1 . 「辞职了以后要重新找工作就没那么容易了,虽然现在的工作有些枯燥,但至少稳定。最重要的是,我已经三十岁了,人生还有几个三十岁可以挥霍,根本已经来不及了。」
2 . 句子:Heusuallygoestotheparkwithhisfriendsat:onSunday
3 . 主谓宾定状补,主干枝叶分清楚。
4 . 倘若每一个拥有火山的国家都向冰岛看齐,那么明天会更好。
5 . 齐读。
6 . 和同与跟关中间,或者以及带关联。介词连词难分辨,换位不变才是连。
7 . 原来是因为大家都长大了一岁。是呀,大家长大了一岁,个子长高了,学到的知识也越来越多了,这真是一件值得高兴的事情。可是,老师发现,你们有一个朋友却没有和你们一起长大。知道它是谁吗?
8 . Sheheldthelittleboybytherighthand她抓着小男孩的右手。(这里"by"与"with"动作主语完全相反
9 . 因为已经三十岁,被冠上了三十岁的标签,所以学会了向现实妥协。而你终究不明白,年龄从来不是限制你追求梦想的因素。
10 . 岁,可能你习惯了平淡的生活
1 . (男生女生分别齐读两个句子。)
2 . 六者关系细分辨,心中有数析正误。什么谁称主,做是怎样才充谓;
3 . (课件出示画面:远远看去,山坡是什么样的?山坡上的房子多吗?房子是什么样子的?房前屋后都有些什么?)
4 . Sheputdollarsintomyhand,"youhavebeenagreatmantoday"她把美圆塞到我手上说:“你今天表现得很好”
5 . 例如,Whiledrivingdowntheroad,thehousewiththelargeyardandsmallpondattractedthefamily’sattention(句子以连词while加分词drivingdown…开始
6 . 数词即为表数目,确数概数和序数。确数包括整分倍,不定数目是概数。
7 . 心理活动及判断,一概可作谓语用。能愿趋向两动词,配合谓语意更明。
8 . 前很后名都不行,单独回答更不能。
9 . 提问:Whousuallygoestotheparkwithhisfriendsat:onSunday?
10 . 教师小结:这是一个写景物的句子。刚才,孩子们有的补充了彩虹出现的时间,有的说出了彩虹的七种颜色,还有的用打比方的方法讲清楚了彩虹的样子,像一座七彩的桥。让我们读了以后,仿佛亲眼看到了那道彩虹,真切地感受了彩虹的美丽。(在此过程中适时板书:时间颜色样子)
1 . 你们都长大了,而你们的句子朋友却没有和你们一起长大,它们该多伤心呀。孩子们,想不想帮你的句子朋友快快长大?
2 . 自从以当为按照,由于对于为了到;和跟把比在关于,除了同对向往朝;
3 . (学生发言,适时点评指导。)
4 . 明天又是新的一天,整理好自己,明天会更加美丽。
5 . 用在名词代词前,修饰动形要记牢。
6 . Workonceandworktwice一次得手,再次不愁。
7 . 再看枝叶定状补,能否搭配语中心。下面语病常常见,
8 . 我们也充满信心,相信明天会更好。
9 . 定语:用于描述名词,代词,短语或从句的性质,特征范围等情况的词叫做定语,定语可以由名词,形容词和起名词和形容词作用的词,短语担任。如果定语是单个词,定语放在被修饰词的前面,如果是词组,定语放在被修饰词的后面。
10 . 教学过程:
1 . 孤单不是与生俱来,而是由你爱上一个人的那一刻开始。
2 . 明天也需会更好,但最重要的是把握现在。
3 . 山坡点点人家。)
4 . 我已经三十好几了,现在是年轻人的时代,根本争不过人家。
5 . 如果你遇到这么一天,除了使自己放松,确信明天会更好,其他什么事你都不要做。
6 . 培养学生的想象能力,让他们了解可以从哪些方面去展开想象。
7 . Hemadeagreatdifference有他没他结果完全不一样。
8 . WhattimedoesheusuallygototheparkwithhisfriendsonSunday?
9 . 「早晨突然有一种很浓的危机感。今年岁,距离岁还有年。」
10 . ThatsallIwanttohear我已经听够了。
1 . 明天不一定会比今天好,但相信明天会更好的人,至少可以让今天比昨天好。
2 . (板书课题:帮句子长大)
3 . 不能充当宾主谓。的定地状与得补,语言标志定是非。
4 . Imustnotstayhereanddonothing我不能什么都不做待在这儿。
5 . 状语:说明事物发生的时间,地点,原因,目的,结果方式,条件或伴随情况,程度等情况的词叫状语。状语可以由副词,短语以及从句来担任。
6 . (Athehousewiththelargeyardandsmallpondattractedthefamily’sattention
7 . 很显然,学生多了更多的回答角度,也体现了考试的灵活性。再如:
8 . (课件出示画面:汽车在什么地方往来穿梭?都有些什么车?它们跑得快不快?你听到了什么声音)
9 . 在午夜的街道喝醉的人们开始稀少,我拿着辛苦赚来的钞票渴望明天会变得更好。
10 . 水库好似明镜。
1 . 泰国的一支广告里,一个岁的女孩辞去了高薪的工作,去尼泊尔当摄影师,重头来过。
2 . 一词类歌诀
3 . (EtherewasdustfromtheeruptionofMountSaintHelensandit
4 . 有一天突然来问我:「我想辞职了,想去做自己喜欢的事情,你觉得,我还来得及吗?」
5 . "between"="without":相同用法:Shemodeledbetweenroles译成:她不演戏时去客串下模特。
6 . 意义不变能复位。补语在后说前谓,定语才和后宾配。介宾短语状或补,
7 . 爱上一个人的时候,总会有点害怕,怕得到她;又怕失去她。
8 . Mygrandfatherisnearlyandinhissecondchildhood我祖父快岁了,什么事都需要别人来做。
9 . 例如,Carriedbythestrong,drywindsofthestratosphere,theeruptionofMountSaintHelenscauseddustthatcrossedtheUnitedStatesinthreedaysandcircledtheglobeintwoweeks(句子以过去分词carried开始
10 . 妈妈见我考试得了分,高兴极了,笑得嘴都合不拢了。)
1 . Rubbereasilygiveswaytopressure橡胶很容易变形。
2 . 越极总挺常常再,屡次一定也不还。时名副名看加在,名前可加副不来。
3 . 而到了醒悟的那一刻吧,却又在自卑,
4 . 熟悉现象心有底。是否恰当用词语,语序是否属合理,
5 . 我的世界是寂静无声的容纳不下别人。
6 . (Bbyplacingacatalogorder
7 . Asluckwouldhaveit,hewascaughtbytheteacheragain不幸的是,他又一次被老师逮个正着。
8 . 真是聪明能干的孩子!这里还有一个句子朋友想要长大,大家愿意帮帮它吗?
9 . 所以说,人生总是处处有惊喜的,做人一定要相信明天会更好的!
10 . 副词修饰动与形,范围程度与时间。肯否估计与情态,语气频率用法全。
1 . 说一说,丁丁是怎样帮助他的句子朋友长大的?
2 . 连词:
3 . 两个人一起是为了快乐,分手是为了减轻痛苦,你无法再令我快乐,我也唯有离开,我离开的时候,也很痛苦,只是,你肯定比我痛苦,因为我首先说再见,首先追求快乐的是我。
4 . 三句子语病修改歌诀
5 . (CdustfromtheeruptionofMountSaintHelens
6 . 哪有那么容易是自己想简单了。忘掉哭泣忘掉悲伤,明天会更好。
7 . 而我想说,你才三十岁,你可以成为更好的自己。
8 . 孩子们说得真好。在大家的帮助下,这些句子朋友都长大了。你们真像一个个小作家。能不能试着把自己说的句子写下来?
9 . (课件出示画面:鲜花多吗?你从哪个词知道的?想象一下,这里都有那些花?这些花都有那些颜色?是什么样子的?在花丛中你还看到了什么听到了什么?这时,你想做些什么)
10 . 路边开满鲜花。
1 . 三十岁的女人,照样可以有活出自己的样子。
2 . (课件出示画面:水库的水面是什么样子的?像什么?从这面明亮的镜子中,你看到了什么)
3 . Betterlatethanthelate晚了总比完了好/迟到总比丧命好。
4 . 只有一颗真诚的心和一双勤劳的手,始终相信明天会更好。
5 . 世间万物皆运动,于是动词相应生。行为动作和发展,存在消失与变更。
6 . 谓语是用来说明主语做了什么动作或处在什么状态。谓语可以由动词来担任,一般放在主语的后面。
7 . 孩子们,在上课之前,老师想问大家一个问题:你们上几年级了?
8 . 形容词语极丰富,准确修饰需深功。形容词语功能多,主要充当状谓定。
9 . 岁,可能你正在安逸的工作
10 . Whatdoesheusuallydowithhisfriendsat:onSunday?
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