1 . 动起来,像涓涓的小溪,流淌在山涧,溅出美丽而坦率的小花,不知疲倦地一路歌着。纯净时,会使你怀疑它是否果真经凡人之手,筝声紧,则若急雨敲阶,筝声缓则如细雨抚桐;张扬似朔风吹雪,舒展如微风拂柳。飘逸时,会使你仿佛看见霓裳仙子翩然起舞,舞着飞旋的衣袂与玄妙的身姿。
2 . 他刚来,她就开始抱怨。
3 . 如果们放大生活中的遗憾和痛苦,那么我们的人生注定一片黑暗;如我们能看淡那些不完美,在接受的同时努力去改变,那么我们的人生绝对充满光明。
4 . It was not until recently that…( 直到最近, ……
5 . (桃)木枝头蓓蕾红,(李)子青青共繁荣,(满)目群芳竞风流,(园)丁心坎春意浓。祝您教师节快乐!
6 . 文学大家季羡林说:
7 . 例如:We will be successful as long as we insist on working hard只要我们坚持努力工作,我们会成功的。
8 . 例如:What will happen to the orphan?
9 . 其实,生活中我们更没必要和别人比较,我们都有着自己的人生轨迹,也都有着不完美之处。
10 . 我们绝对不能忽略知识的价值。
1 . By +doing…,主语+can … (借着……,……能够……
2 . 古筝是中国传统的一门优雅艺术,它不但可以陶冶人的情操,还可以预防近视,锻炼手脑的统一。
3 . 没有比接受教育更重要的事。
4 . 刘亦菲是我所看过最美丽的女孩。
5 . 耶稣说:神世爱人,佛祖说:众生平等,父母说:好好听话,您说:好好学习。开心说:祝您美好,健康说:祝您幸福,我说,祝您教师节愉快。
6 . 也许,您不是最优秀的,但在我心中您是最棒的!节日快乐,老师!阳光普照,园丁心坎春意暖;雨露滋润,桃李蓓蕾红。祝您教师节快乐。
7 . 从来没有什么绝对的完美,我一直觉得如果事物有了遗憾,那么它才会更完美。
8 . 我喜欢弹古筝,因为它让我充满了成就感。即使现在学习的负担比以前重了很多,但我仍坚持每天晚上都要练一个小时琴。功夫不负有心人,现在我的弹奏水平已经很棒了。我也经常参加一些表演,经常得到大家的掌声,那时的我感到无比的自豪啊。
9 . 啊!声音真柔和,用力弹,叮叮咚咚的真悦耳,就这样,学琴的历程开始了,我的酸甜苦辣的生活也同时开始了。
10 . 小的时候,总是在电视上看到古筝表演,当时觉得它的音色特别有韵味,于是下定决心要学习它。第一节课我印象特别深,古筝原老师教我缠假指甲,而我在弄自己的,老师狠狠地拍了一下桌子,把我吓得一哆嗦,眼泪直在眼眶里打转。下课后,我低着头和妈妈走在公园的小道上,沉默了许久,妈妈轻轻的问了一句:“还学么?”“学!”我也不知道我是有多大勇气说出这句话,“因为我喜欢它。”从此,我便进入了古筝的世界。那时我聪明伶俐,一些没学过的指法,自己摸索着就能会,常常受到原老师的表扬,也渐渐地开始关注我。我越来越优秀,伴随着级别越来越高,原老师对我的要求也就越来越高,可谓精益求精。严师出高徒,我凭借稳牢的基本功和极强的表现力逐渐成为了原老师众多学生中的名人。
1 . 读书对心灵有益。
2 . 那优美动听的旋律,会把你带到远古,使你在思绪上宁静,即便是听完,也觉余音切切,回味绵长。
3 . Hardly had he arrived when she started complaining
4 . 有一种爱深似海,那是您对我的爱;有一种恩不能忘,那是您的教育之恩;老师,千言万语无法表达对您的感激;送上祝福,祝你教师节快乐!
5 . 去年今日大学中,师生情谊比天高,今年学生天涯散,恩师重接新学生,吾等不敢忘师恩,今年教师节气至,发条短信送祝福,祝您事业节节高,天天无忧乐开怀!
6 . 难怪他在课堂上睡着了。
7 . 其实,遗憾是一种更加高级的完美!
8 . It’s useless/ no good / no use doing sth (做……是没有用的
9 . 他花了尽可能多时间记新单词。
10 . What will happen to sb? (某人将会怎样?
1 . 覆水难收。
2 . 古筝是一种古老的民族乐器,结构由面板雁柱琴弦前岳山弦钉调音盒琴足后岳山侧板出音口底板穿弦孔组成;筝的形制为长方形木质音箱,弦架“筝柱”可以自由移动,,一弘一音,按五声音阶排列,最早以弦琴为最多,唐宋时有弦根,后增十六弦十八弦二十一弦等等。目前最常用的规格是二十一弦琴。
3 . 古筝的琴声十分优美,像小溪那泉水叮咚,又有着忧伤,好似那山谷的幽兰,也不少那份气概,好像一位英雄豪杰,古筝的琴声是多变的,要看弹琴人的心情和感觉,古筝是一种琴声让人陶醉的让人仿佛生临其境。
4 . 三尺讲台桃李艳,浇园灌水百花鲜。丹心一片倾情尽,热泪千行诉意坚。深夜难眠批试卷,微晨忙起背新篇。
5 . 第一节课时,老师教会了我什么是低音中音高音以及它们的位置。还告诉了我哪些是弦;弦是绿色的,并说左手要压住和,右手才能弹奏出和。我戴上古筝指,高兴的弹奏着老师所教的一切,内心充满了激动与自豪。自己终于也可以像电视上的大姐姐那样弹奏出美妙的琴声了!
6 . 形容词+ as +主语+ be,主语+ 谓语(虽然……
7 . So + 形容词 + be + 主词 + that + 从句 (如此……以致于……
8 . 一看到古筝,我不觉有些惊讶:这么长,立起来比我还高一大截呢!琴上的弦有白色的,也有绿色的。我数了数,一共有二十一根琴弦。天哪!这么多的琴弦,学古筝的人怎么分的清呢?
9 . 听起来或缠绵悲切,或泉水叮咚,或如走马摇铃。它的余音长短适中,最富于表现庄重古朴的抒情乐曲。那筝音有如桥下潺潺的流水,孤鸿飞过时的几声清啼,以及易安的婉婉叹息;有如看薛涛的浣花小笺,看一朵淡淡的兰花,静静的开放在遥远的夜空;又恰似那一树紫丁香的缤纷。
10 . 例如:We should do our best to achieve our goal in life
1 . Overwork does harm to health
2 . 你愈努力,你愈进步。
3 . nothing can prevent us from doing… (没有事情能够阻挡我们做……
4 . 生活应该有遗憾,于无声处听惊雷,于无色处见繁花,这未尝不是一种幸福。
5 . 听音乐使我们能够感觉轻松。
6 . 美好的记忆留在青春的校园。亲爱的老师是其中最美丽的主角。每一次,成功快乐时,我最希望同我分享的人,就是我敬爱的老师!祝天下老师快乐开心!
7 . 例如:It is universally acknowledged that trees are indispensable to us
8 . 古筝它演绎了扬州的风雅韵事!它熏陶了一代一代的古筝爱好者,如果将扬州的古筝史比作一个人的成长经历的话,那如今她已经成长为一名成熟细腻的灵秀女子,她有着她独特的个人魅力吸引着一批批地艺术者走进它的灵魂世界,与她共鸣,与她共慰共进……
9 . 我喜欢弹古筝,因为它让我着迷,有一天晚上练古筝曲《雪山春晓》时,让我陶醉了!脑子里只根据乐曲想象着那时美丽的景色,其他的事情全部都被我抛之脑后了,仿佛时间都停在了那一刻,世间只有我和琴了,妈妈经常笑话我是“琴痴”,但是我想,只要喜欢,又有什么不可以呢!
10 . 生我养我是父母,给我希望教我知识人生紧要关头指引我方向的,却是您——我敬爱的老师!生命中最重要的引导者!
1 . 面对不完美,我们要学会接纳它,然后尽力去改变它,如果实在改变不了,那也是一种别样的美好。
2 . 例如:There is no need for you to bring more food
3 . 因为有了遗憾,才有了传世的经典之作。
4 . 我对古筝最初的印象是电视剧《还珠格格》中紫薇弹的琴。当时我才上大班,就觉得她弹得很好听,弹琴的姿势美极了!随着紫薇的手指在琴键上弹拨,美妙的乐声也如泉水叮咚,滋润我的心田,我陶醉了。我心想:要是我也能弹出这么好听的曲子该有多好呀!
5 . No sooner had he arrived than it began to rain
6 . 帮助别人是值得的。
7 . 作为父母,我们深知您在我们孩子成长道路中的重要。谢谢您所做的一切。
8 . (It is No wonder that (难怪……
9 . … enable + sb+ to + do… (……使……能够……
10 . 我非常地喜欢弹古筝,因为它丰富我们全家人的娱乐生活。每当爸爸妈妈想听古筝曲时,我都会毫不犹豫地裹上指甲(弹古筝用的一种工具),为他们弹奏起来。而爸爸妈妈总是在悠扬的古筝曲中,感叹今天的幸福美好生活!
1 . 岁月流逝,我们都已长大可您的两鬓却已斑白。我们只能对您说:投之于桃,报之于李,老师,谢谢您!
2 . 我飞快地来到古筝房,发现我的同学早就到了。孙老师不一会儿也气喘吁吁地来了。他刚到古筝房,就让我们把上次学的内容再多弹几遍。我们找了一个位置坐了下来,一遍又一遍地弹了起来。顿时,悠扬的琴声在古筝房里四处飘荡,直到我们弹得手臂发酸为止,孙老师这才喊停。
3 . 例如:As soon as he heard of the unexpected news, he was so surprised that he …
4 . 生活中没有那么多完美的事情,不要总幻想生活的四季都是春天,脚下的道路都是平坦。
5 . 我们曾经抱怨努力工作的伴侣不会做饭,也曾经抱怨婚姻没有像自己想象的那样,总觉得不幸福。
6 . 辛勤的汗水是您无私的奉献,桃李满天下是您的荣誉。祝您:节日快乐!幸福永远!
7 . 世界上的事情,最忌讳的就是十全十美,你看那天上的月亮,一旦圆满了,马上就要亏欠;树上的果子一旦熟透了,马上就要坠落,凡事只有稍留欠缺才能永恒。
8 . On no account can we + do… (我们绝对不能……。
9 . 注意:“尽全力”在英语中有不同表达。
10 . What a + 形容词 + 名词 + 主语 + be!= How +形容词+ a +名词+ be!(多么……!
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