英语句子的训练方法（英语句子专项训练的方法）
英语句子的训练方法【一】
1 . It was because he loved my money that he married me
2 . 。①mother②is③my④she
3 . Sofastdoeslighttravelthatwecanhardlyimagineitsspeed
4 . Revision: No opportunity for promotion exists
5 . 在介词前切开，将介词与后面的名词划在一起构成介词短语。(一般做状语，定语，表语
6 . are how Alice you__________________________
7 . if we do a thing, we should do it well
8 . 。①can②you③what④see
9 . 上面通过对英语课内要敢说的讲解，希望给同学们的学习很好的帮助，希望同学们都能考试成功哦。
10 . A too, as well, also均指句中有关词语与前面提到的事物相结合或相一致。但这三个词的雅俗程度和句中的位置有所不同。also含有较庄重的色彩，通常用于主要动词之前（但若主要动词是be，则置于其后）。
英语句子的训练方法【二】
1 . 还原为正常语序：light travels so fast that we can hardly imagine its speed
2 . 就是在写英语句子时，把相应汉语句子里的某些词短语或重复的成分删掉或省略。如：
3 . Improved: We had a crisis at school yesterday when our chemistry laboratory caught fire
4 . ◎天气转晴了，这是我们没有想到的。
5 . ItwasnotuntilImetyouthatIknewrealhappiness
6 . 在学习英语中，用习得的方式比学习的效果好得多。
7 . 课前预习是培养学生独立获得知识的前提。
8 . ◎那项比赛吸引了大批观众。
9 . Wolves are highly social animals whose success depends upon their coopera-tion
10 . 。①sweets②the③like④I
英语句子的训练方法【三】
1 . ◎从各地来的学生中有许多是北方人。
2 . 这是进行英语写作时最常用的方法。同学们在掌握一定的词汇和短语之后，结合一定的语法知识，按照句子的结构特点，直接用英语代人相应的句式即可。如：
3 . 从分为单词教学游戏句子教学游戏音标教学游戏诗歌教学游戏和巩固复习游戏；
4 . he never admits his failure
5 . he divided the cake into four pieces
6 . 在英语课堂上，当孩子们遨游在光怪陆离的童话故事中，他们学习的英语积极性被充分地调动了起来，当他们和一个个栩栩如生的童话人物交上好朋友的时候，他们的英语也会取得长足的进步。
7 . ①②③
8 . Our camping trip turned into an adventure when we got lost
9 . 注：not…until…为英语中的固定句式，其意为“直到……才……”。
10 . Not having met him, I cannot tell you what he is like
英语句子的训练方法【四】
1 . Better: My supervisor sauntered (=walked slowly past my desk
2 . 从这个角度看，问题并不像人们一般料想的那样严重。
3 . Happy Melody 和 Motion Chant是我们课本里的英语歌曲童谣。英语教学蕴含在“说，唱”英语中。
4 . 还原为正常语序：Light travels so fast that we can hardly imagine its speed
5 . eg - It&#;s fine now Let&#;s go swimming
6 . 这样做可以使学生在课堂上带着解决问题的心情去听讲，课堂效率将大大提高。而在学生所疑惑的问题得到解答时，他们的成就感也随之而来，兴趣也就增加了。
7 . 游戏是儿童生活中不可或缺的部分。他们在游戏中模仿成人生活，体会人生百态。
8 . 他发现赚点外快很容易。
9 . Theweatherturnedouttobeverygood，whichwasmorethanwecouldexpect
10 . 注：who told me this为修饰the man的定语从句，应置于其后。
英语句子的训练方法【五】
1 . 还原为正常语序：Lighttravelssofastthatwecanhardlyimagineitsspeed
2 . it was not until i met you that i knew real happiness
3 . too的用法大家了解了吗？下次遇到too的时候，同学们会做了吗？如果还想多理解，可以参考的初中网，那里有更多的学习方法哦！
4 . TherearestudentsherefromalloverthecountryManyofthemarefromtheNorth
5 . 还原为陈述句：this is the train for glasgow
6 . Better: She compares prices and quality
7 . Improved: We have received your letter and intended to follow your recommendation
8 . 课前认真预习，也是提高听课效率的可靠保证。预习可使学生初步熟悉教材。发现疑点和难点，找出自己的薄弱点，为下一步听讲做好充分的思想准备．并打下一定的基础。做到很好的预习我们往，庄要做到以下几点：
9 . Weak: One worker&#;s plan is the elimination of tardiness
10 . 狼是高度群体化的动物，它们的成功依赖于合作。
英语句子的训练方法【六】
1 . 注：it在此为形式宾语，真正的宾语是句末的不定式toearnextramoney
2 . eg He is not too well these days
3 . 全身肢体反应教学法注重的是语言学习中的互动模式。小柒曾经和大家详细解说过：
4 . (找出预习单元的中心话题，即明确本单元的课知识要点：
5 . 孑L子曰：“学而时习之”“温故而知新”。学过的东西．如果不及时复习．过上了一段时间后，就会遗忘。这就要生在复习时。注意知识的重现率．加强新旧知识之间的联系和对比，在复习某些词语句型时，不妨造一个句子写一段或几小段互相联系的短文，尽量把学过的词组短语句子编织在短文中。同学间也可以互出话题，进行写作或者对话，然后再互相纠正对方的错误，加深印象。这样的复习不仅能巩固所学知识．更能让学生的应用知识能力得到提高。
6 . 那项比赛吸引了大批观众。
7 . 。①a②see③I④bird
8 . 我们迷路了，这使我们的野营旅行变成了一次冒险。
9 . 教师利用学生过去学过的知识，设计和英语为母语的学生文化相近便于他们理解的教学活动。
10 . Weak: The trees are bare The grass is brown The landscape seems drab
英语句子的训练方法【七】
1 . 还原为非强调句：Because he loved my money, he married me
2 . ◎我们要干就要干好。
3 . 在连词前切开，将连词与后面的并列句和从句划在一起。如果是and和or连接的并列成分，则不切，将并列成分划在一起，在句子做同一成分。
4 . 初中英语课堂学习之课前认真预习
5 . ◎狼是高度群体化的动物，它们的成功依赖于合作。
6 . _________________________________________________________
7 . 就是把两个或两个以上的简单句用一个复合句或较复杂的简单句表达出来。这种方法最能体现学生的英语表达能力，同时也最能提高文章的可读性。如：
8 . Thistypewriterisverycheapandfineindeed
9 . there are students here from all over thecountry many of them are from the north
10 . ◎他是因为爱我的钱才同我结了婚。
英语句子的训练方法【八】
1 . am who I_________________________
2 . ◎从这个角度看，问题并不像人们一般料想的那样严重。seen in this light, the matter is not as serious as people generally suppose
3 . ◎他从不承认自己的失败。
4 . 天气转晴了，这是我们没有想到的。
5 . Poor: My supervisor went past my desk
6 . he found it easy to earn extra money
7 . Weak: There is no opportunity for promotion
8 . Weak: The team members are good players
9 . C either表示“也”，常用于否定句，置于句末。
10 . Weak: The organization has been supported by charity
英语句子的训练方法【九】
1 . wolves are highly social animals whose success depends upon their coopera-tion
2 . is this the train for glasgow?
3 . Themanwhotoldmethisrefusedtotellmehisname
4 . 他从不承认自己的失败。
5 . ◎告诉我这事的人不肯告诉我他的名字。
6 . 包括:that which who whom whose what ，why how when where 在这些词前切开，将其与后面的从句划在一起。
7 . 全英文教学给小朋友一个全英文的环境，让其习惯于英文的听说及直接用英文进行思考，改掉在头脑里进行二次翻译的过程，能很快的掌握英语的发音习惯及语感，像母语一样的直接反应，形英语思维，说出标准的英文。
8 . （）too用作副词，意为“非常很”，在句中修饰形容词副词，相当于very，但语气比very强。
9 . - I&#;m afraid it&#;s too cold
10 . 我们要干就要干好。