1 . He becomes a teacher .他当了教师。
2 . This tastes nice What’s in it?
3 . ①岂若吾乡邻之旦旦有是哉(《捕蛇者说》)
4 . 毛笔的结构就像“笔”字的结构,上面用竹管制成,下面套一些毛,就成了。
5 . I love you
6 . You should work hard
7 . Our teachers are all hard-working
8 . ()下列语句朗读节奏停顿正确的一项是()
9 . They are extremely sleepy
10 . The chair 主语,名词yours表语,物主代词
1 . He looks well他面色好。
2 . 主语 + 谓语(不及物动词; Grammar sucks
3 . Its owner is Mr Wu
4 . You are an honest person
5 . 【相似题型】
6 . We are happy every day
7 . His job is taking care of the patient
8 . He seen interested in the book.他似乎对这本书感兴趣。
9 . 这两篇小说的情节和结构如出一辙,有互相抄袭的嫌疑,需要查明。
10 . The story 主语,名词 interesting形容词,表语
1 . He is older than he looks.他比看上去要老。
2 . 五.S十V十O十C 主谓宾补结构
3 . She is my aunts friend
4 . My work is to look after the baby
5 . 主从复合句即是复杂句,它也是由两个以上的句子构成。与并列不同的是,各分句之间的意思是紧密相连的,所以我们不能简单地把各个句子拆开来看,而必须将各分句综合起来进行理解。有时候,分句里面有可能还包含分句。
6 . I am from China
7 . I stayed awake all the night
8 . 主语 + 谓语(及物动词 + 宾语;I hate grammar
9 . 初中阶段所选文言文中有一个很典型的例句:其一犬坐于前(《狼》)此句中对“犬”的理解最为关键:不能理解为“狗”,而是“像狗一样”,“犬”是名词作状语。这句话的意思是:其中的一只狼像狗一样坐在(屠夫)的前面。根据文句意思的理解,这句话的停顿应在“其一”的后面才是正确的,即:其一/犬坐于前。
10 . The soup tastes delicious汤尝起来美味。
1 . Tom is a student
2 . He becomes a teacher.
3 . 当表人体部位的词做逻辑主语时,及物动词用现在分 词,不及物动词用过去分词。
4 . 表语从位置上来讲,它总是在系动词后面(系动词和表语关系甚为紧密,没有系动词,就没有表语:没有表语,就没有系动词。从意义上讲,表语通常是来说明主语的性质特征的。表语通常是由形容词介词短语名词代词动词不定式doing 等来充当。
5 . She looks beautiful她看起来很漂亮。
6 . 主 谓 宾宾
7 . You are great inventors
8 . 系动词是联系动词的简称,顾名思义,它是起到联系作用的动词,是连接主语和表语的。系动词的数量是有限的,常见的只有十来个,我们把它们分成四组,这样有助于我们记忆系动词:
9 . The boy is foolish这男孩是愚蠢的。
10 . She is very strict
1 . (A)故/天将降大任于斯/人也
2 . I swim
3 . 古人云:“书读百遍,其义自见,如何划分文言文句子的朗读节奏。”“熟读唐诗三百首,不会作来也会吟。”说的是朗读在学习文言文中的重要作用。然而,只知死读,不明文句结构(分不清句读或朗读节奏),终究会直接影响对文句文篇内容的理解。鉴于此,历年来各地的中考试卷文言文部分也时常出现考查学生划分文言句子朗读节奏的题目,如:
4 . 并列句就是两个或以上的简单句,由表示并列关系的连词或标点符号连接而成。常见的连词:and, not onlybut also, neithernor or, eitheror otherwise,but, yet, while, so, for等。阅读中遇到并列关系的句子,一般情况下是以连词为界限,将句子分成前后几个部分,并分别来分析,各句的意思一般可以单独理解,最后将各句合并即可。
5 . Its name is Mi Mi
6 . She is my good friend
7 . We are very healthy
8 . ⑦是以先帝简拔以遗陛下(《出师表》)
9 . He is a sunny man
10 . They are really pianist
1 . I don’t know if it will grow
2 . Tom主语,名词 a student表语 名词
3 . 找出以下的宾语成分:
4 . Tom is a student 汤姆是一个学生。
5 . It sounds nice这个听起来不错。
6 . The weather主语,名词 hot 形容词表语in summer时间状语
7 . M y job is teaching English.
8 . 谓语:谓语由动词构成,是英语时态语态变化的主角,一般在主语之后。
9 . You主语,代词 right形容词,表语
10 . It is a useful dictionary
1 . We are students
2 . He remained silent
3 . The flower smells good
4 . I 主语,代词 tired表语,形容词
5 . Our duty is to study hard
6 . 主语,主语是五种基本句型都具备的。
7 . Its color is yellow
8 . 【讲透错题】
9 . His hometown is very fascinating
10 . You have grown taller than before.你长得比以前高了。
1 . Kate was here yesterday凯特昨天在这。
2 . ()予/尝求/仁人之心(《岳阳楼记》)
3 . We are very polite
4 . 并列句
5 . They are endangered animals
6 . You are good students
7 . A robber burst into the room, knife in hand
8 . The leaf turns green 树叶变绿了。
9 . The desk feels hard
10 . I am proud of my parents
1 . We are in Class
2 . 简单句
3 . I stayed awake all the night我整夜没睡。
4 . They主语,代词 kind亲切的,和蔼的,形容词,表语
5 . Her sister is a waitress
6 . The children are asleep孩子们睡着了。
7 . 其实,划分文言句子的朗读节奏远不止这五种方法,而这五种方法也不是孤立使用的,要正确划分朗读节奏,还是要准确理解文句的意思,把握住其内在的逻辑意义。
8 . English is is very interesting
9 . ()若/止印三二本,未为简易。(《活板》)
10 . It is my pet dog
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