;
6 . 七年级四班:放飞理想,勇于高攀。走进华中,走向成功。
7 . 八年级二班:走进华中,走向成功。没有最好,只有更好。
8 . 奥运精神永驻我心
9 . 八年级一班:眼中有生命,心中有学生。
10 . 你若失去了财产,你只失去了一点,你若失去了荣誉,你就丢掉了许多,你若失去了勇敢,你就把一切都失掉了。
1 . 班:团结拼搏,超越自我。
2 . 读书破万卷,下笔如有神。
3 . 团结拼搏争创佳绩
4 . 只见一个年轻英俊高大的小伙子舂燕凌空般地来了一个度转体弹跳,“刷”地一声,飞旋的球儿不偏不斜,正中篮网。
5 . 一个绿豆在街上走,走着走着,踩到一片柠檬,就变成了[酸豆脚]…
6 . 人无远虑,必有近忧。
7 . 九年级三班:态度决定一切。
8 . 自然界没有风风雨雨,大地就不会春华秋实。
9 . 一个努不可挡的“三步上篮”,然后腾空跃起,左手将球托起,手腕轻轻一抖,那球就沿着一条弧线乖乖地跃进篮筐之中。“嘿,好球,好球啊!”球场周围顿时响起雷鸣般的掌声和欢呼声。
10 . 七年级三班:走进华中,走向成功。我爱我校,我爱我班。
1 . 精诚所至,金石为开。
2 . “捷克斯洛伐克”!我叫jack,我老婆总这样抱怨我(jackslowfuck)
3 . 幵场不到分钟,我连着踢进俩球,场外的叫好声像开了锅。
4 . 九年级二班:淡泊明志,宁静致远,团结友爱,顽强拼搏。
5 . 事常与人违,事总在人为。
6 . 班:友谊第一,比赛第二!班:,,永争第一!
7 . 团结拼搏拼搏进
8 . 他的抢冲抢攻,板重力沉,打出的球好像重炮一样在对方台面上爆炸。
9 . 不管多么险峻的高山,总是为不畏艰难的人留下一条攀登的路。
10 . 可以做一做看图写句子。(可以是看图把句子补充完整,或是看图来写一句话。
1 . 在文章中的相关句子里,选取缺失部分。
2 . 稳住中场之后,号队员以一记漂亮的高吊球,使伏兵城下的队友迎个正着,一射破网,扳平比分。
3 . (运用指定的符号在文中找到要求的语句。
4 . (在文字材料中,寻找问题的答案。
5 . 班:认真读书,踏实做人。全民健身,奔向奥运。
6 . 班:犯其至难,图其至远!
7 . 七年级六班:齐心协力,牛气冲天。七六七六,一枝独秀。
8 . 遵规守纪团结互敬
9 . 种子牢记着雨滴献身的叮嘱,增强了冒尖的勇气。
10 . 顽强拼搏超越极限
1 . 鄙视我的人这么多,你算老几?
2 . 详细阅读答题指引,获取必要的答题信息。
3 . 九年级一班:挑战自我,超越自我!
4 . 他在奔跑中猛然起腿,足球成了平射炮,像流星似的直冲球门。
5 . 对于攀登者来说,失掉往昔的并不可惜,迷失了继续前时的方向却很危险。
6 . 他突破了对方的包围,直闯到球门区外,举脚猛射,球像野兔似的,窜进了对方的网。
7 . 班:团结友爱,勤奋好学,激情飞扬。
8 . 天道酬勤健康起来
9 . 盛年不重来,一日难再晨。
10 . 飞跃梦想超越刘翔
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