没钓鱼被说钓鱼的文案（看似钓鱼实则不是钓鱼的文案）

没钓鱼被说钓鱼的文案【一】

1 . 师：请同学们注意看，这一句话后面的标点符号是句号，我们可以把它换成叹号吗？

2 . 爸爸挂好线，上好鱼饵，熟练地用力甩向河中心，然后静静地注视着浮漂。一会儿只见浮漂一头向下沉，爸爸迅速用力提起鱼竽，呀，一条大鲫鱼！我抓住鱼取下鱼钩，鲫鱼拼命挣扎，滑溜溜的身子逃脱了我的双手。

3 . 过了好一会儿，我把鱼钩提出了水面好几次，但提出水面时却总是空空如也。而一旁的爸爸却钓了好几条大鱼了。这时，我终于彻底失去了信心，我心烦意乱地把鱼钩甩入水中，胡乱搅动，然后又猛地拉出鱼杆。

4 . 这次，那个身影回应了。我听得清清楚楚，就好像在我最后一次听见他的声音和这次之间没有任何原因。没有铁窗手铐障碍岁月距离和时间的阻隔，就好像这么多年只有一声叫喊从发出到消逝那么短。从我听到他说“是我，奥贝，你的哥哥”到我意识到是他的间隔也就这么短。

5 . 纵情四海，垂钓天下！

6 . 钓具留名，钓者留情。

7 . 生：（分角色读或表演等）

8 . 渔翁夜傍西岩宿，晓汲清湘燃楚竹。

9 . 安格乐，垂钓者的乐园。

10 . 师：重点指导：啊，这样大的鱼……看着鱼鳃在银色的月光下轻轻翕动着。（出示课件）

没钓鱼被说钓鱼的文案【二】

1 . 生：惊喜！

2 . 孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。

3 . 老妻画纸作棋局，稚子敲针作钓钩。

4 . 生：完全可以换成叹号，这样更能读出我惊喜的心情！

5 . 气蒸云梦泽，波撼岳阳城。

6 . 冬天响午太阳照，背风向阳深水钓。

7 . 师：浏览全文，看看课文是按什么顺序叙述的？先写了什么？再写了什么？最后写了什么？

8 . 垂钓自乐，交友众乐。

9 . 小麦黄，钓鱼忙。

10 . 烟幕幕，日迟迟，香引芙蓉惹钓丝。

没钓鱼被说钓鱼的文案【三】

1 . 生：再写了放鱼。

2 . 智慧的演绎，心灵的震撼。

3 . 澄江息晚浪，钓侣拽轻舟。

4 . 每个人从生到死的距离，都叫一生。人生的区别，就在于如何走过这段距离。如果人生只是停在原地不动，如果人生不是由无数个起点和终点转换组成，如果人生没有获得不同的感受，如果人生没有弄清更多的为什么，这样的人生才是短暂而了无生趣的。

5 . 那鱼像被我“连根拔起”似的，“拔”的时候，它的尾巴还止不住的摇摆。我把鱼钩从鱼嘴里拔出来，再放上鱼食，抛向水中。

6 . 欲济无舟楫，端居耻圣明。

7 . １写生字词，要求会写的生字每个写个；带生字的词语每个写２个。

8 . 精心打造，品质决胜。

9 . 生：除了读出高兴之外，还应读出惊奇之情。

10 . 春钓草边，夏钓早晚。

没钓鱼被说钓鱼的文案【四】

1 . 以鱼会友，鱼乐天下！

2 . 钓出精彩，赢得快乐！

3 . “我跟你说过，悲伤总会过去。我们不能一直难过下去。我跟你说过，我们不能改变顺序，既不能把将来会发生的事情提前，也不能让已经发生的事情重来。”

4 . 生：我知道是谁在叼鱼。

5 . 懒向青门学种瓜，只将渔钓送年华。

6 . 千山鸟飞绝，万径人踪灭。

7 . 师：听了同学们的朗读，老师听出了你们读书很用心，有几处读得相当好！（多媒体出示）啊，这样大的鱼！我还从来没有见过，还是条鲈鱼。

8 . 老人不解，说：“你现在就能够这样做呀，同我一样。”

9 . 后来，甲复读三年，终于如愿以偿。大学毕业后，怀抱清华这个金字招牌，很容易地获得一个白领职位，从此安然度日。

10 . 三十年来一钓竿，几曾叉手揖高官。